生物部分復(fù)習(xí)(編輯修改稿)
2024-12-16 22:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小球的濾過作用，學(xué)生中總有人寫成過濾作用，我則讓學(xué)生分析過濾的涵義，并比較血漿、原尿、尿的成分差異，結(jié)合可動掛圖或網(wǎng)上下載的圖片去解說腎小球、腎小管的功能。第二輪復(fù)習(xí)中必須培養(yǎng)學(xué)生分析、對比的能力，仔細審題，分析命題意圖，明確試題的檢測目標，提煉解題信息的能力和習(xí)慣。 、方法或結(jié)論的開放，多數(shù)是結(jié)論開放，只要發(fā)揮思維的想象力，往往是容易得分的，如去年中考的第 35題及 38題的第（ 3）問。 （可以用文字材料、圖像等提供，有的甚至?xí)o出干擾信息，這需要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的心理素現(xiàn)，能冷靜思考。 例題 1：我們的食物中含有多種營養(yǎng)素，其中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)等物質(zhì)都能提供生命活動所需的能量。喜食肉類的某同學(xué)最近因身體質(zhì)量增加太快而苦惱。他信以為是因為過多地食用豬肉等高蛋白質(zhì)的食物，而導(dǎo)致身體質(zhì)量增加太快；于是他決定 “ 為了減輕身體質(zhì)量，應(yīng)當(dāng)少吃豬肉等含蛋白質(zhì)豐富的食物，而多吃米飯等含糖類豐富的食物，之后基本不吃富含蛋白質(zhì)的食物，而且每天攝入食物的質(zhì)量與以前相同，并且每天攝入食物與以前相同，下表是他在改變主食前后一段時間內(nèi)的數(shù)據(jù)，請根據(jù)這些信息回答下列問題： (1) 該同學(xué)的假設(shè)是否正確 ？ (2) 你得出這種判斷的依據(jù)是什么 ？ （ 必須根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回管 ） (3) 根據(jù)上表數(shù)據(jù) ， 如果該同學(xué)要減輕身體質(zhì)量 ， 在飲食方面你的建議 （ 假設(shè) ） 是什么 ？ 時 間 開始 2個月 4個月 6個月 8個月 主要攝入高蛋白質(zhì)食物時的體重（千克） 60 61 62 63 主要攝入富含糖類食物時的體重（千克） 63 6
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