高二物理研究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件-資料下載頁

【總結(jié)】動(dòng)量守恒定律授課老師:陳俊地址：北師大（珠海）附中郵編：519080一、系統(tǒng)、內(nèi)力、外力?存在相互作用的幾個(gè)物體所組成的整體稱為系統(tǒng)。?系統(tǒng)中各物體之間的相互作用力叫做內(nèi)力。?外部其他物體對(duì)系統(tǒng)的作用力叫做外力。情景問題兩個(gè)小球在光滑水平面上碰撞Ｖ１＞Ｖ２例一：?如圖

2024-11-13 12:02

42探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件教案-資料下載頁

【總結(jié)】馬洪旭新課標(biāo)精品教案系列-選修3-2高中物理課堂教學(xué)教案年月日課題§探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件課型新授課教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1．知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。2．會(huì)使用線圈以及常見磁鐵完成簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。（二）過程與方法學(xué)會(huì)通過實(shí)驗(yàn)觀察、記錄結(jié)果、分析論證得出結(jié)論的科學(xué)探究方法

2025-04-16 12:25

九年級(jí)物理九年級(jí)物理怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流-資料下載頁

【總結(jié)】注重研究方法的滲透——《科學(xué)探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流》課例分析避免“形式探究”[前言]法拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，凝聚了法拉第十年的心血，是一個(gè)艱辛而漫長的探究過程，我們今天的教學(xué)，不可能要求學(xué)生在短短的一節(jié)課時(shí)間內(nèi)，完全通過自己的努力來重現(xiàn)這一偉大的發(fā)現(xiàn)，本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)在于引領(lǐng)學(xué)生在探究過程中

2024-11-12 00:04

第2節(jié)探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1．會(huì)使用線圈以及常見磁鐵完成簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。2．學(xué)會(huì)通過實(shí)驗(yàn)觀察、記錄結(jié)果、分析論證得出結(jié)論的科學(xué)探究方法。3．通過實(shí)驗(yàn)觀察和實(shí)驗(yàn)探究，理解感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件。舉例說明電磁感應(yīng)在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)過程，由具體到抽象的分析歸納產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件?！緦W(xué)習(xí)方法】：實(shí)驗(yàn)觀察法、分析

2025-06-29 17:19

2016滬科版物理九年級(jí)182科學(xué)探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)科學(xué)探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流快樂預(yù)習(xí)感知一二一、探究怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流1.發(fā)電機(jī)模型的結(jié)構(gòu):有一個(gè)可以產(chǎn)生磁場(chǎng)的(),一個(gè)可以在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)的()。2.猜想:線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生電流,可能與有關(guān)。3

2024-12-08 11:39

滬科版物理九年級(jí)172怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流-資料下載頁

【總結(jié)】§17-2科學(xué)探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流想一想：仔細(xì)觀察發(fā)電機(jī)，想一想發(fā)電機(jī)是怎樣發(fā)電的？科學(xué)探究大家一起來探究！猜想與假設(shè)線圈只有轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)才有電流,可能與導(dǎo)體的線圈在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)有關(guān)提出問題：

2024-12-08 10:18

第二節(jié)探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件一、選擇題1．在電磁學(xué)發(fā)展過程中，許多科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)，下列說法正確的是(　　)A．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流磁效應(yīng)；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象B．麥克斯韋預(yù)言了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象C．庫侖發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)電荷的相互作用規(guī)律；密立根通過油滴實(shí)驗(yàn)測(cè)定了元電荷的數(shù)值D．安培發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用規(guī)律；洛倫茲發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用規(guī)律2．

2025-01-13 17:00

感應(yīng)電流產(chǎn)生條ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第四章電磁感應(yīng)§§劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)1、什么是磁通量？物理意義？2、什么是電流的磁效應(yīng)？思考與討論復(fù)習(xí):磁通量φ=BScosθ磁感應(yīng)強(qiáng)度B與垂直磁場(chǎng)方向的面積S的乘積.1、定義:2、意義：磁通量可用穿過某一個(gè)面的磁感線條數(shù)表示.φ=B

2025-01-14 17:18

高二物理探究感應(yīng)電流的方向-資料下載頁

【總結(jié)】1．2探究感應(yīng)電流的方向課標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo)：象分析、歸納、總結(jié)的能力．2．理解并掌握楞次定律的內(nèi)容．3．能夠熟練應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理規(guī)律解決實(shí)際問題的能力．4．掌握右手定則，并理解右手定則實(shí)際上為楞次定律的一種具體表現(xiàn)形式．重點(diǎn)難點(diǎn)：．2．應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流的

2024-11-12 17:09

滬科版物理九年級(jí)172怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流3-資料下載頁

【總結(jié)】§17-2科學(xué)探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流回顧：奧斯特實(shí)驗(yàn)?說明通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)?電流的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)奧斯特實(shí)驗(yàn)證明了電流能夠產(chǎn)生磁即電流的磁效應(yīng),成為第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電與磁之間有聯(lián)系的人而載入史冊(cè)!想一想：仔細(xì)觀察發(fā)電機(jī)，想一想發(fā)電機(jī)是怎樣發(fā)電的？

2024-11-27 23:32

探究感應(yīng)電流的方向(1)-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)探究感應(yīng)電流的方向電磁感應(yīng)現(xiàn)象觀察實(shí)驗(yàn)并思考:（1）為什么線圈中會(huì)有電流？（2）條形磁鐵插入和拔出時(shí)，電流方向一樣嗎？（3）影響感應(yīng)電流方向的因素是什么？G+-NS一起來認(rèn)識(shí)幾個(gè)重要的概念！實(shí)驗(yàn)表明：磁通量增加與磁通量減少時(shí)，感應(yīng)電流的方向不一樣！G

2025-05-02 01:06

感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件及方向判定-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件及方向判定一、教法建議拋磚引玉本單元雙基學(xué)習(xí)目標(biāo)1．物理知識(shí)方面（1）理解什么是電磁感應(yīng)現(xiàn)象。（2）掌握產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件（3）掌握楞次定律和右手定則，并會(huì)應(yīng)用它們判定感應(yīng)電流的方向。（4）掌握感應(yīng)電流產(chǎn)生的機(jī)械效果的判定2．能力培養(yǎng)方面（1）通過觀察演示實(shí)驗(yàn)，歸納概括出利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的條件，通過觀察演示實(shí)驗(yàn)

2025-06-26 05:57

20xx滬科版物理九年級(jí)上冊(cè)182科學(xué)探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流情境導(dǎo)入回顧：奧斯特實(shí)驗(yàn)?說明通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)?電流的磁場(chǎng)方向不電流方向有關(guān)奧斯特實(shí)驗(yàn)證明了電流能夠產(chǎn)生磁即電流的磁效應(yīng),成為第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電不磁之間有聯(lián)系的人而載入史冊(cè)!情境導(dǎo)入（1）知道導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件（2）知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象的概念本節(jié)目標(biāo)預(yù)習(xí)反

2024-11-18 19:41

滬科版物理九年級(jí)172怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流3-資料下載頁

【總結(jié)】abcdIv《科學(xué)探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流》學(xué)案一、新課標(biāo)學(xué)習(xí)要求1、知識(shí)與技能知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象及產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。知道在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。會(huì)進(jìn)行相關(guān)的探究活動(dòng)，培養(yǎng)探究技能。2、過程與方法通過觀察、思考能夠提出問題、發(fā)現(xiàn)問題。通過實(shí)驗(yàn)探究，知道導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流

2024-11-20 02:30

20xx北師大版物理九年級(jí)第十四章第七節(jié)學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究—產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件練習(xí)題2-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版物理“三導(dǎo)三學(xué)五環(huán)節(jié)”導(dǎo)學(xué)案年級(jí)：九年級(jí)科目：物理課題第七節(jié)探究—產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件第二課時(shí)主備人審核人授課人編號(hào)54授課時(shí)間班級(jí)姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了

2024-11-28 19:18

九年級(jí)物理全冊(cè)147學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究__產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件課件新版北師大版-資料下載頁

九年級(jí)物理全冊(cè)147學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究__產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件課件新版北師大版(參考版)

九年級(jí)物理全冊(cè)147學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究__產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件課件新版北師大版-文庫吧資料

九年級(jí)物理全冊(cè)147學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究__產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件課件新版北師大版-展示頁

九年級(jí)物理全冊(cè)147學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究__產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件課件新版北師大版-在線瀏覽