人教版高中化學(xué)必修1第一章第一節(jié)第1課時(編輯修改稿)
2025-08-28 16:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 權(quán)威預(yù)測 課堂達(dá)標(biāo) 即時鞏固 熱點示例思維拓展 知能演練 輕松闖關(guān) 新知初探 自學(xué)導(dǎo)引 第一章 從實驗學(xué)化學(xué) (1)加熱法制取氣體并且用排水法收集時 ， 實驗結(jié)束時的操作為 :先將導(dǎo)氣管從水中取出 ,再熄滅酒精燈 。 (2)吸收溶解度較大的氣體時 ， 要加裝安全瓶或防倒吸裝置 。 對環(huán)境有污染的物質(zhì)的制取或性質(zhì)探究的實驗中 ， 要有尾氣處理或污水處理裝置 。 欄目導(dǎo)引 要點突破 講練互動 題型探究 權(quán)威預(yù)測 課堂達(dá)標(biāo) 即時鞏固 熱點示例思維拓展 知能演練 輕松闖關(guān) 新知初探 自學(xué)導(dǎo)引 第一章 從實驗學(xué)化學(xué) 特別提醒 (1)濃硫酸與其他液體的混合方法：濃硫酸與濃硝酸 (或鹽酸等 )的混合同濃硫酸的稀釋一樣 ， 將濃硫酸沿器壁慢慢加入到濃硝酸 (或鹽酸等 )中 ， 邊加邊攪拌冷卻 。 (2)加熱固體時試管口要略低于試管底 ， 以防水珠倒流入試管底 ， 炸裂試管 。 欄目導(dǎo)引 要點突破 講練互動 題型探究 權(quán)威預(yù)測 課堂達(dá)標(biāo) 即時鞏固 熱點示例思維拓展 知能演練 輕松闖關(guān) 新知初探 自學(xué)導(dǎo)引 第一章 從實驗學(xué)化學(xué) 即時應(yīng)用 ，下列說法中正確的組合是 ( ) ①點燃?xì)錃馇耙獧z驗氫氣的純度，以免發(fā)生爆炸 ② CO氣體有毒 ,處理 CO氣體時可將其點燃 ,轉(zhuǎn)化為無毒的 CO2 ③在盛 O2的集氣瓶中進(jìn)行鐵絲燃燒實驗時，事先在集氣瓶底部鋪上一層沙子 欄目導(dǎo)引 要點突破 講練互動 題型探究 權(quán)威預(yù)測 課堂達(dá)標(biāo) 即時鞏固 熱點示例思維拓展 知能演練 輕松闖關(guān) 新知初探 自學(xué)導(dǎo)引 第一章 從實驗學(xué)化學(xué) ④用氫氣還原氧化銅時 ,先加熱再通入氫氣 ,以免浪費氫氣 ⑤稀釋濃硫酸的操作圖為： 欄目導(dǎo)引 要點突破 講練互動 題型探究 權(quán)威預(yù)測 課堂達(dá)標(biāo) 即時鞏固 熱點示例思維拓展 知能演練 輕松闖關(guān) 新知初探 自學(xué)導(dǎo)引 第一章 從實驗學(xué)化學(xué) A．①②③④ B． ①②③ C．①②④ D．①②③④⑤ 解析：選 B。 內(nèi)容指向 聯(lián)系分析 結(jié)論 ① 氫氣易燃易爆，點燃前必須檢驗 其純度 √ ② CO有毒但具有可燃性，點燃時生 成的 CO2無毒 √ 欄目導(dǎo)引 要點突破 講練互動 題型探究 權(quán)威預(yù)測 課堂達(dá)標(biāo) 即時鞏固 熱點示例思維拓展 知能演練 輕松闖關(guān) 新知初探 自學(xué)導(dǎo)引 第一章 從實驗學(xué)化學(xué) 內(nèi)容指向 聯(lián)系分析 結(jié)論 ③ 鐵燃燒生成的 Fe3O4溫度很高，直接落到集氣瓶底部，會導(dǎo)致集氣瓶炸裂 √ ④ 氫氣易燃易爆，故應(yīng)先通入氫氣，趕走裝置中的空氣，待排出的氫氣純凈后，才能加熱氧化銅 ⑤ 稀釋濃硫酸時應(yīng)將濃硫酸沿容器內(nèi) 壁加入到水中 欄目導(dǎo)引 要點突破 講練互動 題型探究 權(quán)威預(yù)測 課堂達(dá)標(biāo) 即時鞏固 熱點示例思維拓展 知能演練 輕松闖關(guān) 新知初探 自學(xué)導(dǎo)引 第一章 從實驗學(xué)化學(xué) 混合物的分離及粗鹽的提純 探究導(dǎo)引 3 除去 N aCl 溶液中的 Na 2 CO 3 ， 加入硝酸可以嗎？ 提示： 不可以 ， 因為加入 H N O 3 會引入 NO －3 產(chǎn)生新的雜質(zhì) 。 欄目導(dǎo)引 要點突破 講練互動 題型探究 權(quán)威預(yù)測 課堂達(dá)標(biāo) 即時鞏固 熱點示例思維拓展 知能演練 輕松闖關(guān) 新知初探 自學(xué)導(dǎo)引 第一章 從實驗學(xué)化學(xué) 探究導(dǎo)引 4 提純粗鹽 的實驗中 ， Na 2 CO 3 溶液為什么必須在加入 B aCl 2 溶液之后加入？ 提示： 因為過量的 Ba 2 ＋ 要用 CO 2 －3 除去 ， 所以Na 2 CO 3 溶液要在 B aCl 2 溶液后加入 。 欄目導(dǎo)引 要點突破 講練互動 題型探究 權(quán)威預(yù)測 課堂達(dá)標(biāo) 即時鞏固 熱點示例思維拓展 知能演練 輕松闖關(guān) 新知初探 自學(xué)導(dǎo)引 第一章 從實驗學(xué)化學(xué) 要點歸納 (1)比較 分離 提純 含義 把混合物的各成分分開 把混合物中所含有 的雜質(zhì)除去 區(qū)別 分開后的各物質(zhì)要恢復(fù)原 來的狀態(tài) 雜質(zhì)不必恢復(fù)原狀 態(tài) 物理方法 過濾、結(jié)晶、升華、蒸餾、萃取、分液 化學(xué)方法 沉淀、加熱、置換、分解等 欄目導(dǎo)引 要點突破 講練互動 題型探究 權(quán)威預(yù)測 課堂達(dá)標(biāo) 即時鞏固 熱點示例思維拓展 知能演練 輕松闖關(guān) 新知初探 自學(xué)導(dǎo)引 第一章 從實驗學(xué)化學(xué) (2)原則 欄目導(dǎo)引 要點突破 講練互動 題型探究 權(quán)威預(yù)測 課堂達(dá)標(biāo) 即時鞏固 熱點示例思維拓展 知能演練 輕松闖關(guān) 新知初探 自學(xué)導(dǎo)引 第一章 從實驗學(xué)化學(xué) 2. 粗鹽的提純 過濾粗鹽溶液只能除去泥沙等不溶性雜質(zhì) ， 要得到純凈的 N aC l ,還需進(jìn)一步除去 Ca2 ＋、 Mg2 ＋、SO2 －4等可溶性雜質(zhì)離子 。 具體操作如下： 溶解 ―― →過量 B a C l 2①B aS O4↓ ―― →過量 N a O H②Mg ( O H )2↓ ( 除去 SO2 －4) ( 除去 Mg2 ＋) 欄目導(dǎo)引 要點突破 講練互動 題型探究 權(quán)威預(yù)測 課堂達(dá)標(biāo) 即時鞏固 熱點
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