【總結(jié)】回憶:1、我們學(xué)過哪三種基本變換(也叫做運動)?軸對稱(翻折)、平移、旋轉(zhuǎn)2、以上三種基本變換有哪些共同的特征:①圖形的形狀、大小不變,位置改變。②對應(yīng)線段相等。③對應(yīng)角相等。3、如何判斷兩個圖形的形狀和大小是否完全相同?可以通過軸對稱、平移和旋轉(zhuǎn)等變換,把兩個圖形疊合在一起,觀察它們
2024-11-21 02:22
【總結(jié)】生活中形狀相同的圖形生活中形狀相同的圖形生活中形狀相同的圖形生活中形狀相同的圖形生活中形狀相同的圖形生活中形狀相同的圖形請欣賞圖片如圖,用同一張底片洗出的不同尺寸的照片中,汽車的形狀還相同嗎?如圖,幾個足球的形狀相同嗎?他們的大小呢?如圖所示的幾個正方體的形狀相同嗎?在實際生活中存在大量形狀相
2024-11-09 01:48
【總結(jié)】2.旋轉(zhuǎn)的特征3.旋轉(zhuǎn)對稱圖形,第一頁,編輯于星期六:五點五十九分。,1.知道什么是旋轉(zhuǎn)對稱圖形,并能找出圖形的旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)角.2.理解旋轉(zhuǎn)的特征并加以應(yīng)用.(重點)3.理解旋轉(zhuǎn)的特征,利用旋轉(zhuǎn)的特...
2024-10-21 19:26
【總結(jié)】圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與對稱一、填空。1、下面的現(xiàn)象中是平移的畫“△”,是旋轉(zhuǎn)的畫“□”。(12分)(1)索道上運行的觀光纜車。()(2)推拉窗的移動。()(3)鐘面上的分針。()(4)飛機的螺旋槳。()(5)工作中的電風(fēng)扇。()(6)拉動抽屜。()2、看右
2025-06-23 07:22
【總結(jié)】華師大版七年級下冊第10章軸對稱平秱與旋轉(zhuǎn)單元復(fù)習(xí)題一、選擇題1、下列圖形中,既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形的是(A)2、如圖,所給圖形中是中心對稱圖形但不是軸對稱圖形的是(C)A.B.C.D.3、(2022
2025-01-07 20:44
【總結(jié)】旋轉(zhuǎn)對稱圖形和中心對稱圖形教學(xué)目標1、掌握旋轉(zhuǎn)對稱圖形和中心對稱圖形的概念.2、理解旋轉(zhuǎn)對稱圖形和中心對稱圖形的區(qū)別和聯(lián)系.3、會判別給出圖形是否是旋轉(zhuǎn)對稱圖形或中心對稱圖形.4、會畫出給定條件的旋轉(zhuǎn)對稱圖形或中心對稱圖形.教學(xué)重點及難點旋轉(zhuǎn)對稱圖形和中心對稱圖形的概念及其應(yīng)用.教學(xué)用具準備多媒體課件教學(xué)流
2024-12-03 11:59
【總結(jié)】數(shù)學(xué)七年級上第十一章圖形的運動旋轉(zhuǎn)對稱圖形與中心對稱圖形(1)一、選擇題1、如圖,下列四個圖案中,它們繞中心旋轉(zhuǎn)一定角度后能和原來圖案重合,其中一個圖案與其余三個圖案不同,它是()
2024-11-16 01:58
【總結(jié)】重點難點:?進一步體會生活中的對稱現(xiàn)象,認識軸對稱圖形的基本特征,會識別并能做出一些簡單的軸對稱圖形。?在認識,制作和欣賞軸對稱圖形的過程中,感受到物體圖形的對稱美,激發(fā)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。教學(xué)目標:軸對稱圖形的特征以及識別方法什么叫做軸對稱圖形,你能說一說自己身邊有哪些物體是軸對稱圖形。對折后能完全重合的圖形是軸對
2024-11-21 00:45
【總結(jié)】1.簡單的軸對稱圖形第二課時角平分線的性質(zhì)一、復(fù)習(xí)引入1.點到直線的距離的定義是什么?2.角的定義。角平分線定義角是不是軸對稱圖形?ABO還記得嗎?就是:把一個圖形沿某條直線對折,對折的兩部分是完全重合的,這樣的圖形稱為軸對稱圖形.軸對稱圖形?二、新
2024-11-28 01:03
【總結(jié)】中心對稱觀察下面一些現(xiàn)實生活中常見的圖形,并思考下列問題:1、上面的圖形都是旋轉(zhuǎn)對稱圖形嗎?2、有旋轉(zhuǎn)角度是180o的嗎?分別是哪幾個?答:都是旋轉(zhuǎn)對稱圖形.答:有旋轉(zhuǎn)角度是180o的,分別是圖1、3、4.1234一個圖形繞某一中
2024-12-08 10:45
【總結(jié)】軸對稱圖形練習(xí)11、判斷下面哪些圖形是軸對稱圖形,是的在括號里畫“√”。()()()()2、畫出下面圖形的對稱軸。3、長方形有幾條對稱軸?正方形呢?圓呢?請你畫一畫,填一填。?4、下面的圖形各是從哪張紙上剪下來的?連一連。
2025-01-14 23:32
【總結(jié)】(北師大版)三年級數(shù)學(xué)教案對稱圖形練習(xí)課一教學(xué)內(nèi)容教材第14頁“試一試”第1至4題。對稱圖形練習(xí)一。教學(xué)目標1、加深對對稱圖形的認識,學(xué)會獨立判斷對稱圖形。2、了解對稱圖形的特點,能根據(jù)特點畫出對稱圖形的另一部分。教學(xué)重點1、學(xué)會獨立判斷對稱圖形。2、能根據(jù)特點畫出對稱圖形的另一部分。教學(xué)
2024-12-09 08:30
【總結(jié)】全等三角形的性質(zhì):全等三角形的____、_____分別相等.全等三角形的識別:(SAS)(ASA)(AAS)(SSS)、直角邊(HL)謹防SSA!這是假冒偽劣產(chǎn)品!EDABC如圖中△ACE和△ACB例1:如圖,在△ABC中,∠BAC=∠ABC=45°
2024-11-06 23:24
【總結(jié)】生活中的平面圖形、作業(yè)說教材常見的桌面、黑板面、平靜的水面等,都給我們以平面的形象。幾何里所說的平面就是從這樣的一些物體抽象出來的。但是,幾何里的平面是無限延展的。這一節(jié)——生活中的平面圖形,是在講了生活中的立體圖形、(幾何體的)展開與折疊、截一個幾何體(截面是平面圖
2024-11-10 21:56
【總結(jié)】§學(xué)習(xí)目標:1、通過具體實例認識圖形的旋轉(zhuǎn)變換;2、探索發(fā)現(xiàn)原圖形經(jīng)過旋轉(zhuǎn)后的對應(yīng)點、對應(yīng)線段之間的位置關(guān)系與數(shù)量關(guān)系.體驗感受圖形旋轉(zhuǎn)的主要因素是旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)的角度,1、觀察日常生活中物體的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,思考這些圖形有什么共同的特征?2、單擺上小球的轉(zhuǎn)動特征:繞著某個點旋轉(zhuǎn)一、探索旋轉(zhuǎn)的概念旋
2024-11-27 23:13