【文章內(nèi)容簡介】 。公司大型招待活動及單筆金額超過XX元的招待費用，須經(jīng)董事長批準(zhǔn)并簽字報銷。第五條福利費、醫(yī)藥費開支標(biāo)準(zhǔn)及審批實行醫(yī)療保險制度以后，職工本人醫(yī)藥費納入社會統(tǒng)籌基金，工傷及重大疾病醫(yī)藥費開支公司以保險形式解決，不再另外承擔(dān)因此而產(chǎn)生的醫(yī)療費。公司統(tǒng)一提取的工會經(jīng)費和福利、獎勵基金，由財務(wù)部統(tǒng)一集中管理，有關(guān)開支規(guī)定另行制定。其他福利性開支，100元以下由財務(wù)部經(jīng)理批準(zhǔn)，超過100元的開支一律報公司總經(jīng)理批準(zhǔn)。第六條其他費用開支標(biāo)準(zhǔn)及審批屬生產(chǎn)經(jīng)營性的各項費用，XX元以內(nèi)的憑稅務(wù)部門的正式發(fā)票，先由經(jīng)辦人和部門經(jīng)理簽名后，報分管領(lǐng)導(dǎo)、財務(wù)經(jīng)理審核后，然后送總經(jīng)理批準(zhǔn)報銷。屬非生產(chǎn)經(jīng)營性的各項費用，000元以內(nèi)的按第六條第一款執(zhí)行，超過000元的報董事長批準(zhǔn)。第七條加班費的規(guī)定本公司實行綜合計算工時工作制。2法定節(jié)日因工作需要加班，按下列公式計發(fā)加班費：加班天數(shù)3法定假日以外平時因工作需要加班，按下列公式計發(fā)加班費：加班天數(shù)4員工加班要從嚴(yán)控制，事前由部門經(jīng)理報公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。加班只限于工程搶修，節(jié)假日值班和完成其他緊急生產(chǎn)任務(wù)等，但月累計不得超過48小時，超過48小時報總經(jīng)理批準(zhǔn)。屬工作職責(zé)要求，當(dāng)日或當(dāng)月沒完成，自行加班的不計加班費。員工加班后，可以補休而不領(lǐng)加班費，但須辦理補休的登記手續(xù)。6員工出差期間，如遇法定節(jié)假日和超過工作時間不計加班費。7加班費經(jīng)行政部審核后，由財務(wù)部發(fā)放。第八條特殊津貼及補貼由主管部門提出意見，報總經(jīng)理辦公會研究決定。第九條如經(jīng)費開支審批人出差在外，則應(yīng)由審批人簽署指定代理人，交財務(wù)部備案，指定代理人可在期間行使相應(yīng)的審批權(quán)力。第十條本規(guī)定解釋權(quán)在公司財務(wù)部。附表一：國內(nèi)差旅費開支標(biāo)準(zhǔn)一覽表項目職位乘搭交通工具范圍住宿費標(biāo)準(zhǔn)（憑據(jù)報銷）每人每天注明伙食費市內(nèi)交通費一、董事長、正副總經(jīng)理飛機、火車硬臥、海輪船二等艙（內(nèi)河船不分等），其他交通工具元以內(nèi)元元以內(nèi)二、部門經(jīng)理（含同職位各類高級工程師）火車硬臥、海輪船三等艙（內(nèi)河船不分等），其他交通工具元以內(nèi)元元以內(nèi)特殊情況乘飛機須經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后有效三、銷售及其他人員火車硬臥、海輪船四等艙（內(nèi)河船不分等），其他交通工具元以內(nèi)元元以內(nèi)特殊情況乘飛機須經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后有效[設(shè)計] 《Flash變形動畫》　　《Flash變形動畫》教學(xué)設(shè)計一、教材分析Flash是針對多媒體互動網(wǎng)頁而開發(fā)的動畫設(shè)計軟。Flash動畫在網(wǎng)頁制作中普遍應(yīng)用及其獨特的風(fēng)格能夠充分調(diào)動學(xué)生的興趣。特別是在制作自己的主頁時，為了突出個性，增加網(wǎng)頁的表現(xiàn)力和交互性，他們自然會將網(wǎng)頁中的動畫看成必不可少的內(nèi)容和表現(xiàn)手法。這節(jié)以字母變形動畫制作實例為主，采用“任務(wù)驅(qū)動法”組織知識要點，“任務(wù)”由易到難，易教易學(xué)，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充滿成功的喜悅，又能舉一翻三，觸類旁通，有利用培養(yǎng)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。二、教學(xué)目標(biāo)知識與技能　　理解形狀漸變動畫的原理，學(xué)會制作形狀漸變動畫過程與方法　　在創(chuàng)作過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生觸類旁通、舉一反三的自主探究學(xué)習(xí)的能力，以及相互合作的協(xié)作精神。情感態(tài)度與價值觀　　發(fā)展學(xué)生敢于創(chuàng)新的科學(xué)精神，促進學(xué)生審美能力、信息能力、思維能力、分析能力、表達評價能力的提高；培養(yǎng)學(xué)生合作互助、互相交流學(xué)習(xí)的大公無私心態(tài)和心理。三、重難點：重點：形狀漸變動畫的制作方法難點：利用所學(xué)的知識創(chuàng)作有主題的動畫四、學(xué)情分析學(xué)生對Flash動畫充滿興趣，通過前面的學(xué)習(xí)已有了一定的基礎(chǔ)。初中二年級的學(xué)生已有一定的邏輯思維能力，對有興趣的事物有強烈自主探究的欲望，渴望展示自我、渴望得到肯定。五、教學(xué)策略授過程中，堅持以學(xué)生為主體的教育觀念，以學(xué)生自主探究、交流合作學(xué)習(xí)為具體實施方法，從而提高學(xué)生審美能力、信息能力、思維能力、分析能力、表達評價能力，達到培養(yǎng)學(xué)生互助協(xié)作、交流學(xué)習(xí)、克服自我封閉、樹立良好心理的教育目的。六、教學(xué)資源本在網(wǎng)絡(luò)教室進行，全方位的使用多媒體（網(wǎng)頁）和網(wǎng)絡(luò)多媒體廣播系統(tǒng)演示和展示，增加教學(xué)的直觀性，為主體參與的順利開展提供保障。七、教學(xué)過程導(dǎo)入新　　　　　　　　請同學(xué)們觀看一個flash動畫的片斷，這個動畫就是利用變形技術(shù)制作出來的。本節(jié)，我們就來利用變形動畫完成黑板上的任務(wù)——制作Flash變形動畫　　。自主協(xié)作學(xué)習(xí)　　　　首先，請大家打開《flash學(xué)習(xí)指導(dǎo)》網(wǎng)頁，自學(xué)第三章，變形動畫中文字變形。遇到問題可以互相商量，也可以問老師，或看幫助文。學(xué)習(xí)信息反饋　　　　從各組選一名同學(xué)到前面來，制作文字變形，并敘述制作過程、總結(jié)出變形的幾個重要元素與注意事項。學(xué)生演示制作過程，并歸納出變形中需注意的幾個問題。創(chuàng)作作品　　　　　　　　兩個同學(xué)一組，根據(jù)主題創(chuàng)作作品。在創(chuàng)作過程中，請大家注意動畫任務(wù)的要求，比一比誰的創(chuàng)意新，誰的動畫美?！　扇艘唤M進行獨立創(chuàng)作。、相互交流　　　　　　請大家整理一下自己的思路，各組派一名代表，陳述小組的設(shè)計思想，及應(yīng)用的主要手段。提示學(xué)生注意觀察他人作品中優(yōu)點和不足，取長補短?？偨Y(jié)評價　　　　　　　　評選出動畫制作最好的一組，并請一名同學(xué)闡明評選該組的原因、該作品還有哪些地方需要改進及總結(jié)合作成功的經(jīng)驗。八、預(yù)期效果導(dǎo)入新　　　　對變形有一個初步的理解，并對其效果有一定認識。引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并提出本節(jié)的目標(biāo)自主協(xié)作學(xué)習(xí)　　　　學(xué)生根據(jù)自己的水平，選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源自主學(xué)習(xí)或協(xié)作學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)、小組協(xié)作能初步掌握文字變形學(xué)習(xí)信息反饋　　　　考察學(xué)生對知識的綜合運用能力，注意學(xué)生創(chuàng)新、審美能力的培養(yǎng)。創(chuàng)作作品　　　　學(xué)生能針對整合任務(wù)，進行謀劃安排，形成一個方案，促使其創(chuàng)造力及統(tǒng)籌安排能力的提高，與協(xié)作處理問題的能力的發(fā)展、相互交流　　　　目的是考察學(xué)生的自學(xué)情況和掌握程度，同時也可以使沒有做出來的同學(xué)找到自己沒有制作出來的原因總結(jié)評價　　　　樹立正確的作品創(chuàng)作觀——創(chuàng)新與借鑒。九、教學(xué)特色在這節(jié)中，教學(xué)的主體是學(xué)生，通過設(shè)計的任務(wù)，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。本節(jié)任務(wù)的設(shè)計恰到好處，難易程度適中，與學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合緊密，有利于學(xué)生自我探究，多數(shù)學(xué)生通過自主和協(xié)作學(xué)習(xí)都能掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣就不會給學(xué)生造成學(xué)習(xí)失敗、心理受挫的陰影，對學(xué)生學(xué)習(xí)起到了很好的鼓勵作用，使學(xué)生充分體會到小組