【文章內容簡介】 運動的，一般記錄 了物體的運動，就可知位移，進而可知速度和加速度，所以中學力學實驗中十分重 視 “ 記錄物體的運動 ” 。有關 “ 記錄物體的運動 ” 的實驗方法，中學實驗中提供了一些方 法： （ 1）用頻閃照片記錄運動。例如用小球自由下落的頻閃照片研究自由落體運動的規(guī)律 ；用平拋小球的頻閃照片研究平拋運動的規(guī)律；用彈簧振子的頻閃照片研究簡諧運動 的規(guī)律。 （ 2）描點法記錄物體的運動，本題中的實驗即是用此法來記錄平拋運動的。 （ 3）用打點計時器記錄運動軌跡。例如研究勻變速直線運動、驗證機械能守恒等。 【 答案 】 （ 1） A板水平且其上插槽與斜槽中心軸線垂直， B板垂直，小球每次平拋初 速度相同。 （ 2）保持相鄰痕跡點的水平距離大小相同。 （ 3）如圖所示。 2．（ 2022四川理綜）在做 “ 研究平拋物體的運動 ” 實驗時，除了木板、小球、斜槽、 鉛筆、圖釘之外，下列器材中還需要的是（ ） A．游標卡尺 B．秒表 C．坐標紙 D．天平 E．彈簧秤 F．重垂線 實驗中，下列說法正確的是（ ） A．應使小球每次從斜槽上相同的位置自由落下 B．斜槽軌道必須光滑 C．斜槽軌道末端可以不水平 D．要使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應適當多一些 E．為了比較準確地描出小球運動的軌跡，應該用一條曲線把所有的點連接起來 3．（ 2022年江蘇）在用插針法測定玻璃磚折射率的實驗中，甲、乙、丙三位同學在 紙上畫出的界面 aa180。、 bb180。與玻璃磚位置的關系分別如圖 636中 ①、②、③所示，其中 甲、丙同學用的是矩形玻璃磚，乙同學用的是梯形玻璃磚。他們的其他操作均正確， 且均以 aa180。、 bb180。為界面畫光路圖。則 甲同學測得的折射率與真實值相比 __________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。 乙同學測得的折射率與真實值相比 __________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。 丙同學測得的折射率與真實值相比 _______________________ 。 M N N M M M N 4．圖中是某同學用恒定電流的電流場模擬靜電場描繪等勢線的實驗設計，則（ ） （ 1） A． 如圖（ 1）所示圓柱形電極 M、 N都接電源的正極，模擬等量正點電荷周圍 的靜電場。 B．如圖（ 2）所示圓柱形電極 M接電源正極，圓環(huán)形電極 N接電源負極，模擬 正點電荷周圍附近的靜電場 C．如圖（ 3）所示兩個平行的長方形電極 M、 N分別接電源正、負極，模擬平 行電板電容器的靜電場 D．如圖（ 4）所示圓柱形電極 M接電源負極，模擬負點電荷周圍的靜電場 （ 2） （ 4） （ 3） 光電門 5．光電計時器是一種研究物體運動情況的常用計時儀器，其結構如圖所示， a、 b分別是 光電門的激光發(fā)射和接收裝置，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間。 利用如圖所示裝置測量滑塊與長 1m左右的木板固定在水平面上，木板的左壁固定在一個 處于鎖定裝態(tài)的壓縮輕彈簧（彈簧長度與木板相比可忽略），彈簧右端與滑塊接觸， 1和 2是固定在木板上適當位置的兩個光電門，與之連接的兩個光電計時器沒有畫出。現(xiàn)使彈 簧解除鎖定，滑塊獲得一定的初速度后，水平向右運動，光電門 2各自連接的計時器 顯示的擋光時間分別為 10－ 2s和 10－ 2s，用游標卡尺測量小滑塊的寬度 d，卡 尺示數(shù)如圖所示。 （ 1）讀出滑塊的寬度 d = _____cm。 （ 2）滑塊通過光電門 2的速度 υ2=_____m/s； （ 3）若用米尺測量出兩個光電門之間的距離為 L，已知當?shù)氐闹亓铀俣葹?g，則滑塊 與木板動摩擦因數(shù)表達式為 ____________（各量均用字母表示）。 （ 4）若用米尺測量出滑塊初始位置到光電門 2的距離為 S，為測量被壓縮彈簧的彈性勢能， 還需測量的物理量是 __________________（說明其含義，并指明代表物理量的字母）， 被壓縮彈簧的彈性勢能可表示為 __________________（各量均用字母表示）。 6．（ 2022年重慶）用已調零且選擇旋鈕指向歐姆擋： “ 10”位置的多用表測某電阻 阻值，根據(jù)圖 624中所示的表盤，被測定電阻阻值為 __________Ω。若將該表選擇 旋鈕置于 1mA擋測電流，表盤仍如圖 624所示，則該電流為 ____mA。 7．（ 2022年北京）游標為 20分度（測量值可準確到 ）的卡尺示數(shù)如圖所 示，兩測腳間狹縫的寬度為 ________mm。用激光照射該狹縫，在屏上出現(xiàn)衍射 條紋。如果減小狹縫的寬度，衍射條紋的寬度將變 _________。 8．（ 2022年江蘇）小球作直線運動時的頻閃照片如圖所示。已知頻閃周期 T=， 小球相鄰位置間距（由照片中的刻度尺量得）分別為 OA=， AB=， BC=， CD=， DE=， EF=。小球在位置 A時速度大小 υA= ________m/s，小球運動的加速度 a = ________m。 9．（ 2022上海）有一測量微小時間差的裝置，是由兩個擺長有微小差別的單擺同 軸水平懸掛構成，兩個單擺擺動平面前后相互平行。 （ 1）現(xiàn)測得兩單擺完成 50次全振動的時間分別為 ，則兩單擺的周期差 ΔT = __________s； （ 2）某同學利用此裝置測量小于單擺周期的微小時間差，具體操作如下：把兩擺球 向右拉至相同的擺角處，先釋放長擺擺球，接著再釋放短擺擺球，測得短擺經過若干 次全振動后，兩擺恰好第一次同時同方向通過某位置。由此可得出釋放兩擺的微小時 間差。若測得釋放兩擺的時間差 Δt = ，則在短擺釋放 ______s（填時間）后， 兩擺恰好第一次同時向 ______（填方向）通過 _______（填位置）； （ 3）為了能更準確地測量微小的時間差，你認為此裝置還可做的改進是____________________________。 熱學 （ 04全國卷二） 16．一定量的氣體吸收熱量，體積膨脹并對外做功，則此過程的末態(tài)與初態(tài)相比（ ） A．氣體內能一定增加 B．氣體內能一定減小 C．氣體內能一定不變 D．氣體內能是增是減不能確定 內容 :氣態(tài)方程、熱和功 04－ 07年湖北湖南高考卷 （ 05年全國卷一） 21．如圖所示，絕熱隔板 K把絕熱的氣缸分隔成體積相等的兩部分， K與氣缸壁的接觸是光滑的。兩部分中分別盛有相同質量、相同溫度的同種氣體 a和 b。氣體分子之間相互作用勢能可忽略。現(xiàn)通過電熱絲對氣體 a加熱一段時間后， a、 b各自達到新的平衡 ，（ ） A． a的體積增大了，壓強變小了 B． b的溫度升高了 C．加熱后 a的分子熱運動比 b的分子熱運動更激烈 D． a增加的內能大于 b增加的內能 內容：氣態(tài)方程、熱和功 （ 06全國卷一） 18．下列說法中正確的是（ ） A．氣體的溫度升高時，分子的熱運動變得劇烈，分子的平均動能增大，撞擊器壁時對器壁的作用力增大，從而氣體的壓強一定增大 B．氣體的體積變小時，單位體積的分子數(shù)增多，單位時間內打到器壁單位面積上的分子數(shù)增多，從而氣體的壓強一定增大 C．壓縮一定量的氣體，氣體的內能一定增加 D．分子 a從遠處趨近固定不動的分子 b，當 a到達 b的作用力為零處時， a的動能一定最大 內容：分子動理論應用問題 （ 07全國卷一） 16．如圖所示，質量為 m的活塞將一定質量的氣體封閉在氣缸內，活塞與氣缸壁之間無摩擦， a態(tài)是氣缸放在冰水混合物中氣體達到的平衡狀態(tài)， b態(tài)是氣缸從容器中移出后，在室溫（ 27℃ ）中達到的平衡狀態(tài)。氣體從 a態(tài)到 b態(tài)的過程中大氣壓強保持不變。若忽略氣體分子之間的勢能，下列說法中正確的是（ ） A．與 b態(tài)相比， a態(tài)的氣體分子在單位時間內撞擊活塞的個數(shù)較多 B．與 a態(tài)相比， b態(tài)的氣體分子在單位時間內對活塞的沖量較大 C．在相同時間內， a、 b兩態(tài)的氣體分子對活塞的沖量相等 D．從 a態(tài)到 b態(tài)，氣體的內能增加，外界對氣體做功，氣體向外界釋 放了熱量 內容：分子動理理論應用問題，熱學力第一定律，壓強微觀解釋 總結：熱學部分以氣體為載體，重復考查了分子動理論，熱與功，熱力學第一 定律。 復習建議：將氣態(tài)方程及壓強簡單宏觀計算都補充給學生。 “冷點”：熱力第二定律自編高中教材，尚未在高考中考查過。該知識點涉及當今熱點：建立資源節(jié)約型、環(huán)境保護型社會，建議關注。 光 學 （ 04年） 15．下面是四種與光有關的事實： ①用光導纖維傳播信號 ②用透明的標準樣板和單色光檢查平面的平整度 ③一束白光通過三棱鏡形成彩色光帶 ④水面上的油膜呈現(xiàn)彩色 其中，與光的干涉有關的是（ ） 內容：光的全反射，干涉，色散。幾何光學與物理光學。 a b c O （ 05年） 17．圖示為一直角棱鏡的橫截面， ∠ bac=90176。 ， ∠ abc=60176。 。一平行細光束從 O點沿垂直于 bc面的方向射入棱鏡。已知棱鏡材料的折射率 n = ，若不考慮原入射光在 bc面上的反射光，則有光線（ ） A．從 ab面射出 B．從 ac面射出 C．從 bc面射出，且與 bc面斜交 D．從 bc面射出，且與 bc面垂直 內容：光的反射與折射 —— 幾何關系 04－ 07年湖北湖南高考卷 （ 06年） 15．紅光和紫光相比（ ） A．紅光光子的能量較大；在同一種介質中傳播時紅光的速度較大 B．紅光光子的能量較??；在同一種介質中傳播時紅光的速度較大 C．紅光光子的能量較大；在同一種介質中傳播時紅光的速度較小 D．紅光光子的能量較?。辉谕环N介質中傳播時紅光的速度較小 內容：光子能量與傳播速度比較問題 —— 物理光學 A． r B． C． 2r D． 內容：全反射，光的折射邊界問題 —— 幾何光學 總結：光學中物理光學與幾何光學均在近年高考中出現(xiàn)，幾何光學應注意畫好光路圖，規(guī)范解題過程，物理光學注意加深理解并加以識記。 （ 07年） 17．在桌面上有一倒立的玻璃圓錐，其頂點恰好與桌面接觸，圓錐的軸（圖中虛線）與桌面垂直，過軸線的截面為等邊三角形，如圖所示。有一半徑為 r的圓柱形平行光束垂直入射到圓錐的底面上，光束的中心軸與圓錐的軸重合。已知玻璃的折射率為 ，則光束在桌面上形成的光斑半徑為（ ） 原子與原子核 （ 04年全國卷二） 14．現(xiàn)有 1200個氫原子被激發(fā)到量子數(shù)為 4的能級上，若這些受激氫原子最后都回到基態(tài)，則在此過程中發(fā)出的光子總數(shù)是多少？假定處在量子數(shù)為 n的激發(fā)態(tài)的氫原子躍遷到各較低能級的原子數(shù)都是處在該激發(fā)態(tài)能級上的原子總數(shù)的 ( ) A． 2200 B． 2022 C． 1200 D． 2400 內容：原子能級躍遷 —— 原子 。 或反夸克 d 組成的，它們的帶電量如下表所示，表中 e 帶電量 +e － e +e － e － e +e 下列說法正確的是（ ） A． π+ 由 μ 和組成 B． π+ 由 d和組成 D． π －由 d和組成 內容：核反應方程 —— 原子核 C． π －由 μ 和組成 （ 05全國卷下） 15．已知 π+ 介子、 π －介子都是由一個夸克（夸克 μ 或夸克 d） 和一個反夸克（反夸克 u 為元電荷。） 04－ 07年湖北湖南高考卷 （ 07年全國卷一） 19．用大量具有一定能量的電子轟擊大量處于基態(tài)的氫原子，觀測到了一定數(shù)目的光譜線。調高電子的能量再次進行觀測，發(fā)現(xiàn)光譜線的數(shù)目比原來增加了 5條。用 Δn 表示兩次觀測中最高激發(fā)態(tài)的量子數(shù) n之差， E表示調高后電子的能量。根據(jù)氫原子的能級圖可以判斷， Δn 和 E的可能值為（ ） A． Δn = 1 ， E B． Δn = 2 ， E C． Δn =1 ， E D． Δn = 2 ， E 內容：原子能級，躍遷的能量特點 —— 原子。 總結：原子與原子核內容近幾年均有考查。 原子核外以考查玻爾理論為主，原子核以考查核 反應方程為主。但我們對各點在理解的基礎上加強記憶。 （ 06年全國卷一） 14．某原子核 吸收一個中子后，放出一個電子，分裂為 A