紀(jì)律信心習(xí)慣失敗=成功(編輯修改稿)
2024-08-28 13:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 自習(xí)課抬頭率 開抽屜率 說(shuō)廢話率 討論問(wèn)題率 看與功課無(wú)關(guān)書籍率 無(wú)故發(fā)呆率 鈴響按時(shí)安靜率 想一想 不自律，他將自食任性的苦果！ 過(guò)分的強(qiáng)調(diào)自由，他便沒(méi)有自由了！ 學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī) ? 功利性 自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)性 (樂(lè)趣 ) 被迫無(wú)奈性 知之者不如好之者 ,好知者不如樂(lè)之者 ! 學(xué)數(shù)理化有什么用 ? 是有用的 ! 最終仍然是有用的 ! 學(xué)習(xí)的終極目標(biāo) 其實(shí)也是無(wú)用的 ! 無(wú)用之用 ,乃為大用 播種一種習(xí)慣 收獲一種行為 播種一種行為 收獲一種性格 播種一種性格 收獲一種命運(yùn) 印度諺語(yǔ) 行為和習(xí)慣 真誠(chéng)待人 誠(chéng)實(shí)守信 認(rèn)真負(fù)責(zé) 自信自強(qiáng) 遵守規(guī)則 講究效率 友善合作 合理消費(fèi) 主動(dòng)學(xué)習(xí) 獨(dú)立思考 勇于實(shí)踐 總結(jié)反思 人格化好習(xí)慣的 12指標(biāo) —— 想管住自己為什么管不住呢？ ? 不長(zhǎng)記性，總是重復(fù)在同一個(gè)錯(cuò)誤里 ? 原諒自己，在沒(méi)有辦法改變的時(shí)候就放棄了，然后給自己找各種各樣的理由 ? 意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在最后的關(guān)頭又堅(jiān)持不住了 管得住自己，你是習(xí)慣的主人 管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸 做主人，還是做奴隸 全在于自己的選擇 改掉壞習(xí)慣的方法 ? 交一些能夠管住自己的朋友 ? 用寫座右銘，掛字畫等來(lái)提醒約束自己 ? 用寫日記來(lái)管住自己 學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)驗(yàn) 1. 你學(xué)過(guò)的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？ 2. 你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課？ 3. 你上課的時(shí)候，注意力是否集中？ 4. 你是否喜歡回答老師的問(wèn)題？ 5. 你上自習(xí)課的時(shí)候是否自覺(jué)？ 6. 你不懂的功課，是否向別人請(qǐng)教？ 7. 你是不是按時(shí)完成作業(yè)？ 8. 你是否喜歡參加討論？ 高中階段的學(xué)習(xí)，不像看小說(shuō)、看電視、打游戲那樣有趣，而是一種艱苦、復(fù)
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