【總結】馬洪旭新課標精品教案系列-選修3-2高中物理課堂教學教案年月日課題§探究感應電流的產生條件課型新授課教學目標(一)知識與技能1.知道產生感應電流的條件。2.會使用線圈以及常見磁鐵完成簡單的實驗。(二)過程與方法學會通過實驗觀察、記錄結果、分析論證得出結論的科學探究方法
2025-04-16 12:25
【總結】1001感應電流楞次定律知識點一感應電動勢1.磁通量的計算(1)公式:Φ=.(2)適用條件:①磁場;②S是磁場的有效面積.(3)單位:,1Wb=1T·m2.2.磁通量的物理意義(1)可以形象地理解為磁通量就是穿過某一面積的
2025-06-26 05:58
【總結】11001感應電流楞次定律知識點一感應電動勢1.磁通量的計算(1)公式:Φ=.(2)適用條件:①磁場;②S是磁場的有效面積.(3)單位:,1Wb=1T·m2.2.磁通量的物理意義(1)可以形象地理解為磁
2025-07-25 21:07
【總結】第2節(jié)探究感應電流的產生條件【學習目標】:1.會使用線圈以及常見磁鐵完成簡單的實驗。2.學會通過實驗觀察、記錄結果、分析論證得出結論的科學探究方法。3.通過實驗觀察和實驗探究,理解感應電流的產生條件。舉例說明電磁感應在生活和生產中的應用?!緦W習重點、難點】:探究感應電流產生的實驗過程,由具體到抽象的分析歸納產生感應電流的條件。【學習方法】:實驗觀察法、分析
2025-06-29 17:19
【總結】第二節(jié)科學探究:怎樣產生感應電流一、自主學習探究怎樣產生感應電流:1、發(fā)電機模型的結構:有一個可以產生磁場的_____,一個可以在磁場中轉動的_____。2、猜想:線圈在磁場中轉動時產生電流,可能與________有關。3、定義:______________________產生電流的現(xiàn)象叫作電磁感應現(xiàn)象。電磁感應產生的電流
2024-12-09 01:34
【總結】:怎樣產生感應電流情境導入回顧:奧斯特實驗?說明通電導體周圍存在磁場?電流的磁場方向不電流方向有關奧斯特實驗證明了電流能夠產生磁即電流的磁效應,成為第一個發(fā)現(xiàn)電不磁之間有聯(lián)系的人而載入史冊!情境導入(1)知道導體在磁場中運動時產生感應電流的條件(2)知道電磁感應現(xiàn)象的概念本節(jié)目標預習反
2024-11-18 19:41
【總結】首頁末頁上一頁下一頁課前預習要點突破典例精析演練廣場第三節(jié)楞次定律——感應電流的方向首頁末頁上一頁下一頁課前預習要點突破典例精析演練廣場首頁末頁上一頁下一頁課前預習要點突破典例精析演練廣場學習目標主干知識1.理解
2025-05-10 00:41
【總結】感應電流的方向要點·疑點·考點課前熱身能力·思維·方法延伸·拓展要點·疑點·考點一、感應電流的方向判斷感應電流的方向可由楞次定律來判斷,而右手定則則是該定律的一種特殊運用.右手定則適用于閉合電路的一部分導體做切割磁感線運動時產生感應
2024-11-18 19:16
【總結】感應電流的方向--楞次定律一、楞次定律是電磁學中的重要定律之一。二、楞次定律是分析和解決電磁學問題的理論基礎。三、楞次定律在高考中常以綜合題的形式出現(xiàn)。四、楞次定律的表述抽象、高度概括。五、探究實驗體現(xiàn)了新課程的精神教材分析學情分析學生已經掌握了電磁的一些基本性質,并了解了電磁感應現(xiàn)象,會判斷
2024-08-31 21:32
【總結】課前展示:丹麥物理學家________證實電流周圍存在磁場,電流的磁場方向與_____有關。電動機的工作原理是___________,電動機的實質是_____能轉化為_____能。直流電動機是有_____、_____、_____、_______組成的奧斯特實驗??英國物理學家法拉第從1822年起,經過十
2024-11-18 21:16
【總結】奧斯特電生磁磁生電法拉第第七節(jié)學生實驗:探究——產生感應電流的條件第十四章磁現(xiàn)象電磁感應現(xiàn)象(視頻)實驗與思考電磁感應:當閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就會產生電流,這種現(xiàn)象稱為電磁感應。感應電流:在電磁感應現(xiàn)象中產生的電流叫做感應電流。1、產生感
【總結】第二節(jié)科學探究:怎樣產生感應電流一二一、探究怎樣產生感應電流1.發(fā)電機模型的結構:有一個可以產生磁場的(),一個可以在磁場中轉動的()。2.猜想:線圈在磁場中轉動時產生電流,可能與有關。3.探究結論:導
2025-06-14 12:06
【總結】辛銳中學六助教學法實施教案課題科學探究:怎樣產生感應電流課型新授第1課時備課補充材料教學目標:產生感應電流的條件及發(fā)電機工作重點:電磁感應難點:電磁感應產生感應電流的條件教學方法:六助教學法(備助、自助、求助、互助、補助、讀助)教學過程:導課:(實用、新穎、簡潔)發(fā)電機為什么
2024-11-28 03:07
【總結】科學探究:怎樣產生感應電流(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共4小題,每小題4分,共16分)1.(2021·威海中考)如圖所示,在磁場中懸掛一根導體ab,閉合開關,不能使電路里產生電流的做法是()ab不動,磁體向右運動,導體ab向右運動,導體ab豎直向上運動
2024-11-28 16:47
【總結】第二節(jié)探究感應電流的產生條件一、選擇題1.在電磁學發(fā)展過程中,許多科學家做出了貢獻,下列說法正確的是( )A.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流磁效應;法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象B.麥克斯韋預言了電磁感應現(xiàn)象,奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象C.庫侖發(fā)現(xiàn)了點電荷的相互作用規(guī)律;密立根通過油滴實驗測定了元電荷的數值D.安培發(fā)現(xiàn)了磁場對運動電荷的作用規(guī)律;洛倫茲發(fā)現(xiàn)了磁場對電流的作用規(guī)律2.
2025-01-13 17:00