【文章內(nèi)容簡介】 質(zhì) （邏輯思維和辯證思維） 。? 試題都注重考查 學(xué) 生的創(chuàng)新能力 。試卷通過探究型試題，考查了 學(xué)生運用知識解決實際問題的創(chuàng)新能力，體現(xiàn)了新課程的要求。，體現(xiàn)教育 引導(dǎo)功能? 第一，反映經(jīng)濟和社會發(fā)展成就， 宣揚國家意志 。如舊課標卷第38題，通過西藏民主改革 50多年來的巨大變化，考查了西藏實行民族區(qū)域自治的根據(jù)及其對西藏經(jīng)濟社會發(fā)展的作用，考查了西藏實行民主改革的必要性，考查了中央的財政支持對西藏發(fā)展的作用。試題通過對這類問題的考查，進一步宣傳了黨和國家的民族政策，使考生在解題的同時，深化了對維護民族團結(jié)和國家統(tǒng)一的認識，體現(xiàn)了正確的政治方向引導(dǎo)。再如新課標卷第 38題，材料反映了我國在促進科技進步方面的努力與成就，宣傳了國家轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政策取向。? 第二，聯(lián)系學(xué)生生活， 引導(dǎo)正確價值觀的形成 。新、舊課程卷試題都注重結(jié)合學(xué)生生活和年度熱點巧妙設(shè)題，隱性考查學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的引 領(lǐng)。（二）試題的不同點（二）試題的不同點二二 、新舊課程卷試題、新舊課程卷試題 對比對比舊 課標 全國卷 新 課標 寧夏卷板 塊 分 值 模 塊 分 值經(jīng)濟 常 識 36 經(jīng)濟 生活 30政治常 識 28 政治生活 24文化生活 1416哲學(xué)常 識 36 生活與哲學(xué) 3230? （ 1）新課標卷非選擇題（問答題） 不再出現(xiàn)跨政治、歷史、地理三個學(xué)科的綜合題 ，只有學(xué)科內(nèi)的綜合題。題量為 23個大題， 56個小題?？傮w題量保持不變。? （ 2） 新課標卷 部分年份出現(xiàn)開放性較大的設(shè)問 ，分值為 34分，以體現(xiàn)新課程高考對學(xué)生創(chuàng)造性思維的關(guān)注。? （ 3）從設(shè)問類型上看，新課標卷 “探究類 ”設(shè)問相對舊課標卷略多 。? 舊課標卷試題更注重考查學(xué)生綜合調(diào)用知識解決問題的能力。 如 2022年舊課標卷第 39題第（ 5）小題，要求根據(jù)延安地區(qū)的資源條件，運用所學(xué)知識就延安產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展提出建議并說明理由。解答此題要求綜合調(diào)用地理、政治兩個學(xué)科的知識。再比如第 39題第（ 6）小題，要求說明堅持馬克思主義基本原理與中國實際相結(jié)合的歷史和現(xiàn)實意義。解答此題要求調(diào)用政治、歷史兩個學(xué)科的知識。試題通過這類設(shè)問，很好地實現(xiàn)了對學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的考 查。? 而 新課標卷不再出現(xiàn)跨學(xué)科綜合試題，因而對這種能力的考查要求已明顯淡化 。? 新 課標卷探究類試題比重較大，更注重考查學(xué)生探究能力。 如 2022年新 課標卷探究類試題有兩題，即 38題第（ 2）小題， 39題第（ 3）小題。舊課標卷只有一題，即 39題第（ 5）小題。這一區(qū)別在以往年份的試卷中也有明顯體 現(xiàn)。? 探 究類試題比重增大，更有利于考查學(xué)生創(chuàng)造性思維和實踐能力，更符合新課程改革的精神。三、三、 2022年第二輪復(fù)習(xí)備考建議年第二輪復(fù)習(xí)備考建議? 重點，反對漫天撒網(wǎng)，平均重點，反對漫天撒網(wǎng)，平均用力。用力。? 知識專題知識專題 復(fù)習(xí)，引領(lǐng)相關(guān)復(fù)習(xí)，引領(lǐng)相關(guān) 熱點專題熱點專題 的綜的綜合探索。合探索。? 3.二輪復(fù)習(xí)中要穿插安排解題方法與技能的二輪復(fù)習(xí)中要穿插安排解題方法與技能的 專專項訓(xùn)練項訓(xùn)練 。第二輪復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容第二輪復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容 ———— 專題復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)二輪專題復(fù)習(xí)二輪專題復(fù)習(xí)知識專題知識專題 熱點專題熱點專題 題型專題題型專題知識、熱點、能力三位一體。 傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)模式二輪專題復(fù)習(xí)二輪專題復(fù)習(xí)熱點專題熱點專題 題型專題題型專題知識專題知識專題（基石）（基石）下一階段復(fù)習(xí)總體思路：下一階段復(fù)習(xí)總體思路： 整合知識，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)；整合知識，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)；關(guān)注熱點，學(xué)會運用；強化訓(xùn)練，提升能力。關(guān)注熱點，學(xué)會運用；強化訓(xùn)練，提升能力。 能力的培養(yǎng)、形成，熱點問題能力的培養(yǎng)、形成，熱點問題的分析和運用，都是以知識為載體的分析和運用，都是以知識為載體的。沒有牢固、熟練的基礎(chǔ)知識的。沒有牢固、熟練的基礎(chǔ)知識 ,就無法談到能力，無法分析和解決就無法談到能力，無法分析和解決實際問題。實際問題。 明確高考命題的三個重要依據(jù)、明確高考命題的三個重要依據(jù)知識專題課的基本結(jié)構(gòu)、知識專題課的基本結(jié)構(gòu)宏觀、中觀、微觀構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、宏觀、中觀、微觀構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)第二輪復(fù)習(xí)知識專題的確定、第二輪復(fù)習(xí)知識專題的確定 2022年高考考點預(yù)測年高考考點預(yù)測（一）知識專題的復(fù)習(xí)（一）知識專題的復(fù)習(xí)明確高考命題的三個重要依據(jù)、明確高考命題的三個重要依據(jù)（ 1） 《 考試大綱 》 （高考命題的核心依據(jù)，認真把握）（ 2）教材（基礎(chǔ)支撐，精心品讀，以書為本） （ 3）課改理念（不能穿新鞋走老路）注重 過程性 ,突出 生成性 ；注重 實踐性 ； 注重 開放性 。過程性 強調(diào)學(xué)生在探索新知時的 經(jīng)歷與思考經(jīng)歷與思考 和獲得新知時的 感悟與體驗感悟與體驗。要在教學(xué)過程中營造學(xué)生 “自主學(xué)習(xí) ”的氛圍。通過創(chuàng)設(shè)教育 情境 ，借助于學(xué)生對 “問題 ”的思考、判斷以及相應(yīng)的分析與綜合、抽象與概括等 思維 活動來凸現(xiàn)形成 結(jié)論 的生動過程。第二輪復(fù)習(xí)知識專題的確定、第二輪復(fù)習(xí)知識專題的確定? (1)針對高考、適應(yīng)學(xué)生、微觀切入、宏觀把握。針對高考、適應(yīng)學(xué)生、微觀切入、宏觀把握。? (2)以經(jīng)濟生活和政治生活以經(jīng)濟生活和政治生活 行為主體行為主體 為切入點。為切入點。? 經(jīng)濟生活：政府、企業(yè)、消費者、勞動者等；經(jīng)濟生活：政府、企業(yè)、消費者、勞動者等；? 政治生活：黨、政府、公民、人大等。政治生活：黨、政府、公民、人大等。? (3)以近年來高考的以近年來高考的 高頻考點高頻考點 為切入點。為切入點。? 比如比如 《《 經(jīng)濟生活經(jīng)濟生活 》》 中的價格、中的價格、 通貨膨脹、 宏觀調(diào)控、宏觀調(diào)控、 市場調(diào)節(jié)、勞動者權(quán)益、擴大就業(yè)、國民收入分配、財政和貨幣政策、消費、匯率、經(jīng)濟全球化等。知識專題課的基本結(jié)構(gòu)、知識專題課的基本結(jié)構(gòu)? 目前復(fù)習(xí)課教師的幾種類型：目前復(fù)習(xí)課教師的幾種類型：? （（ 1）側(cè)重于把功夫用在）側(cè)重于把功夫用在 書本書本 教參上；教參上；? （（ 2）側(cè)重于把功夫用在）側(cè)重于把功夫用在 學(xué)生學(xué)生 上；上；? （（ 3）按照新課程理念，通過情景導(dǎo)入、）按照新課程理念，通過情景導(dǎo)入、 問題問題設(shè)置，開展合作探究，最后再進行情景回歸。設(shè)置，開展合作探究，最后再進行情景回歸。（學(xué)生（學(xué)生 ———— 教師教師 ———— 書本）書本）知識專題課的基本結(jié)構(gòu)、知識專題課的基本結(jié)構(gòu)? 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入? 問題設(shè)置問題設(shè)置? 合作探合作探 究究? 情境回歸情境回歸《《 經(jīng)濟生活經(jīng)濟生活 》》 第二輪復(fù)習(xí)課第二輪復(fù)習(xí)課經(jīng)濟全球化背景下的我國企業(yè)經(jīng)濟全球化背景下的我國企業(yè)一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入 問題設(shè)置問題設(shè)置? 材料 受全球債務(wù)危機影響企業(yè)訂單減少，加之節(jié)能減排、融資難、產(chǎn)品銷售受全球債務(wù)危機影響企業(yè)訂單減少，加之節(jié)能減排、融資難、產(chǎn)品銷售困難等多種因素，使我國中小企業(yè)感受到前所未有的困難和挑戰(zhàn)。河南睢縣中困難等多種因素，使我國中小企業(yè)感受到前所未有的困難和挑戰(zhàn)。河南睢縣中小企業(yè)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，內(nèi)修管理，外拓市場，克難前行。他們的小企業(yè)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，內(nèi)修管理，外拓市場，克難前行。他們的 具體做具體做法是法是 ：對外，改變簽訂一年以上的長期合同和以美元結(jié)算的傳統(tǒng)出口方式，靈：對外，改變簽訂一年以上的長期合同和以美元結(jié)算的傳統(tǒng)出口方式，靈活應(yīng)對匯率變化，盡可能減少結(jié)匯損失；對內(nèi)，從針頭線腦抓起，通過加強定活應(yīng)對匯率變化，盡可能減少結(jié)匯損失；對內(nèi)，從針頭線腦抓起，通過加強定額管理，收到了節(jié)能減排和提高效益的雙重效果；為了應(yīng)對原材料漲價、產(chǎn)品額管理，收到了節(jié)能減排和提高效益的雙重效果；為了應(yīng)對原材料漲價、產(chǎn)品銷售不暢的困難局面，他們把降本增效的著眼點放在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟上。狠抓產(chǎn)銷售不暢的困難局面，他們把降本增效的著眼點放在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟上。狠抓產(chǎn)品質(zhì)量讓消費者放下心，信得過，努力打造品牌；還不定期對產(chǎn)品客戶進行回品質(zhì)量讓消費者放下心，信得過，努力打造品牌；還不定期對產(chǎn)品客戶進行回訪，及時掌握市場信息，擴大銷售網(wǎng)絡(luò)；作為小企業(yè)，他們深知向銀行貸款的訪，及時掌握市場信息，擴大銷售網(wǎng)絡(luò)；作為小企業(yè)，他們深知向銀行貸款的難處。于是另辟蹊徑，開展招商引資，鼓勵外資以股權(quán)并購、資產(chǎn)并購等方式難處。于是另辟蹊徑，開展招商引資，鼓勵外資以股權(quán)并購、資產(chǎn)并購等方式參與企業(yè)股份制改造促進了企業(yè)規(guī)模壯大；同時也引進了智力。每個投資者既參與企業(yè)股份制改造促進了企業(yè)規(guī)模壯大；同時也引進了智力。每個投資者既是企業(yè)的股東又是智囊。通過集思廣益，很快便可形成一個新的行動方案，企是企業(yè)的股東又是智囊。通過集思廣益，很快便可形成一個新的行動方案，企業(yè)的創(chuàng)新能力大為增強。業(yè)的創(chuàng)新能力大為增強。一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入 問題設(shè)置問題設(shè)置1．運用經(jīng)濟生活相關(guān)知識，完成下表：．運用經(jīng)濟生活相關(guān)知識，完成下表：①① 睢睢 縣縣 中小企中小企 業(yè)業(yè) 的具體做法的具體做法 ②② 經(jīng)濟經(jīng)濟 學(xué)啟示（怎么做）學(xué)啟示（怎么做）改變簽訂長期合同和以美元結(jié)改變簽訂長期合同和以美元結(jié)算的傳統(tǒng)出口方式。算的傳統(tǒng)出口方式。通過加強定額管理，把節(jié)能減通過加強定額管理，把節(jié)能減排、降本增效的著眼點放在發(fā)排、降本增效的著眼點放在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟上。展循環(huán)經(jīng)濟上。狠抓產(chǎn)品質(zhì)量讓消費者放下狠抓產(chǎn)品質(zhì)量讓消費者放下心，信得過，心，信得過， 努力打造品牌。努力打造品牌。對產(chǎn)品客戶進行回訪，及時掌對產(chǎn)品客戶進行回訪，及時掌握市場信息，握市場信息， 擴大銷售網(wǎng)絡(luò)擴大銷售網(wǎng)絡(luò) 。鼓勵外資以各種方式參與企業(yè)鼓勵外資以各種方式參與企業(yè)股份制改造促進企業(yè)規(guī)模壯大股份制改造促進企業(yè)規(guī)模壯大。引進了智力，通過集思廣益，引進了智力，通過集思廣益，企業(yè)的創(chuàng)新能力大為增強。企業(yè)的創(chuàng)新能力大為增強。 制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略，順應(yīng)時代發(fā)展潮流，抓住機遇，加快發(fā)展制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略，順應(yīng)時代發(fā)展潮流，抓住機遇，加快發(fā)展。 依靠科學(xué)管理，降低成本，提高效益，形成自己的競爭優(yōu)勢。依靠科學(xué)管理，降低成本，提高效益，形成自己的競爭優(yōu)勢。 堅持科學(xué)發(fā)展觀，積極承擔社會責(zé)任，增強可持續(xù)發(fā)展能力。堅持科學(xué)發(fā)展觀，積極承擔社會責(zé)任，增強可持續(xù)發(fā)展能力。 誠信經(jīng)營，樹立良好的信譽和企業(yè)形象。誠信經(jīng)營，樹立良好的信譽和企業(yè)形象。 以市場為導(dǎo)向，生產(chǎn)適銷對路的產(chǎn)品，擴大市場占有率。以市場為導(dǎo)向，生產(chǎn)適銷對路的產(chǎn)品，擴大市場占有率。 通過股份制改造，建立現(xiàn)代企業(yè)制度通過股份制改造，建立現(xiàn)代企業(yè)制度 ， 壯大企業(yè)規(guī)模，壯大企業(yè)規(guī)模，增強企業(yè)的實力，優(yōu)化資源配置，實現(xiàn)規(guī)模效應(yīng)。增強企業(yè)的實力，優(yōu)化資源配置，實現(xiàn)規(guī)模效應(yīng)。 提高自主創(chuàng)新能力，增強企業(yè)的核心競爭力。提高自主創(chuàng)新能力，增強企業(yè)的核心競爭力。 一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入 問題設(shè)置問題設(shè)置 中小中小 企業(yè)危中尋機，實施企業(yè)危中尋機，實施 “走出去走出去 ”戰(zhàn)略。你贊成這種做法嗎？從經(jīng)濟生戰(zhàn)略。你贊成這種做法嗎？從經(jīng)濟生活角度簡要說明理由?；罱嵌群喴f明理由。 贊成。理由是：贊成。理由是：反對。理由是：反對。理由是：總體來看，當前的經(jīng)濟形勢對中國企業(yè)總體來看，當前的經(jīng)濟形勢對中國企業(yè) “走出去走出去 ”機遇大于挑戰(zhàn)。機遇大于挑戰(zhàn)。 （（ 1）） 市場仍市場仍 有需求有需求 ；； （（ 2））中國企業(yè)的國際經(jīng)營能力和相對中國企業(yè)的國際經(jīng)營能力和相對 競爭力在進一步提高競爭力在進一步提高 ；； （（ 3）） 中國中國 政府大力支持政府大力支持 有條件的有條件的企業(yè)企業(yè) “走出去走出去 ”。 （（ 4）） 歐美國家經(jīng)濟受到重創(chuàng)，經(jīng)濟增長乏力，企業(yè)資產(chǎn)縮水，歐美國家經(jīng)濟受到重創(chuàng)，經(jīng)濟增長乏力，企業(yè)資產(chǎn)縮水， 政府限制政府限制有所放松有所放松 （（ 5）） 大企業(yè)有品牌優(yōu)勢、技術(shù)優(yōu)勢、規(guī)模優(yōu)勢，但小企業(yè)也有小批量生產(chǎn)、大企業(yè)有品牌優(yōu)勢、技術(shù)優(yōu)勢、規(guī)模優(yōu)勢，但小企業(yè)也有小批量生產(chǎn)、民族特色產(chǎn)品、多種經(jīng)營、管理費用較低等民族特色產(chǎn)品、多種經(jīng)營、管理費用較低等 比較優(yōu)勢比較優(yōu)勢 。中國企業(yè)中國企業(yè) “走出去走出去 ”最大的最大的 外部外部 阻力是阻力是 貿(mào)易保護貿(mào)易保護 ,中國企業(yè)的海外投資被政治化。中國企業(yè)的海外投資被政治化。 內(nèi)部內(nèi)部 不利因不利因素還包括：人民幣素還包括：人民幣 匯率波動匯率波動 風(fēng)險；風(fēng)險； 跨文化管理能力跨文化管理能力 不足導(dǎo)致本土化進程受阻；只能被動不足導(dǎo)致本土化進程受阻；只能被動適應(yīng)既有的國際標準，在國際市場上適應(yīng)既有的國際標準，在國際市場上 缺乏話語權(quán)缺乏話語權(quán) 。中小企業(yè)。中小企業(yè) 缺乏品牌、技術(shù)、規(guī)模等優(yōu)勢缺乏品牌、技術(shù)、規(guī)模等優(yōu)勢。一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入 問題設(shè)置問題設(shè)置（（ 1）制定正確的境外投資經(jīng)營）制定正確的境外投資經(jīng)營 戰(zhàn)略戰(zhàn)略 ，順應(yīng)時代發(fā)展潮流。，順應(yīng)時代發(fā)展潮流。（（ 2）依靠科技）依靠科技 創(chuàng)新創(chuàng)新 ，形成競爭優(yōu)勢，提高國際競爭力。，形成競爭優(yōu)勢，提高國際競爭力。（（ 3）優(yōu)化投資）優(yōu)化投資 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) ，拓寬投資領(lǐng)域，創(chuàng)新對外投資方式。，拓寬投資領(lǐng)域，創(chuàng)新對外投資方式。（（ 4）加強與本土投資主體的）加強與本土投資主體的 合作合作 ，避免惡性競爭。，避免惡性競爭。（（ 5）熟悉和掌握國際化經(jīng)營管理的）熟悉和掌握國際化經(jīng)營管理的 經(jīng)驗方法經(jīng)驗方法 。（（ 6）要充分發(fā)揮自己的）要充分發(fā)揮自己的 比較優(yōu)勢比較優(yōu)勢 。（（ 7）要充分利用國家的和當?shù)卣模┮浞掷脟业暮彤數(shù)卣?優(yōu)惠政策優(yōu)惠政策 。（（ 8）要遵循和利用）要遵循和利用 世貿(mào)規(guī)則世貿(mào)規(guī)則 。，請你為睢縣中小企業(yè)實施走出去戰(zhàn)略提出幾條合理化建議。運用經(jīng)濟生活相關(guān)知識，請你為睢縣中小企業(yè)實施走出去戰(zhàn)略提出幾條合理化建議。二、知識整合二、知識整合 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò) 《《 經(jīng)濟生活經(jīng)濟生活 》》 的相關(guān)知識，對教材有關(guān)的相關(guān)知識，對教材有關(guān) “企業(yè)怎么做？企業(yè)為什么這么做？企業(yè)怎么做？企業(yè)為什么這么做？ ”進行整合。進行整合。 企企 業(yè)應(yīng)該業(yè)應(yīng)該 怎么做怎么做 企企 業(yè)為業(yè)