12-05-18高三語文(理)專題七古詩詞鑒賞專項(xiàng)突破(課件)(編輯修改稿)
2024-08-31 07:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 022年上學(xué)期 制作 10 命題人在題目里先介紹某人對某詩或者詩中某詩句的看法，然后要求考生結(jié)合自己對詩歌詩句的理解、分析和品味，對某人的看法發(fā)表見解，或肯定或否定，但都必須言之有據(jù)。 典型的提問如 ? 你是否同意某人對這首詩的評價(jià)？為什么？請結(jié)合詩句說說你的理由 ? ，再如? 三、四兩句詩，明人陸時(shí)雍 《 詩境 ?總論 》 云：‘ 代為之思，其情更遠(yuǎn)。 ’ 請作具體分析 ? 。后者是給出某人的看法，要考生結(jié)合作品加以肯定性的分析，不存在否定性的解讀。 四、品評類設(shè)題 湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校 2022年上學(xué)期 制作 10 這種試題的閱讀分析過程： 第一，先弄清品評的角度 —— 內(nèi)容還是形式（內(nèi)容是什么內(nèi)容？形式是什么形式？）整體還是局部？ 第二，研讀詩作，形成自己的看法。 第三，結(jié)合原詩句具體分析你觀點(diǎn)的依據(jù)。 第三點(diǎn)就是你答題的思路，分兩大步：第一，表示同意或是不同意；第二，結(jié)合詩句具體分析，說明理由。 如果題目只要求做肯定性解讀，就不要第一步了。需要指出的是，第二步一般都要用到綜合類設(shè)題里所介紹的答題思路，尤其是以技巧作為鑒賞點(diǎn)的試題。 湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校 2022年上學(xué)期 制作 10 五、比較類試題 湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校 2022年上學(xué)期 制作 10 比較類試題就是命題人把兩首有相近或者相同因素但又有不同特點(diǎn)或者特色的詩放在一起，設(shè)置一道題，要求考生作比較鑒賞，主要考查不同特點(diǎn)或特色。 如： ? 對牛郎織女鵲橋相會(huì)，此詞說 ‘ 新歡不抵舊愁多，倒添了、新愁歸去 ’ ，而秦觀說 ‘ 兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮 ’ 。請簡要分析二者的側(cè)重點(diǎn)有何不同。 ? 這種試題的答題思路是：先明確比較角度，找準(zhǔn)兩者之間的異同點(diǎn)；然后寫出異同之處并結(jié)合詩句具體分析研究；如果是比較形象或技巧，最后還要指明不同之處在各自詩中的作用。 五、比較類試題 湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校 2022年上學(xué)期 制作 10 和品評類試題一樣，比較類試題的答題步驟中的結(jié)合作品分析，一般都要參照運(yùn)用綜合類試題的答題思路，尤其是以技巧作文比較點(diǎn)的試題。 還有一種比較類試題，是從同一首詩里抽出兩個(gè)字詞、兩個(gè)句子或者對同一首詩進(jìn)行假設(shè)性修改（比如調(diào)換句序），讓考生作鑒賞性說理分析。例如：? 詩中 ‘ 故園便是無兵馬 ’ 與 ‘ 猶有歸時(shí)一段愁 ’ 是否矛盾？為什么？ ?? 有人說，本詩第五、六句可以放在開頭，你認(rèn)為好還是不好，為什么？ ? 前一類考查對內(nèi)容全面透徹的理解，后一類則考查對結(jié)構(gòu)技巧、謀篇布局的鑒賞。 湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校 2022年上學(xué)期 制作 10 易誤歸納與高效提能 湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校 2022年上學(xué)期 制作 10 易錯(cuò)點(diǎn) 1 沒有讀懂、讀透詩歌導(dǎo)致答案偏離 湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校 2022年上學(xué)期 制作 10 易錯(cuò)點(diǎn) 1 沒有讀懂、讀透詩歌導(dǎo)致答案偏離 昭君怨 萬侯詠 春到南樓雪盡，驚動(dòng)燈期花信。 小雨一番寒，倚欄干口 莫把欄干頻倚，戶望幾重?zé)熕? 何處是京華，暮云遮。 閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。 湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校 2022年上學(xué)期 制作 10 易錯(cuò)點(diǎn) 1 沒有讀懂、讀透詩歌導(dǎo)致答案偏離 昭君怨 萬侯詠 春到南樓雪盡，驚動(dòng)燈期花信。 小雨一番寒，倚欄干口 莫把欄干頻倚，戶望幾重?zé)熕? 何處是京華，暮云遮。 閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。 請結(jié)合全詞內(nèi)容，簡要概括本詞中主人公的形象特征。 湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校 2022年上學(xué)期 制作 10 探究： 本題涉及的考是鑒賞詩詞的形象。鑒賞詩詞，首先要明確詩詞寫的對象是什么，該對象基本特征有哪些，該詩詞的意義和作用（思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度）是什么。很多考生一看到 ? 昭君怨 ? 三個(gè)字，或許馬上想到的是王昭君出塞，文馬上聯(lián)想到王昭君的悲和怨。于是在順著這個(gè)思維閱讀詩詞的過程中，發(fā)現(xiàn)真有 ? 雪 ?? 寒 ? 等表現(xiàn)北方地理特征的意象，另外還有 ? 倚欄干力 ? 幾重?zé)熕?? ? 京華 ? 等表現(xiàn)王昭君思念故鄉(xiāng)的詞語，于是便馬上把王昭君的悲和怨的形象特征答了出來。這是由于沒有認(rèn)真讀懂詩詞導(dǎo)致答題失誤。 湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校 2022年上學(xué)期 制作 10 警示： 讀懂文意是鑒賞文學(xué)作品的前提和關(guān)鍵。讀懂詩詞的方法很多，理解語言特色才是最關(guān)鍵的方法。讀標(biāo)題是讀懂詩詞的方法中的一種，但這里 ? 昭君怨 ?只是詞牌名不是標(biāo)題。結(jié)合本詞清淡、樸實(shí)的語言，清新素雅的意境，可以發(fā)現(xiàn)詞人把游子思鄉(xiāng)、旅途思?xì)w的情懷抒寫得委婉動(dòng)人。 湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校 2022年上學(xué)期 制作 10 答案： 這首詞上片寫春到南樓，時(shí)值元宵節(jié)
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