結(jié)合注釋梳理課文。(編輯修改稿)
2025-08-28 13:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 法，讀書的益處） 卿今者 才略 ， 非復 吳下阿蒙！ （語言） 遂拜蒙母，結(jié)友而別。 （行動） 你今天的才干和謀略，已不再是過 去在吳縣時的那個呂蒙！ 于是拜見了呂蒙的母親，和呂蒙 結(jié)為好友，然后分別了。 士別 三日 ，即更刮目相待， 大兄何 見事 之晚乎？ 與讀書人分別多日，就要重新另 眼相待，長兄你為什么看清事物 這么遲呢？ 本文注重以對話表現(xiàn)人物。對話言簡意豐，生動傳神，富于情味。僅寥寥數(shù)語，就使人感受到人物各自說話時的口吻、神態(tài)和心理。 “孤常讀書，自以為大有所益。” ? ，勸呂蒙學習？ 小組討論 魯肅之所以主動與呂蒙 “ 結(jié)友 ” ，是因為魯肅 被呂蒙的才略所折服 而愿與之深交，表明魯肅 敬才、愛才 ，二人情投意合。 因為情況是在不斷變化，人也在不斷變化，不能拿老 眼光看待人。要用發(fā)展的眼光看待人和事。 “ 士別三日，即更刮目相待？ “ 結(jié)友 ” ?
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