幼兒園消防疏散演練活動方案7篇(編輯修改稿)
2025-05-27 11:29 本頁面
【文章內容簡介】 兒撤離，必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。 在操場集合后，各班班主任清點本班疏散幼兒人數(shù)，并向總指揮報告，確定無人員 “ 受傷 ” 后，總指揮消防演練情況。 演練結束，各班有序帶回，回活動室后總結活動情況，跟幼兒指出不足，分析評價。通過本次消防演練活動一方面讓幼兒了解到火災的逃生方法，增強自我保護意識，同時也進一步加強教師和幼兒對突發(fā)安全事故的靈活應變能力，學習面對危險處亂不驚，沉著應對，讓消防知識真正滲透進孩子們的生活中。 保證演練的 .安全，不能因演練出現(xiàn)安 全事故。各班一定提前對孩子做好安全教育，進行多次班級演練，在班里演練時，注意啟發(fā)孩子當火災發(fā)生時能做的一些自救方法，例如：打開窗子向外面大聲呼救，快速撥打火警電話求救等。 幼兒園消防疏散演練活動方案篇 4 一、演練目的 為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的 應變能力。 二、演練時間和地點 時間： 5 月 18 日上午 9 點 地點：幼兒園操場 三、演練所需器材： 滅火器 (教師學習如何使用滅火器 )、哨子 (用于指揮和疏散 )、小手帕 (用于學生疏散防護 )、消防煙霧發(fā)生器 (LD400I 用于模擬現(xiàn)場火災煙霧 )等 四、演練組織機構 總指揮：劉老師 副總指揮：周老師楊老師 組員：小劉老師張老師蔣老師 五、工作小組： 協(xié)助指揮人員：各班老師和保育員 職責：分別到各自班級活動室，相互協(xié)助。 負責： (1)演習前清點幼兒人數(shù) 。 (2)帶領幼兒撤退： (3)到達安全地帶后清點幼兒人數(shù)。 現(xiàn)場警戒小組：吳老師 職責：具體負責幼兒和其他閑雜人員進入警戒地帶。 救護小組：保健醫(yī)生和門衛(wèi) 職責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護和撥打 119 電話和 120 急救電話等。 撤退后幼兒安全管理：各班教師 職責：清點幼兒人數(shù)，負責安撫幼兒情緒，保證幼兒火災后的安全。 以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防擁擠事故發(fā)生。 報警小組：值班教師 負責火警預報，向分管領導電話報警 業(yè)余消防隊：后勤人員 職責：應急總指揮發(fā)出哨聲時，打開遙控器，控制煙霧發(fā)生器發(fā)煙。 六、疏散 管理 A、疏散命令：由應急總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令 B、疏散哨聲：兩短一長哨聲為信號。哨聲由總指揮發(fā)出。 C、疏散路線：教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班、大二班、從東邊樓梯下 。與小一班走南門到操場。第二組中二班、中一班從西邊樓梯下，與小二班走北門到戶外。兩個樓梯的疏散情況采取應急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。 注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必 須保證時刻暢通。 D、疏散引導：疏散引導小組的任務是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角處應有人員引導，避免幼兒誤入危險區(qū)域 。要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發(fā)生 。有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。 E、撤離方向：就近安全出口撤離原則。 F、集合地點：操場 G、人員清點：各班教師在集合地點對疏散的幼兒人數(shù)進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散情況。 七、演習準備階段 所有幼兒進入自己所在活動室 各班老師清點幼兒人數(shù) ① 清理警戒區(qū)。 ② 各工作小組進入現(xiàn)場。 七、正式演習階段 總指揮：宣布消防演習與緊急疏散演習現(xiàn)在開始。 后勤人員聽到哨聲時，打開遙控器，控制煙霧發(fā)生器發(fā)煙，模擬火災現(xiàn)場，然后報警并留在現(xiàn)場開始記錄演習拍照等。 應急總指揮命令預警小組發(fā)布火警報告。 (幼兒園迅速啟動火災事故應急處置預案 ) 緊急
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