【總結】矩形兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形ABCD四邊形ABCD如果AB∥CDAD∥BCBDABCDAC平行四邊形的性質:邊平行四邊形的對邊平行;平行四邊形的對邊相等;角平行四邊形的對角相等;平行四邊形的鄰角互補;
2024-11-12 03:31
【總結】《圓》復習(一)1、圓的基本元素:圓心、半徑一、知識點:2、圓的對稱性:圓的旋轉對稱性、圓是中心對稱圖形、圓是軸對稱圖形.3、圓周角、圓心角、弦、弦心距的關系:定理:在同圓或等圓中,相等的圓心角所對的弧相等,所對的弦、所對弦心距的也相等.推論:在同圓或等圓中,如果兩個圓心角,兩條弧,兩條弦、兩條
2024-11-12 00:07
【總結】實踐與探索面積問題復習:(一)提問:1、結合二次函數(shù)圖象的性質,怎樣求拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸、y軸的交點坐標?,0)(x,0),坐標是(x交點則拋物線與x軸的兩個,x,兩根為x0)時的4ac0(bcbxax當y0),c(abxax二次函數(shù)y2121222
2024-11-06 17:59
【總結】作課類別課題切線的判定和性質課型新授教學媒體多媒體教學目標知識技能,并能靈活運用..過程方法以圓心到直線的距離和圓的半徑之間的數(shù)量關系為依據,探究切線的判定定理和性質定理,領會知識的延續(xù)性,層次性.情感態(tài)度讓學生感受到實際生活中存在的相切關
2024-12-09 14:21
【總結】九年級數(shù)學(上冊)第一章證明(二)(1)性質定理與逆定理陽泉市義井中學高鐵牛駛向勝利的彼岸角平分線?你還能利用折紙的方法得到角平分線及角平分線上的點嗎?回顧思考已知:如圖,OC是∠AOB的平分線,P是OC上任意一點,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分別是D,E.求證:PD=P
2024-11-09 02:59
【總結】初中數(shù)學九上初中數(shù)學九年級上冊(蘇科版)第一章第三節(jié)平行四邊形、矩形、菱形、正方形的性質與判定(1)初中數(shù)學九上平行四邊形對邊平行邊{角對角線{對邊相等對角相等互相平分
2024-11-10 04:52
2024-11-12 17:37
【總結】直線與圓的位置關系公共點個數(shù)公共點名稱直線名稱r和d數(shù)量關系dr割線切線無交點切點無210直線和圓的三種位置關系相離相切相交課前復習:探究活動2
2025-03-12 10:33
【總結】圓的切線第2章圓第2課時切線的性質知識目標目標突破第2章圓總結反思知識目標1.通過回顧互逆命題和反證法,探索圓的切線的性質定理.2.通過對切線的性質的了解,能運用切線的性質進行計算或證明.第2課時切線的性質目標突破
2025-06-15 12:12
【總結】第1課時角平分線的性質與判定1.角平分線的性質定理探究:如圖1,條件:①OP平分∠AOB;②HM⊥OA,HN⊥OB.結論:______=______.HMHN相等歸納:角平分線上的點到這個角的兩邊的距離______.圖12.角平分
2024-11-12 02:37
2025-06-14 22:11
【總結】第二十七章圓27.2與圓有關的位置關系知識目標目標突破第二十七章圓總結反思27.2.3第1課時切線的判定與性質知識目標第1課時切線的判定與性質1.通過畫圖、探究,總結切線的判定方法,能判斷一條直線是不是圓的切線.
2025-06-15 22:33
【總結】實驗教材九年級下冊第二十六章第三節(jié)前言《全日制義務教育數(shù)學課程標準(實驗稿)》要求:“數(shù)學教育不僅要使學生獲得數(shù)學知識,用數(shù)學知識去解決實際問題,而且更重要的是:使學生認識到,數(shù)學原來就來自我們身邊,是認識和解決我們生活中問題的有力武器?!币弧⒔滩姆治龆?、設計思路三、教學過程四、幾點思考
2024-11-07 02:03
【總結】圓的切線的判定、性質和畫法,第一頁,編輯于星期六:七點分。,1.探索并理解圓的切線的判定方法.(重點、難點)2.掌握切線的性質和畫法.(重點)3.靈活運用切線的判定和性質進行計算和證明.(重點、難點)...
2024-10-21 21:40
【總結】xy0xy0如果兩個變量x,y之間的關系可以表示成(k為常數(shù),k≠0)的形式,那么稱y是x的反比例函數(shù),其中自變量不能為0。xky?K0K0oxyoxy)0(??kxkyx取不為0的所有實數(shù)
2024-11-12 18:26