把課文認(rèn)真讀幾遍,想一想,課文講了一件什么事,是按照怎-資料下載頁

【總結(jié)】把課文認(rèn)真讀幾遍，想一想，課文講了一件什么事，是按照怎樣的順序記敘的。在描寫軍需處長(zhǎng)和將軍神態(tài)的地方作上記號(hào)。1、在整篇文章中，將軍的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？為什么？2、文章開始描寫了天氣的寒冷，這一內(nèi)容有什么作用？（為什么說紅軍隊(duì)伍面臨的考驗(yàn)是嚴(yán)峻的？）3、為什么說大雪

2024-09-29 02:21

一初讀課文,整體感知：-資料下載頁

【總結(jié)】（一）初讀課文，整體感知:?1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音；?2、反饋?zhàn)衷~：譴責(zé)懶惰協(xié)調(diào)有序清波漾漾人影綽綽溪水猛漲脫鞋綰褲理所當(dāng)然倆人一行人（二）再讀課文，思考兩個(gè)問題：?1、什么是“搭石”??2、“搭石”給你留下了怎樣的印象?

2025-08-22 22:24

每天讀一遍-堅(jiān)持27天-你的英語水平就可以達(dá)到跟美國(guó)人交流的水平啦-資料下載頁

【總結(jié)】Whatareyoutryingtosay?（你到底想說什么？）Don'tbesilly.（別胡鬧了。）Howstrongareyourglasses?（你近視多少度？）Justbecause.（沒有別的原因。）Itisn'tthewayIhopeditwouldbe.（這不是我所盼望的。）Youwilln

2025-04-04 01:17

請(qǐng)輕聲讀課文,畫出讀不準(zhǔn)的字詞。-資料下載頁

【總結(jié)】請(qǐng)輕聲讀課文，畫出讀不準(zhǔn)的字詞。聽錄音，注意剛才自己讀不準(zhǔn)的字音。把自己剛才讀不準(zhǔn)的字讀給同桌聽。蝸牛wō獎(jiǎng)杯jiǎng翅膀chìbǎng蜜蜂mìfēng堅(jiān)硬jiānyìng唯恐天長(zhǎng)日久齊讀課文，

2025-08-23 04:10

1正確、流利、有感情地朗讀課文。2通過自讀自悟,理解-資料下載頁

【總結(jié)】、流利、有感情地朗讀課文。，理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟作者抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的表達(dá)方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)潺潺婀娜干涸點(diǎn)綴螃蟹唱和粼粼舞姿依依多情日出而作日入而息守望相助我會(huì)讀潺潺

2024-09-30 12:48

2022小學(xué)語文五年級(jí)教案——如何引導(dǎo)學(xué)生“多讀多想，讀通課文”(2)-資料下載頁

【總結(jié)】1 小學(xué)語文五年級(jí)教案——如何引導(dǎo)學(xué)生“多 讀多想，讀通課文〞 讀書是理解和運(yùn)用的根底，是穩(wěn)固知識(shí)的有 效途徑，是各種信息的主要來源。遵循小語大綱對(duì)閱讀的要求，即 教師千方百計(jì)給學(xué)生讀書的時(shí)...

2024-09-21 23:09

初讀課文,自主學(xué)習(xí)：-資料下載頁

【總結(jié)】初讀課文,自主學(xué)習(xí):要求:1、正確流利地朗讀課文，要讀通、讀順，能夠聯(lián)系上下文來理解詞語的意思。2、初讀文章，了解文章大意。3、理解文章內(nèi)容，領(lǐng)悟作者是怎樣逐步理解父母兩種不同評(píng)價(jià)中飽含的愛的。迪謄篇版皺歧謹(jǐn)你認(rèn)識(shí)它們嗎？能為它們找到朋友嗎？正確讀出下

2024-09-29 13:10

對(duì)照?qǐng)D畫自讀課文2—4自然段。-資料下載頁

【總結(jié)】對(duì)照?qǐng)D畫自讀課文2—4自然段。小組討論：課文2——4自然段描寫了畫面上的哪些內(nèi)容？你是從哪些句子知道的?詞、句賞析?三百六十行，哪一行的人都畫在這上面了。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個(gè)人在干什么，都能看得清清楚楚。?你看張擇端的畫是多么傳神啊！

2024-10-11 18:58

小學(xué)語文五年級(jí)教案——如何引導(dǎo)學(xué)生“多讀多想，讀通課文”-資料下載頁

【總結(jié)】 小學(xué)語文五年級(jí)教案——如何引導(dǎo)學(xué)生“多讀多想，讀通課文” 　　讀書是理解和運(yùn)用的基礎(chǔ)，是鞏固知識(shí)的有效途徑，是各種信息的主要來源。遵循小語大綱對(duì)閱讀的要求，即教師千方百計(jì)給學(xué)生讀書的機(jī)...

2024-10-06 17:51

讀學(xué)生第二有感-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：讀學(xué)生第二有感 讀《學(xué)生第二》有感 一、讀《學(xué)生第二》的緣起。 去年張校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們一行北上取經(jīng)，成云雷帶上了一本李希貴校長(zhǎng)寫的《學(xué)生第二》，我一看這書名好像與流行的教育話語完全相悖，就吸...

2024-11-16 23:21

2022小學(xué)語文五年級(jí)教案——如何引導(dǎo)學(xué)生“多讀多想，讀通課文”-資料下載頁

【總結(jié)】1 小學(xué)語文五年級(jí)教案——如何引導(dǎo)學(xué)生“多 讀多想，讀通課文〞 讀書是理解和運(yùn)用的根底，是穩(wěn)固知識(shí)的有 效途徑，是各種信息的主要來源。遵循小語大綱對(duì)閱讀的要求，即 教師千方百計(jì)給學(xué)生讀書...

2024-09-21 23:13

1、借助字典,讀通課文。2、運(yùn)用學(xué)到的方法理解下列詞語：-資料下載頁

【總結(jié)】1、借助字典，讀通課文。2、運(yùn)用學(xué)到的方法理解下列詞語：沁人心脾、根深葉茂、饞涎欲滴3、思考：“信任”什么意思？課文主要寫了誰信任誰？沁人心脾：沁，滲入，指呼吸到新鮮空氣或者喝了清涼飲料后使人感到舒適。現(xiàn)也用于欣賞了美好的詩文、樂曲等給人以清新、爽朗的感覺。根深葉茂：茂，茂密；根很深，葉子長(zhǎng)得很茂

2024-09-30 12:14

2讀竊讀記有感-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：2讀《竊讀記》有感 2《竊讀記》讀后感 在翻閱課本時(shí)，有一篇文章，給我留下的印象極為深刻。 這篇文章主要講林海音小時(shí)候，因?yàn)榧彝ヘ毨?，買不起書，因此到書店去“竊讀”?！案`讀”時(shí)，林海音因...

2024-10-20 21:18

課文竊讀記教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：課文《竊讀記》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、領(lǐng)會(huì)本文詳略得當(dāng)?shù)靥幚聿牧系姆绞郊皩?duì)表現(xiàn)主題的作用 2、學(xué)習(xí)大量的心理活動(dòng)描寫對(duì)表現(xiàn)人物、突出主題的作用 3、學(xué)習(xí)主人公渴望讀書、熱愛讀書之精神 ...

2024-10-21 03:26

課文背影讀講練-資料下載頁

【總結(jié)】課文《背影》讀講練-----------------------作者：-----------------------日期：《背影》讀講練【知識(shí)儲(chǔ)備】1．字詞積累禍不單行指各種災(zāi)難同時(shí)到來。交卸（xiè）從外官員卸職，向后任交代。奔喪（sòng）從外地急忙趕回去料理長(zhǎng)輩親屬的喪事。光景（gōu

2025-03-26 03:56

第一遍讀準(zhǔn)、讀通、讀流利。2、第二遍思考課文主要講了-wenkub.com

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