范家屯站前小學(xué)楊百靈(編輯修改稿)
2025-08-28 14:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 物、標(biāo)志 (汽車、建筑 )、數(shù)學(xué)圖形等方面，讓學(xué)生能感受到數(shù)學(xué)就在我們身邊．同時，學(xué)生在這些圖案的認(rèn)識過程中學(xué)習(xí)新知，應(yīng)用新知，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣． 2．致力于學(xué)習(xí)方法的改變．由于本節(jié)課的知識學(xué)生已有一定的生活經(jīng)驗和認(rèn)識基礎(chǔ)，因此，本節(jié)課可以考慮也應(yīng)該考慮讓學(xué)生主動地進行學(xué)習(xí)、合作、討論、動手操作、收集材料、圖案設(shè)計等方式在本設(shè)計中就得到了充分的體現(xiàn)． 3．處理好概念教學(xué)與能力培養(yǎng)的關(guān)系．本設(shè)計先讓學(xué)生觀察圖案，然后在學(xué)生有了感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上提出有關(guān)的概念，再讓學(xué)生把概念運用到實際問題情景中，這樣的設(shè)計過程有利于學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的真正理解，也有利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高． 依 據(jù) 的 理 論 《 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 》 與教材。 努力體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系． 2．致力于學(xué)習(xí)方法的改變． 3．處理好概念教學(xué)與能力培養(yǎng)的關(guān)系． 信息技術(shù)應(yīng)用分析 知識點 學(xué)習(xí)水平 媒體內(nèi)容與形式 使用方式 使用效果 概念 直觀演示 課件：各種軸對稱圖形和個別不對稱圖形 多媒體課件展示 創(chuàng)設(shè)情境，直觀再現(xiàn)對稱圖形：變直觀為抽象理解概念 對稱軸畫法 位置和條數(shù) 對稱軸畫法 及條數(shù)演示 多媒體課件展示 使學(xué)生掌握對稱軸的畫法、條數(shù)發(fā)展學(xué)生思維 軸對稱圖形教學(xué)流程圖 1 2 3 情境引入 發(fā)現(xiàn)新知 玩中探究 建立概念 合作交流 拓展評定 5 6 全面練習(xí) 鞏固新知 制作應(yīng)用 生成課程 集體收集 資源共享 4 情境 ? 如果給每個小朋友一張紙。如果是你的話，怎么玩？如果先把紙對折，然后從折痕的地方，撕下一塊。會玩嗎？大家玩一玩。學(xué)生撕紙。 ?欣賞民間藝術(shù)的剪紙圖案，感知美麗剪紙的裝飾性。 ?快過元旦了，我們二（ 1）班的教室也要用一些美麗的剪紙好好布置一下。這些布置我們自己班級的漂亮剪紙要我們班的每個小朋友自己當(dāng)小設(shè)計師動手制作出來。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1