屆高考政治總復(fù)習(xí)_生活與哲學(xué)第四單元第十一課第二課時(shí)社會(huì)歷史的主體(編輯修改稿)
2024-08-28 16:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鄉(xiāng)村調(diào)查報(bào)告 》 ，其中反映的農(nóng)村真實(shí)情況以及提出的合理建議，為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供了有價(jià)值的決策參考。 例題 ? 問題：請(qǐng)運(yùn)用 《 生活與哲學(xué) 》 知識(shí)，結(jié)合材料，分析該學(xué)生深入實(shí)際、調(diào)查研究，完成反映真實(shí)情況的調(diào)查報(bào)告所體現(xiàn)的求真務(wù)實(shí)精神。 ? 本題主要考查考生運(yùn)用一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是，矛盾的客觀性，實(shí)踐與認(rèn)識(shí)，群眾觀點(diǎn)和群眾路線等知識(shí)，判斷、分析、探究問題及綜合概括能力。要求從“生活與哲學(xué)”知識(shí)角度分析該學(xué)生是如何做到求真務(wù)實(shí)的。 ? 本題的材料并不長(zhǎng)，重在仔細(xì)審讀材料，對(duì)該學(xué)生的做法逐一分析，用哲學(xué)的眼光探究論證該學(xué)生調(diào)查分析問題、論證問題的實(shí)踐。該學(xué)生深入調(diào)查研究體現(xiàn)了從實(shí)際出發(fā)；認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村建設(shè)中的問題，堅(jiān)持了用矛盾的觀點(diǎn)看問題；在調(diào)查實(shí)踐中掌握情況，堅(jiān)持了實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)；該學(xué)生在與人民群眾同吃同住的過程中向農(nóng)民學(xué)習(xí)，汲取智慧，體現(xiàn)了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的精神。 ? （ 1） 堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。該學(xué)生深入農(nóng)村調(diào)查，真實(shí)反映農(nóng)村實(shí)際情況并提出合理化建議，做到了主觀思想必須符合客觀實(shí)際，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)精神。 ? （ 2） 堅(jiān)持用矛盾觀點(diǎn)看問題。該學(xué)生認(rèn)真了解農(nóng)村基層建設(shè)中存在的種種問題，說明他承認(rèn)矛盾，不回避矛盾，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)精神。 ? （ 3） 實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，堅(jiān)持在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)真理。該學(xué)生與農(nóng)民同吃同住同勞動(dòng)，在實(shí)踐中了解掌握農(nóng)村真實(shí)情況，堅(jiān)持在實(shí)踐中求真務(wù)實(shí)。 ? （ 4） 人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，該學(xué)生虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，從人民群眾中汲取智慧，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)精神。 ? 認(rèn)為“歷史者英雄之舞臺(tái)也，舍英雄幾無(wú)歷史” ? 這是一種唯心主義歷史觀。唯心主義歷史觀從社會(huì)意識(shí)決定社會(huì)存在的觀點(diǎn)出發(fā)，把人的思想、人的主觀意志說成是社會(huì)歷史發(fā)展的決定力量，特別是把偉大人物的思想和意志說成是歷史的主要決定力量，認(rèn)為偉大人物有天賦才能或代表“神”的意志，人類的歷史就是這些偉大人物的歷史。舊唯物主義者在歷史觀上也是唯心主義的， ? 如 18世紀(jì)法國(guó)唯物主義者，認(rèn)為歷史進(jìn)程
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