【總結】七、學生實驗:探究——產生感應電流的條件項目主要內容電磁感應現(xiàn)象當中的一部分在磁場中做運動時,回路中就會產生電流,這種現(xiàn)象稱為電磁感應感應電流中產生的電流產生感應電流的條件的部分導體在磁場中做
2025-06-17 19:48
【總結】第2節(jié)科學探究:怎樣產生感應電流【教學目標】知識與技能;知道產生感應電流的條件;、工作過程,我國使用的交流電主要參數(shù)。過程與方法探究磁生電的條件,進一步了解電與磁的聯(lián)系;觀察和體驗發(fā)電機是怎樣發(fā)電的情感態(tài)度與價值觀1.認識自然現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系的,了解探索自然奧密的科學方法;2.認識任何創(chuàng)造發(fā)明的基礎是
2024-11-28 16:46
【總結】中小學課件站義務教育教科書(貴陽專版)滬科版九年級物理全一冊中小學課件站中小學課件站有部分課件由于控制文件大小,內容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站
2024-12-07 15:11
【總結】:探究——產生感應電流的條件如果用手指捏緊插頭的兩極,旋轉電風扇的葉片,你有什么感覺?觀察思考?在微型電扇的插頭處接一只發(fā)光二極管,用手旋轉葉片,我們可以發(fā)現(xiàn)什么?、電磁感應..?微型電扇內部的主要部件是:磁體和線圈小故事大智慧
2025-06-12 22:25
2025-06-21 07:57
【總結】七、學生實驗:探究——產生感應電流的條件第十四章磁現(xiàn)象導學設計七、學生實驗:探究——產生感應電流的條件學點1電磁感應現(xiàn)象提出問題:電流能夠產生磁場,磁場能否產生電流?導體在磁場中怎樣運動才能產生電流?影響電流方向的因素有哪些?實驗探究:按圖組裝實驗器材,閉合開關,讓導體在蹄形磁體的磁場中運動,觀察什么情況下電路中
2025-06-16 23:13
2025-06-17 03:18
【總結】七、學生實驗:探究——產生感應電流的條件項目主要內容電磁感應現(xiàn)象當中的一部分在磁場中做運動時,回路中就會產生電流,這種現(xiàn)象稱為電磁感應感應電流中產生的電流產生感應電流的條件的部分導體在磁場中做影響感應電流方向的因素感應電流方向跟
2025-06-17 03:14
【總結】第1節(jié)劃時代的發(fā)現(xiàn)第2節(jié)探究感應電流的產生條件電磁感應追悔莫及的亨利美國物理學家亨利是奧爾巴尼學院的教授,由于教學任務繁重,也沒有專門的實驗室,他主要利用假期在學院的大廳里進行電學實驗工作.1829年8月的暑假,亨利在考察繞有不同長度導線的電磁鐵所產生磁力的大小時,意外地發(fā)現(xiàn),當通電導線中的電流被突然切斷時,會產生強烈的電
2024-11-12 17:09
【總結】第二節(jié)科學探究:怎樣產生感應電流,第2課時發(fā)電機原理,第十八章電能從哪里來,第一頁,編輯于星期五:二十三點三分。,線圈,電磁鐵,電磁鐵,機械,第二頁,編輯于星期五:二十三點三分。,D,第三頁,編輯于星...
2024-10-22 17:30
2025-06-16 22:59
【總結】第四章電磁感應§§劃時代的發(fā)現(xiàn)1、什么是磁通量?物理意義?2、什么是電流的磁效應?思考與討論復習:磁通量φ=BScosθ磁感應強度B與垂直磁場方向的面積S的乘積.1、定義:2、意義:磁通量可用穿過某一個面的磁感線條數(shù)表示.φ=B
2025-01-14 17:18
【總結】注重研究方法的滲透合肥市第三十八中學袁乃玉:——《科學探究:怎樣產生感應電流》課例分析避免“形式探究”[前言]法拉第電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn),凝聚了法拉第十年的心血,是一個艱辛而漫長的探究過程,我們今天的教學,不可能要求學生在短短的一節(jié)課時間內,完全通過自己的努力來重現(xiàn)這一偉大的發(fā)
2024-11-06 19:54
【總結】第四節(jié)科學探究:電流的熱效應項目主要內容電熱器利用電流的熱效應而制成的發(fā)熱設備,電熱器的主要組成部分是發(fā)熱體,發(fā)熱體是由電阻率大、熔點高的合金制成的電流的熱效應電流通過導體時,導體會變熱,把電能轉化為熱能,這種現(xiàn)象叫作電流的熱效應焦耳定律電流通過導體產生的熱量跟成正比
2025-06-20 12:09