【總結(jié)】小學生團體心理輔導活動方案——培養(yǎng)自我意識活動方案仙居四小張?zhí)K美【輔導目的】：，讓學生能正確認識自己的身心特征。，并讓他們學會借助他人的評價來評價自己。，主要針對積極的自我體驗，即自信。?！据o導場地】：教室【活動時間】：三節(jié)班隊課【器材準備】：
2025-04-28 03:48
【總結(jié)】第一篇：初中生學習方法心理輔導教案 初中生學習方法輔導心理教案預習情況和方法 存在問題：預習方法不恰當，多數(shù)學生停留在“把要學的內(nèi)容看一遍”的狀態(tài),預習效率低解決方案：端正預習態(tài)度，鼓勵學生向通過...
2024-11-09 17:06
【總結(jié)】第一篇：淺談初中生心理輔導 淺談初中生心理輔導 小學過渡到初中，初中生由于獲得“自我發(fā)現(xiàn)”的能力，使他們不再被動的接受教育，而是主動地去選擇性受教育，這平時我們也會很容易感受到的：孩子們沒有以前那...
2024-11-16 22:49
【總結(jié)】初中生心理健康輔導方法初中生心理健康輔導方法??????丹徒區(qū)支顯宗中學????知心姐姐內(nèi)容?一、學校心理健康教育一、學校心理健康教育?二、關于初中生的心理健康問題二、關于初中生的心理健康問題?三、心理健康輔導方法三、心理健康輔導方法?四、初中生心理行為問
2025-01-20 22:50
【總結(jié)】輔導初中生寒假社會實踐報告 實踐目的： 作為一名大學生，應該為那些低年級的同學給予幫助，假期我?guī)椭幻醵膶W生補課。將初三的知識大致給她講了一遍，我的目的就是盡自己最大努力幫助她提高學習成績?！ 嵺`過程：對于教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經(jīng)驗，不過這并沒有影響我的信心，畢竟學生只是個初二的同學，對我這個已經(jīng)即將邁入大三的大學生而言，應該不成問題，關鍵是要把她教
2025-01-19 00:08
【總結(jié)】........思旺一中心理輔導室姓名咨詢時間班級輔導教師情況介紹：情況分析：輔導方法：效果反饋：心理輔導記錄表思旺一中心理輔導室姓名咨詢時間班級輔導教師情況
2025-07-17 18:04
【總結(jié)】馬橋中學心理健康教育教案馬橋中學中學生心理健康教育教案馬橋中學初中生心理健康教育心理健康教案《請讓我來幫助你》教學目標：克服依賴心理，學會寬容別人。發(fā)現(xiàn)同學的缺點能當面指出。初步培養(yǎng)自教學重
2025-05-11 23:56
【總結(jié)】第一篇：輔導初中生寒假社會實踐報告 輔導初中生寒假社會實踐報告 實踐目的： 作為一名大學生，應該為那些低年級的同學給予幫助，假期我?guī)椭幻醵膶W生補課。將初三的知識大致給他講了一遍，我的目的就...
2025-10-12 03:46
【總結(jié)】 軍訓是可以嘗到人生中的酸甜苦辣的滋味，很苦，但是也只是短暫的生活，下面就隨小編看看初中生軍訓吃苦日記，大家一起來看看吧! 初中生軍訓吃苦日記篇1 201x年x月x日晴天 今天上午，我們和教官一起照了照片，然后一直在練習，休息時，教官讓男生唱了幾首歌，還差點做了俯臥撐，他還帶我們玩了幾個測反應速度的游戲，我們玩的挺高興的。然后，我們開始會操演習，我們從中吸取了不足之處，下決
2025-02-03 04:17
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。 初中生初中生暑假學習計劃 2020年初中生初中生暑假學習計劃參考 第一，制定學習計劃 基本要點： ...
2024-11-17 22:46
【總結(jié)】第一篇：初中生輔導：初一學習計劃如何制定？ 初中生輔導：初一學習計劃如何制定？ 老師提出以下幾點建議： 一、了解初中的學習規(guī)律： 一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。好學生初一的目標是：每...
2024-11-15 12:47
【總結(jié)】第一篇：初中生入學適應班級心理輔導活動設計 初中生入學適應班級心理輔導活動設計 香山中學葉見鵬 班級心理輔導活動方案的設計應根據(jù)中學生的適應心理特點進行,因此,我們在設計活動前首先來分析初中生入...
【總結(jié)】輔導初中生寒假社會實踐報告5篇第一篇：輔導初中生寒假社會實踐報告導語：通過寒假社會實踐，輔導老師們也都得到了一定的成長。下面是整理的輔導初中生寒假社會實踐報告范文，歡迎各位參閱。篇一：輔導初中生寒假社會實踐報告范文這個假期的社會實踐活動是在一家個體補習班當初中生輔導老師。我是師范生，學習的專業(yè)也是師范類的，為
2025-04-04 04:54
【總結(jié)】1、課堂紀律2、作業(yè)情況3、行為規(guī)范4、衛(wèi)生打掃以下行為皆屬于違反課堂紀律，視情節(jié)嚴重情況，扣分2-6分：1、預備鈴聲響，未及時到教室，或未就坐的；-22、上課發(fā)出任何不屬于課堂該有的音響的；-23、上課過程中，亂喊、亂叫、亂
2025-01-17 07:11
【總結(jié)】影響初中生人際交往的因素分析及教育建議中文摘要：人際交往是指人們運用語言符號系統(tǒng)或非語言符號系統(tǒng)，相互之間交流信息、溝通情感的過程。正常的人際交往和良好的人際適應能力是人們心理健康的一種重要的表現(xiàn)形式，也是時代對高素質(zhì)人才的基本要求。本文對包頭市初中生人際交往的現(xiàn)狀及其影響因素進行了調(diào)查分析，為包頭市初中生心理健康教育奠定基礎。本論文探究的主要內(nèi)容是初中生人際交往的基本概念和相
2025-06-28 03:39
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