屆高考政治總復(fù)習(xí)_生活與哲學(xué)第一單元第三課第二課時(shí)哲學(xué)史上的偉大變革(編輯修改稿)
2025-08-28 16:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ? ① 科學(xué)內(nèi)涵：是以毛澤東為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人運(yùn)用馬克思主義的基本原理研究和概括中國(guó)革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果，是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國(guó)革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。 ? ② 活的靈魂：實(shí)事求是、群眾路線(xiàn)、獨(dú)立自主，是貫穿毛澤東思想各個(gè)組成部分的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，是毛澤東思想的活的靈魂。實(shí)事求是是毛澤東思想的精髓。 ? （ 3） 中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系 ——馬克思主義中國(guó)化最新成果： ? ① 內(nèi)容：就是包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。 ? ② 鄧小平理論：第一次比較系統(tǒng)地初步回答了中國(guó)這樣的經(jīng)濟(jì)文化比較落后的國(guó)家如何建設(shè)社會(huì)主義、如何鞏固和發(fā)展社會(huì)主義的一系列基本問(wèn)題。這一理論的主題是“什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義”。 ? ③ “三個(gè)代表”重要思想：進(jìn)一步回答了什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義的問(wèn)題，創(chuàng)造性地回答了建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的問(wèn)題，深化了我們黨對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)。“三個(gè)代表”重要思想的本質(zhì)是立黨為公、執(zhí)政為民。 ? ④ 科學(xué)發(fā)展觀：是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。 ? ⑤ 地位：是馬克思主義中國(guó)化最新成果。 ? ① 馬克思主義是發(fā)展的理論：任何理論都是對(duì)特定時(shí)代的特定事物的反映，時(shí)代變了，事物變了，理論也要相應(yīng)的改變。馬克思主義傳入中國(guó)，就面臨著如何同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合、如何中國(guó)化的問(wèn)題。馬克思主義中國(guó)化是一個(gè)歷史的過(guò)程，在不同的歷史階段，馬克思主義同中國(guó)革命和建設(shè)不同階段的實(shí)際結(jié)合，形成了馬克思主義中國(guó)化的諸多理論成果。 ? ② 馬克思主義中國(guó)化的重大理論成果與馬克思主義是一脈相承的，而不是拋棄或離開(kāi)了馬克思主義。這些重大理論成果都蘊(yùn)涵著深刻的馬克思主義哲學(xué)思想。毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，是
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1