【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 揮進(jìn)行最后的檢查，并通過(guò)廣播發(fā)出指令：“現(xiàn)在地震來(lái)襲，實(shí)施緊急避險(xiǎn)”，報(bào)警器報(bào)警——60秒?！　。?）聽(tīng)到信號(hào)后，在教室里的老師第一時(shí)間通知幼兒地震來(lái)襲，進(jìn)行避險(xiǎn)。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角；用手或其他柔軟的物品保護(hù)好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開(kāi)窗戶、吊扇，避免被砸。避險(xiǎn)動(dòng)作12秒?！　。?）12秒鐘后李志負(fù)責(zé)播放報(bào)警聲，中間停30秒，幼兒開(kāi)始向操場(chǎng)疏散。逃生時(shí)當(dāng)堂任課教師在前，另一名班主任在后。　　八、集中和總結(jié)階段　　全體幼兒撤出教學(xué)樓后，一律到操場(chǎng)整隊(duì)集合，聽(tīng)從園長(zhǎng)統(tǒng)一指揮。同時(shí)各班馬上清點(diǎn)人數(shù)，向園長(zhǎng)報(bào)告幼兒人數(shù)和疏散情況。園長(zhǎng)對(duì)本次疏散演練進(jìn)行總結(jié)?！　【拧⑻貏e提醒　　整個(gè)演練過(guò)程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧?！　r(shí)間控制在2——3分鐘?！　∵@次演練的意義是進(jìn)一步增強(qiáng)師幼的防震減災(zāi)意識(shí)，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點(diǎn)教師一定要向幼兒講清楚，以免發(fā)生地震誤傳等?！　∮變簣@應(yīng)急疏散演練方案 篇6　　一、演練目的　　通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園 師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。　　二、演練安排　　內(nèi)容：　　(1)應(yīng)急避震演練　　(2)緊急疏散演練　　對(duì)象：全體幼兒?！　r(shí)間：xx年6月11日(周五) 上午9：10?！　∪?、演練準(zhǔn)備　　演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，讓教職員工熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳?！　「靼噙M(jìn)行一周時(shí)間為幼兒教會(huì)緊急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳?！　⊙菥毲皩?duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全?！　∷摹⒀菥氁蟆　〔灰@慌，聽(tīng)從指揮，服從安排?！　”３职察o，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠?！　“匆?guī)定線路疏散，不得串線?！　∥?、組織機(jī)構(gòu)　　(1)領(lǐng)導(dǎo)小組：　　組 長(zhǎng)：xx　　副組長(zhǎng)：xx　　成 員：全體教職員工　　信號(hào)員：xx　　(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組　　具體安排見(jiàn)疏散演練表　　職責(zé)：　?、?、“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)?！　、凇ⅰ暗卣鹁瘓?bào)”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：縣體育場(chǎng)?！　、?、班主任和配班老師要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生?！　?3)疏散線路沿線工作組　　幼兒園大樓　　一、一層之間 具體安排見(jiàn)疏散演練表　　二、二層之間 具體安排見(jiàn)疏散演練表　　職責(zé)：　?、?、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏的事故?！　、?、處理幼兒疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件?！　?4)拍照：xx　　(5)救護(hù)：xx xx xx xx (地點(diǎn)：體育場(chǎng)中央)　　六、演練程序　　(一)啟動(dòng)程序：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位小朋友們，白河縣幼兒園地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開(kāi)始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位?！　≌?qǐng)各班班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)　　(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練　　信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)(電鈴一分鐘持續(xù))?！　”Ｓ蠋熁蛏险n教師(演練時(shí)為班小組長(zhǎng))立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知幼兒“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包保護(hù)頭部；最后一排幼兒面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為1分鐘?！　”０擦⒓创蜷_(kāi)幼兒園大門，各班把全部通道門打開(kāi)，中二班小組長(zhǎng)迅速檢查二樓1號(hào)安全通道（大門對(duì)面的安全通道）、小一班小組長(zhǎng)迅速檢查二號(hào)安全通道（廚房門口通道）有無(wú)障礙物?！　?分鐘后，進(jìn)行檢查并記錄不足之處?！　?分鐘后信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)(三聲短電鈴)?！　W(xué)生復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。　　(三)緊急疏散演練　　幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序地從教室出來(lái)撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)?！　「靼嘌菥毘冯x路線如下：　　大大一班、大一班、美術(shù)班、小一班、大二班幼兒從二號(hào)安全同通道跑向體育場(chǎng)，到體育場(chǎng)指定位置集中，并抱頭蹲下?！　∥璧赴唷⒋蟠笕?、中二班、大大二班、中一班、小兒班幼兒從一號(hào)安全通道跑向體育場(chǎng)指定點(diǎn)集中，并抱頭蹲下?！　?—10分鐘后，一聲長(zhǎng)哨，結(jié)束演練，組織回教室?！　∵M(jìn)行室外應(yīng)急避震演練(兩次)。　　恢復(fù)站隊(duì)，進(jìn)入自救互救演練環(huán)節(jié)?！　∑摺⒀菥氉⒁馐马?xiàng)：　　對(duì)不能參加演練的幼兒，班小組長(zhǎng)提前向總指揮報(bào)告?！　》职嘌菥殨r(shí)，班小組長(zhǎng)要教育幼兒首先要冷靜，穩(wěn)定幼兒情緒，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離?！　∪珗@演練時(shí)間可能是上課、下課或其它休息時(shí)間?！　∪珗@演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，如有幼兒摔倒，可立即中止演練，確保演練過(guò)程中不發(fā)生傷害事故、踩踏的事故?！　∪珗@演練時(shí)，演練撤離時(shí)不分班級(jí)先后，幼兒上下樓梯時(shí)可以不排隊(duì)。　　疏散引導(dǎo)小組、當(dāng)節(jié)任課教師、班主任、其他業(yè)務(wù)人員在就近樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏的事故，直至最后一名幼兒離開(kāi)后才能離開(kāi)，離開(kāi)前由各樓層負(fù)責(zé)人檢查所負(fù)責(zé)樓層及教室是否有人?！　⊙菥毱陂g，任何教職工不得離校。　　如發(fā)生演練意外事故，立即報(bào)告總指揮，第一時(shí)間啟動(dòng)《特大災(zāi)害應(yīng)急處理預(yù)案》，第一時(shí)間救護(hù)傷員?！　“?、演練總結(jié)　　請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)趙園長(zhǎng)總結(jié)講話。　　宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)，返回教室。　　幼兒園應(yīng)急疏散演練方案 篇7　　一、演練目的　　為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，提高防范自救能力，針對(duì)教學(xué)突發(fā)火警火災(zāi)的情況下，讓全園師生熟悉消防逃生路線，以達(dá)到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能有序、確保全園師生的生命安全。通過(guò)消防安全演練，緊急疏散演習(xí)，讓幼兒學(xué)到安全防護(hù)知識(shí)，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的；學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力?！　《?、演練時(shí)間　　20xx年11月16日下午　　三、參演人員　　全體教職工和全園幼兒　　四、演練組織機(jī)構(gòu)　　總指揮：王業(yè)娟　　副總指揮：王秋怡　　現(xiàn)場(chǎng)指揮：王業(yè)娟　　協(xié)助指揮：王業(yè)輝　　四、工作小組　　協(xié)助指揮小組：各班老師　　職責(zé)：分別到各自班級(jí)教師，相互協(xié)助。　　負(fù)責(zé)：　?。?）演習(xí)前清點(diǎn)幼兒人數(shù)；　?。?）帶領(lǐng)幼兒撤退；　?。?）到達(dá)安全場(chǎng)地后清點(diǎn)幼兒人數(shù)?！　⌒麄餍〗M：　　職責(zé)：具體負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場(chǎng)的宣傳教育、宣傳報(bào)道等?！　【茸o(hù)小組：　　職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過(guò)程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)等。　　應(yīng)急疏散小組：　　總負(fù)責(zé)：王秋怡　　職責(zé)：具體負(fù)責(zé)疏散安全管理調(diào)度和人員統(tǒng)計(jì)匯報(bào)工作。下設(shè)安全管理人員?！　?bào)警小組：　　負(fù)責(zé)宿舍樓火警預(yù)報(bào)，向安全分管領(lǐng)導(dǎo)電話（119）報(bào)警（手電用