【總結(jié)】奇妙的克隆──談家楨單位:深圳龍崗秀新學(xué)校作者:葉新紅感知課文全班齊讀第一部分,請(qǐng)第一組同學(xué)做好迎戰(zhàn)準(zhǔn)備,其他同學(xué)發(fā)掘問題。問:a)找出天生具有克隆本領(lǐng)的動(dòng)植物的共同點(diǎn)。明確:都是生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴(kuò)大來(lái)繁衍后代問:b)找出文中直接告訴我們?yōu)槭?/span>
2025-08-01 16:44
【總結(jié)】陳涉世家司馬遷關(guān)于作者:司馬遷西漢史學(xué)家、文學(xué)家。字子長(zhǎng)。司馬遷,10歲“誦古文”,20歲開始游歷,游蹤遍及南北,到處考察風(fēng)俗,采集傳說。歸來(lái)后,初仕郎中,曾出使西南各地。漢武帝元封八年(公元前108年)繼承他父親司馬談的官職,任太史令,掌管起草文書、編寫史料、兼管國(guó)家典籍、天文歷法等。他博覽皇家珍藏的大量圖書、檔案
【總結(jié)】夸父逐日導(dǎo)入新課巴金:我懷念上古的夸父,他追趕日影,渴死在山谷。為著追求光和熱,人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生,卻不如轟轟烈烈的死。巴金知識(shí)與能力:背誦全文,積累文言詞匯。過程與方法:了解神話故事的含義及夸父形象。情
2025-05-04 07:51
【總結(jié)】第一篇:《夸父逐日》教案 短文兩篇 教學(xué)目標(biāo) 1.積累文言詞匯,能正確理解、翻譯課文。2.熟讀課文,培養(yǎng)語(yǔ)感,背誦。 3.培養(yǎng)探究精神,能多角度理解課文。教學(xué)重難點(diǎn) 積累文言詞匯,熟讀背誦,...
2025-10-05 03:13
【總結(jié)】《山海經(jīng)》共18篇。內(nèi)容主要為民間傳說中的地理知識(shí),包括山川、地理、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀、巫醫(yī)等,保存了不少遠(yuǎn)古的神話傳說。對(duì)歷史、地理、文化、中外交通、民俗神話等研究,均有參考價(jià)值。其中的礦物記錄,為世界最早的有關(guān)文獻(xiàn)。中國(guó)古代的神話幾乎都來(lái)自于《山海經(jīng)》。讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音,把握語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏。
2024-11-11 12:06
【總結(jié)】夸父逐日《山海經(jīng)》一、文學(xué)常識(shí)神話是人類面對(duì)無(wú)力征服的大自然而產(chǎn)生的幻想,企圖以此呼喚回天之力。神話中的人物具有超凡的能力和力量,東方有孫悟空,西方則有超人——美國(guó)電影《超人》中的超人。通常借用瑰麗的想象和神奇的夸張,具有非凡的浪漫主義魅力。(一)
2025-08-16 01:10
【總結(jié)】第一篇:《夸父逐日》教學(xué)設(shè)計(jì) 《夸父逐日》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 《夸父逐日》是一則文言神話,文章短小精練,學(xué)生通過自學(xué),基本能理解課文意思。學(xué)習(xí)本文,除朗讀背誦、積累一些文言詞匯、了解神話故事...
2024-11-05 06:33
【總結(jié)】神話:關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事,是古代人民對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的一種天真的解釋和美麗的向往。所以,神話作品通常具有超現(xiàn)實(shí)想象、夸張的浪漫主義特點(diǎn)。說說你聽過的古代神話故事。《山海經(jīng)》《山海經(jīng)》:書名。18篇,作者不詳,其中14篇是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的作品,《海內(nèi)經(jīng)》4篇?jiǎng)t為西漢初年作
2024-11-29 02:00
【總結(jié)】第一篇:夸父逐日教學(xué)設(shè)計(jì) 《夸父逐日》教學(xué)設(shè)計(jì) 峨莊中學(xué)李峰敬 [創(chuàng)意說明] 《夸父逐日》是一篇短小的文言文神話故事,篇幅短小,內(nèi)容精練,意蘊(yùn)豐富,易理解。學(xué)習(xí)本文,除朗讀背誦、積累一些文言詞...
2024-11-09 03:16
【總結(jié)】關(guān)雎蒹葭詩(shī)經(jīng)?《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集,共收入自西周初期至春秋中葉約五百年間的詩(shī)歌三百零五篇(《小雅》中另有六篇“笙詩(shī)”,有目無(wú)辭,不計(jì)在內(nèi))。最初稱《詩(shī)》,被漢代儒者奉為經(jīng)典,乃稱《詩(shī)經(jīng)》,也稱《詩(shī)三百》。他開創(chuàng)了我國(guó)古代詩(shī)歌創(chuàng)作的現(xiàn)實(shí)主義的優(yōu)秀傳統(tǒng)?!对?shī)經(jīng)》里的內(nèi)容,就其原來(lái)性質(zhì)而言,是歌曲
2025-08-01 16:29
【總結(jié)】我愛這土地假如我是一只鳥,我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:這被暴風(fēng)雨所打擊的土地,這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流,這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng),和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……——然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……艾青作者介紹:
2025-04-23 15:20
【總結(jié)】散步莫懷戚?快速搶答A、散步的地點(diǎn)是:田野B、散步的人有:我、我的母親、我的妻子和兒子初春C、散步的季節(jié)是:D、散步的過程發(fā)生了:(用原文的一個(gè)詞來(lái)回答)分歧整體感知:聽讀全文,注意把握重要信息
2025-08-01 17:41
【總結(jié)】華鎣市08年中青年教師課件評(píng)選活動(dòng)e時(shí)代●e教學(xué)●e課堂人教版義務(wù)教育教科書●八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文【水調(diào)歌頭】單位:四川華鎣市高興初中制作:胡敏林?導(dǎo)入新課?朗讀示范?作品賞析?拓展延伸?音樂欣賞?課堂小結(jié)?作業(yè)布置?
【總結(jié)】03答謝中書書答謝中書書答復(fù)謝征,作者的朋友。中書,是謝征的官職。信陶弘景作者簡(jiǎn)介陶弘景(452——536),字通明,南朝梁時(shí)丹徒秣陵(今江蘇江寧縣)人。思想家、醫(yī)學(xué)家,隱居茅山。梁武帝時(shí)“國(guó)家每有吉兇征討大事,無(wú)不前以咨詢,月中常有數(shù)信,時(shí)人謂為‘山中宰相’”。教
2025-05-02 09:34
【總結(jié)】6/6/20201新聞兩則(毛澤東)(課文朗讀)同學(xué)們,請(qǐng)作筆記制作人:李俊才6/6/20202節(jié)束放映6/6/20203關(guān)本文體裁:內(nèi)容上有六要素:人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事情發(fā)生的
2025-04-23 15:24