紀(jì)律信心習(xí)慣失敗=成功-在線瀏覽
2024-09-11 13:48本頁(yè)面
【正文】 功利性 自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)性 (樂(lè)趣 ) 被迫無(wú)奈性 知之者不如好之者 ,好知者不如樂(lè)之者 ! 學(xué)數(shù)理化有什么用 ? 是有用的 ! 最終仍然是有用的 ! 學(xué)習(xí)的終極目標(biāo) 其實(shí)也是無(wú)用的 ! 無(wú)用之用 ,乃為大用 播種一種習(xí)慣 收獲一種行為 播種一種行為 收獲一種性格 播種一種性格 收獲一種命運(yùn) 印度諺語(yǔ) 行為和習(xí)慣 真誠(chéng)待人 誠(chéng)實(shí)守信 認(rèn)真負(fù)責(zé) 自信自強(qiáng) 遵守規(guī)則 講究效率 友善合作 合理消費(fèi) 主動(dòng)學(xué)習(xí) 獨(dú)立思考 勇于實(shí)踐 總結(jié)反思 人格化好習(xí)慣的 12指標(biāo) —— 想管住自己為什么管不住呢？ ? 不長(zhǎng)記性，總是重復(fù)在同一個(gè)錯(cuò)誤里 ? 原諒自己，在沒(méi)有辦法改變的時(shí)候就放棄了，然后給自己找各種各樣的理由 ? 意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在最后的關(guān)頭又堅(jiān)持不住了 管得住自己，你是習(xí)慣的主人 管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸 做主人，還是做奴隸 全在于自己的選擇 改掉壞習(xí)慣的方法 ? 交一些能夠管住自己的朋友 ? 用寫(xiě)座右銘，掛字畫(huà)等來(lái)提醒約束自己 ? 用寫(xiě)日記來(lái)管住自己 學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)驗(yàn) 1. 你學(xué)過(guò)的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？ 2. 你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課？ 3. 你上課的時(shí)候，注意力是否集中？ 4. 你是否喜歡回答老師的問(wèn)題？ 5. 你上自習(xí)課的時(shí)候是否自覺(jué)？ 6. 你不懂的功課，是否向別人請(qǐng)教？ 7. 你是不是按時(shí)完成作業(yè)？ 8. 你是否喜歡參加討論？ 高中階段的學(xué)習(xí)，不像看小說(shuō)、看電視、打游戲那樣有趣，而是一種艱苦、復(fù)雜的腦力勞動(dòng)。這就要求我們培養(yǎng)讀書(shū)的興趣。 能實(shí)現(xiàn)讀書(shū)從痛苦向快樂(lè)的轉(zhuǎn)化，才得讀書(shū)的意義，才會(huì)讀出味道來(lái)，覺(jué)得讀書(shū)是人生的一種享受。 以虛帶實(shí) ,以無(wú)用促進(jìn)有用 ! 紀(jì)律與規(guī)范 分?jǐn)?shù)與能力 高分 ≠低能 很多時(shí)候高分就是高能 低分 ≠高能 很多時(shí)候低分就是低能 卓越與輝煌 優(yōu)秀是追求卓越的結(jié)果 ! 追求卓越是人生價(jià)值的完整體現(xiàn)。人的理想只有通
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