【總結】THANKS
2025-03-12 11:44
【總結】線段的垂直平分線(第1課時)北師大版八年級數(shù)學下冊導入新知圖,A、B表示兩個倉庫,要在A、B一側的河岸邊建造一個碼頭,使它到兩個倉庫的距離相等,碼頭應建在什么位置?PNM點P是碼頭的位置區(qū)政府為了方便居民的生活,計劃在三個住宅小區(qū)A、B、C之間修建一個購物中心,試
2024-12-29 02:23
【總結】1/3角平分線(一)學習目標:1、通過學習角平分線定理及逆定理的過程,掌握該定理及逆定理,并運用之進行證明、計算、作圖,以及掌握該定理在三角形中的應用;2、通過探索與證明,進一步發(fā)展推理意識及能力;3、證明是嚴密推理的方法,并培養(yǎng)自身的逆向思維能力。學習過程:一、前置準備角平分線的定義:____________
2024-11-22 02:17
【總結】1THANKS
2025-03-13 07:51
【總結】第1課時線段垂直平分線的性質(zhì)和判定2線段的垂直平分線新課導入如圖,人字形屋頂?shù)目蚣苤悬cA與點A′關于線段CD所在的直線l對稱.線段CD所在的直線l與線段AA′有什么關系?推進新課AA′Dl如圖,人字形屋頂?shù)目蚣苤悬cA與點A′關于線段CD所在的直線l對稱
【總結】1、會用尺規(guī)作角的平分線.角的平分線上的點到角的兩邊的距離相等2、角的平分線的性質(zhì):OCB1A2PDEPD⊥OA,PE⊥OB∵OC是∠AOB的平分線∴PD=PE用數(shù)學語言表述:?反過來,到一個角的兩邊的距離相等的點是否一定在這個角的平分線上呢?已知:
2024-11-24 15:46
2025-03-12 14:30
【總結】《青山不老》教學反思《青山不老》是一篇閱讀課文,而語文閱讀教學其實就是一種對話,而對話的實質(zhì)在引導學生透過語言文字,走進文中情境,感受文本形象,感受文本或悲壯、或優(yōu)美、或激昂的美的過程。對于略讀課文,這應該放手讓學生透進語言文字自主感悟。上《青山不老》這一課時,我在總結前幾篇閱讀課文教學和向有經(jīng)驗的老師請教后,
【總結】角平分線的定義:從一個角的頂點出發(fā),把這個角分成相等的兩個角的射線叫做這個角的角OBAC平分線。OBAC∠AOC=∠BOC∠AOB=2∠AOC=2∠BOC在△ADC和△ABC中,AD=ABAC=ACDC=BC∴△ADC≌△ABC(SSS)
2024-11-24 12:27
【總結】角平分線性質(zhì)定理及其逆定理的綜合應用湘教版·八年級數(shù)學下冊①情境導入PS區(qū)公路鐵路一個S區(qū)有一個貿(mào)易市場,在公路與鐵路所成角的平分線上有一點P,要從P點建兩條路,一條到公路上,一條到鐵路上.(1)怎樣修建路最短?(2)這兩條路修好后,有什么關系?EF解:(1)如圖;
2025-03-12 14:45
【總結】角平分線的性質(zhì)延津縣初級中學唐有輝第一課時★什么是角的平分線?怎樣畫一個角的平分線?BOAC如圖,AB=AD,BC=DC,沿著AC畫一條射線AE,AE就是∠BAC的角平分線,你知道為什么嗎?D····CB
2024-11-24 16:18
【總結】等腰三角形(第2課時)得分________卷后分________評價________1.等腰三角形的兩腰上的____、____,兩底角的____相等.2.等邊三角形的三個內(nèi)角____,并且每個角都等于.等邊三角形有
2024-10-12 17:19
2025-03-12 11:50
2025-03-12 14:29
【總結】§13.3角的平分線的性質(zhì)(一)教學目標1、應用三角形全等的知識,解釋角平分線的原理.2.會用尺規(guī)作一個已知角的平分線.教學重點利用尺規(guī)作已知角的平分線.教學難點角的平分線的作圖方法的提煉.教學過程Ⅰ.提出問題,創(chuàng)設情境
2024-12-03 07:55