高三古詩詞復(fù)習(xí)備考突破路徑(編輯修改稿)
2025-08-28 14:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 適的心境 (步驟三 )。 答題步驟 ： ①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。一考生應(yīng)抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。 ② 物之特征＋創(chuàng)設(shè)的意境。 概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)。 ③分析作者的思想情感（或理想或志趣）。切忌空洞，要具體回答。 第二 : 分析語言特色 提問方式：這首詩在語言上有何特色？或談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)？ 答題步驟： (1)用一兩個詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語言特色。 (2)用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。 (3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。 答題示例： 春怨 打起黃鶯兒，莫教枝上啼。 啼時驚妾夢，不得到遼西。 請分析此詩的語言特色。 答： 此詩語言特點(diǎn)是清新自然，口語化 (步驟一 )， “ 黃鶯兒 ” 是兒化音，顯出女子的純真嬌憨。 “ 啼時驚妾夢，不得到遼西 ” 用質(zhì)樸的語言表明了打黃鶯是因?yàn)樗@擾了自己思念丈夫的美夢 (步驟二 )。 這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對丈夫的思念之情 (步驟三 )。 答題步驟： (1)解釋該字在句中的含義。若有運(yùn)用某種修辭手法或表現(xiàn)手法要揭示 。 釋字 (2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。 入句 （抓描寫的特點(diǎn)或情感基調(diào)或豐富意蘊(yùn)或傳神精煉的語言。） (3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。 達(dá)情 第三 ：煉字 答題示例： 南浦別 白居易 南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。 一看腸一斷，好去莫回頭。 前人認(rèn)為， “ 看 ” 字看似平常，實(shí)際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說法嗎？為什么？ 答：同意?？?，在詩中指回望 (步驟一 )。 離人孤獨(dú)地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令自己肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象 (步驟二 )。 只一 “ 看 ” 字，就淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚 (步驟三 )。 煉字題型答題技巧分析： 在鑒賞詩歌時，要抓住 “ 字 → 意 ” 這個綱，從 “ 字 ” 人手，體會作者的情感。要結(jié)合詩歌的意境、情感作整體分析?；卮饐栴}時可按照以下步驟： 釋字、入句、達(dá)情。 第四：分析技巧型 1提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？ 2提問變體：請分析這首詩的表現(xiàn)技巧 (或藝術(shù)手法，或手法 )。 詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？ 3解答分析：表現(xiàn)手法是詩人用以抒發(fā)感情的手段方法，要準(zhǔn)確答題，必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法分抒情手法、描寫手法、修辭手法三大類。 答題示例 早行 陳與義 露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。 寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。 此詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？ 答：主要用了反襯手法 (步驟一 )。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗； “ 草蟲鳴 ” 反襯出環(huán)境的寂靜 (步驟二 )。兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨(dú)寂寞 (步驟三 )。 第三條線：紅線 如何答好詩歌鑒賞題？ 一般在考卷講評課講評。 組織詩歌答案，應(yīng)當(dāng)記住四句話： “ 扣住一個點(diǎn)，抓住兩個字，記住三句話，堅(jiān)持四步走。 ”（張肖濤老師建議） “ 一個點(diǎn) ” 指 “ 問點(diǎn) ” ， 弄清題目的要求是什么，按要求回答，重點(diǎn)明確。 “ 兩個字 ” 指
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1