【總結】第七節(jié)學生實驗：探究——產生感應電流的條件第十四章磁現象電流能夠產生磁場，例如奧斯特實驗，那么磁場能否產生電流呢？問題的提出一、電磁感應現象制定計劃嘗試1：保持線框和磁體都不動；嘗試2：磁體不動，使線框底邊ab左右運動；嘗試3：使線框底邊ab向上或向下運動，并不切割磁感線；
2024-12-08 17:40
【總結】辛銳中學六助教學法實施教案課題科學探究：怎樣產生感應電流課型新授第1課時備課補充材料教學目標：產生感應電流的條件及發(fā)電機工作重點：電磁感應難點：電磁感應產生感應電流的條件教學方法：六助教學法（備助、自助、求助、互助、補助、讀助）教學過程：導課：（實用、新穎、簡潔）發(fā)電機為什么
2024-11-28 03:07
【總結】科學探究:怎樣產生感應電流(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共4小題,每小題4分,共16分)1.(2021·威海中考)如圖所示,在磁場中懸掛一根導體ab,閉合開關,不能使電路里產生電流的做法是()ab不動,磁體向右運動,導體ab向右運動,導體ab豎直向上運動
2024-11-28 16:47
【總結】滬科版《科學探究：怎樣產生感應電流》教學設計基本要求：1.了解常用電池的結構、性能及使用注意事項，在生活中能根據需要選擇合適的電池。2.了解目前常用的幾種發(fā)電方式中能量的轉化過程、開發(fā)利用的可持續(xù)發(fā)展情況。3.了解各種電池和火力發(fā)電方式存在環(huán)境污染，提高環(huán)保意識。4.通過實驗探究，知道導體在磁場中運動時產生感應電流的條件。5.
2024-11-20 02:30
【總結】科學探究：怎樣產生感應電流學案一、學習目標，知道導體在磁場中運動時產生感應電流的條件。，知道感應電流的方向與哪些因素有關。，培養(yǎng)學生的交流與合作意識和能力二、學法指導1、增強動手和動腦能力，課上用多種形式交流信息、理解和體會；2、和老師一起探討、交流，一同經歷，共同提高；3、對電磁感應現象的探究實驗要仔細觀察。4、
【總結】第二節(jié)科學探究：怎樣產生感應電流學案一、學習目標，知道導體在磁場中運動時產生感應電流的條件。，知道感應電流的方向與哪些因素有關。，培養(yǎng)學生的交流與合作意識和能力二、學法指導1、增強動手和動腦能力，課上用多種形式交流信息、理解和體會；2、和老師一起探討、交流，一同經歷，共同提高；3、對電磁感應現象的探究實驗要仔細觀察。
【總結】《科學探究：怎樣產生感應電流》教學設計課題：第十八章電從哪里來第二節(jié):科學探究：怎樣產生感應電流【教學目標】知識與與技能：1﹒知道產生感應電流的條件及電磁感應現象。2﹒知道感應電流的方向與哪些因素有關。過程與方法：通過探究性實驗，經歷科學探究的交流與合作過程。情感、態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生的交流與合作意識和能力
2024-11-18 16:25
【總結】學案2探究感應電流的方向[學習目標定位].，并理解右手定則實際上為楞次定律的一種具體表現形式.的方向．1．安培定則(適用于直導線)：用右手握住通電直導線，讓伸直的大拇指所指的方向跟電流的方向一致，那么彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向．2．安培定則(適用于環(huán)形電流及通電螺線管)：用右
2024-11-19 06:58
【總結】注重研究方法的滲透——《科學探究：怎樣產生感應電流》課例分析避免“形式探究”[前言]法拉第電磁感應現象的發(fā)現，凝聚了法拉第十年的心血，是一個艱辛而漫長的探究過程，我們今天的教學，不可能要求學生在短短的一節(jié)課時間內，完全通過自己的努力來重現這一偉大的發(fā)現，本節(jié)的教學重點應在于引領學生在探究過程中
2024-11-12 00:04
【總結】第二節(jié)科學探究：怎樣產生感應電流第十八章電能從哪里來導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練導入新課電磁奧斯特實驗學習目標導入新課；；；。電磁感應現象一講授新課法拉第（MichaelFaraday，1791—1867），英國物理學家、化學
2025-06-14 02:37
【總結】中小學課件站義務教育教科書（滬科）九年級物理下冊中小學課件站永磁體電磁鐵中小學課件站有部分課件由于控制文件大小，內容不完整，請聯系購買完整版中小學課件站一、電磁鐵那么電磁鐵磁性大小跟哪些因素有關呢？下面我們一起來探究。利用電流的磁效應來工作。插入鐵芯的通電螺線管稱為電磁鐵。?
2024-12-08 09:41
【總結】課前展示：丹麥物理學家________證實電流周圍存在磁場，電流的磁場方向與_____有關。電動機的工作原理是___________，電動機的實質是_____能轉化為_____能。直流電動機是有_____、_____、_____、_______組成的奧斯特實驗？？英國物理學家法拉第從1822年起，經過十
2024-11-18 21:16
【總結】科學探究：怎樣產生感應電流一、夯實基礎，筒內沒有電池，使用時只要來回搖晃手電筒，使筒內永磁體在線圈中來回運動，燈泡就能發(fā)光．下列電器或電機也是利用該原理工作的是（）A．發(fā)電機B．電鈴C．電烙鐵D．電動機，依據電磁感應原理工作的是（）A．B．風力發(fā)電機
2024-12-08 03:22
【總結】科學探究：怎樣產生感應電流一、教學目標1.知識與技能：（1）知道導體在磁場中運動時產生感應電流的條件（2）知道電磁感應現象的概念2.過程與方法：通過實驗，歸納，概括出利用磁場產生電流的條件，培養(yǎng)學生的觀察，猜想，探究，概括分析能力3.情感態(tài)度與價值觀：（1）激發(fā)學生對科學的好奇心和求知欲（2）培
2024-12-08 03:19
【總結】第二課時探究串、并聯電路中的電流特點1.組裝電路在進行實驗時應注意五點:①連接電路時,開關應。②電流表應在被測電路中。③應從電源正極(或負極)起按將元件逐個連接起來。④正式接通電路前必須先用電流表的量程試觸,若發(fā)現指針反偏,則應正、負接線柱;若量程,
2025-06-16 22:01
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