【總結(jié)】1德國(guó)和日本是二戰(zhàn)的兩大禍?zhǔn)?,它們?cè)诎l(fā)動(dòng)世界戰(zhàn)爭(zhēng)的同時(shí),也給自身帶來(lái)無(wú)窮災(zāi)害。二戰(zhàn)結(jié)束后,德、意、日法西斯遭到慘敗,英、法等老牌資本主義國(guó)家受到嚴(yán)重削弱。歐洲因是二戰(zhàn)的主戰(zhàn)場(chǎng),經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞。請(qǐng)思考:第二次世界大戰(zhàn)對(duì)西歐和日本的影響如何?2然而,日本和歐洲經(jīng)過20世紀(jì)50~60年代的經(jīng)濟(jì)恢復(fù),到20世紀(jì)70年代后期,已完
2024-12-08 10:26
【總結(jié)】德國(guó)和日本是二戰(zhàn)的兩大禍?zhǔn)?,它們?cè)诎l(fā)動(dòng)世界戰(zhàn)爭(zhēng)的同時(shí),也給自身帶來(lái)無(wú)窮災(zāi)害。二戰(zhàn)結(jié)束后,德、意、日法西斯遭到慘敗,英、法等老牌資本主義國(guó)家受到嚴(yán)重削弱。歐洲因是二戰(zhàn)的主戰(zhàn)場(chǎng),經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞。請(qǐng)思考:第二次世界大戰(zhàn)對(duì)西歐和日本的影響如何?然而,日本和歐洲經(jīng)過20世紀(jì)50~60年代的經(jīng)濟(jì)恢復(fù),到20世紀(jì)70年代后期,已完全醫(yī)治好戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷
2024-12-08 01:48
【總結(jié)】西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教學(xué)目標(biāo)一.知識(shí)目標(biāo)了解“歐共體”和“歐洲聯(lián)盟”的建立,掌握戰(zhàn)后西歐、日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要史實(shí),以及西歐、日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因。二.能力目標(biāo)用圖片或表格形式列出西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化情況,讓學(xué)生逐步掌握運(yùn)用圖、表、數(shù)據(jù)等說明相關(guān)歷史現(xiàn)象的能力;通過引導(dǎo)學(xué)生比較分析戰(zhàn)后西歐、日本在恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)
2024-12-09 07:14
【總結(jié)】10、二戰(zhàn)后美國(guó)西歐日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展主講:王愛義一美國(guó)雄厚的經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)1、美國(guó)是二戰(zhàn)后最強(qiáng)大的國(guó)家:a工業(yè)產(chǎn)量:b黃金儲(chǔ)備:c對(duì)外貿(mào)易:d資本輸出:請(qǐng)從課文查找,并劃線!2、美國(guó)控制國(guó)際金融建立了以為主的國(guó)際貨幣體系,建立了以-為中心的國(guó)際貿(mào)易制度;教師拓展:美國(guó)1944年規(guī)定美元是唯一通用全球的貨幣,與黃金掛鉤,其它
2025-01-18 14:50
【總結(jié)】日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展史1.從明治維新到二戰(zhàn)結(jié)束1868年明治維新以后,日本建立了強(qiáng)有力的中央集權(quán)國(guó)家,開始將趕超西方強(qiáng)國(guó)、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)作為國(guó)家目標(biāo)。但是,可稱之為“近代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”的過程實(shí)際開始于19世紀(jì)的80年代后期,其標(biāo)志是:民間企業(yè)開始迅速發(fā)展;制造業(yè)的產(chǎn)值開始迅速增加;近代的財(cái)政、金融體制開始形成;明治初期的經(jīng)濟(jì)混亂狀況開始改觀,至少可能從統(tǒng)計(jì)上加以把握。與西方強(qiáng)國(guó)相比,日本現(xiàn)
2025-06-24 12:40
【總結(jié)】第10課美國(guó)、歐洲、日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)及主要原因,以及美國(guó)新經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的時(shí)間和特征,歸納美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利因素。2、了解“歐共體”和“歐洲聯(lián)盟”的建立及其意義。3、理解西歐、日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因。4、通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是第一生
2025-02-16 16:10
【總結(jié)】第三講日本經(jīng)濟(jì)第一節(jié)日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展綜述一、日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的4個(gè)階段?第一階段:戰(zhàn)后復(fù)興時(shí)期(1945——1955)?1、1947年,日本政府采納了東京大學(xué)教授、經(jīng)濟(jì)安定本部顧問澤廣已博士提出的“重點(diǎn)生產(chǎn)”方式(傾斜生產(chǎn)方式),將有限的資財(cái)和資金投入煤炭和鋼鐵生產(chǎn),然后再以兩個(gè)部門為杠桿來(lái)推動(dòng)整個(gè)工業(yè)的回升。?2、
2025-01-04 00:39
【總結(jié)】秋風(fēng)清,秋月明,落葉聚還散,寒鴉棲復(fù)驚。日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展史1.從明治維新到二戰(zhàn)結(jié)束1868年明治維新以后,日本建立了強(qiáng)有力的中央集權(quán)國(guó)家,開始將趕超西方強(qiáng)國(guó)、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)作為國(guó)家目標(biāo)。但是,可稱之為“近代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”的過程實(shí)際開始于19世紀(jì)的80年代后期,其標(biāo)志是:民間企業(yè)開始迅速發(fā)展;制造業(yè)的產(chǎn)值開始迅速增加;近代的財(cái)政、金融體制開始形成;明治初期的經(jīng)濟(jì)混亂狀況開始改觀,
2025-06-29 06:27
【總結(jié)】生活需要游戲,但不能游戲人生;生活需要歌舞,但不需醉生夢(mèng)死;生活需要藝術(shù),但不能投機(jī)取巧;生活需要勇氣,但不能魯莽蠻干;生活需要重復(fù),但不能重蹈覆轍。-----無(wú)名日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展史1.從明治維新到二戰(zhàn)結(jié)束1868年明治維新以后,日本建立了強(qiáng)有力的中央集權(quán)國(guó)家,開始
2025-06-29 07:22
【總結(jié)】1942年,福特公司停止生產(chǎn)民用車,不到三年制造了8600架“解放者”轟炸機(jī)、57000臺(tái)飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)、250000臺(tái)坦克,提供給美國(guó)及其盟國(guó)使用,福特公司在戰(zhàn)爭(zhēng)中受益匪淺。60年代末,通用汽車設(shè)計(jì)并制造了月球車移動(dòng)系統(tǒng)。正是靠這臺(tái)月球車,阿波羅的宇航員完成了人類在月球上的第一次車輛駕駛?cè)蝿?wù)。二戰(zhàn)初期,
2025-03-04 13:21
【總結(jié)】世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展第1頁(yè)共15頁(yè)《世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版《世界近代現(xiàn)代史》(下)安義中學(xué)楊志宏330500一、教學(xué)理念普通高中新課程改革已在全省啟動(dòng),面對(duì)新課程改革的浪潮,作為身處教學(xué)第一線的教師,在教學(xué)實(shí)踐中也切實(shí)感受到新課程帶來(lái)的壓力和挑戰(zhàn)。在新課程實(shí)施的過程中,教學(xué)設(shè)計(jì)改革可謂意義重大,
2025-03-04 09:26
【總結(jié)】戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)摘要:第二次世界大戰(zhàn)使日本戰(zhàn)前積累的財(cái)富幾乎喪失殆盡,但是卻在短短幾十年內(nèi),經(jīng)濟(jì)得到了告訴的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)成為世界前列,這與它抓住時(shí)機(jī)、國(guó)內(nèi)改革、注重發(fā)展人力資源、引進(jìn)科技以及政府合理的宏觀調(diào)控有著密切的關(guān)系。其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供借鑒。關(guān)鍵字:日本戰(zhàn)后改革科技第二次世界大戰(zhàn)使日本戰(zhàn)前積累的財(cái)富
2025-06-29 01:38
【總結(jié)】《日本經(jīng)濟(jì)》課程輔導(dǎo)教案本課程選用日本當(dāng)代著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家橋本壽朗等著《現(xiàn)代日本經(jīng)濟(jì)》(戴曉芙譯上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社,2001年9月)為教材,運(yùn)用宏觀經(jīng)濟(jì)分析的方法,結(jié)合戰(zhàn)后日本企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展,從一個(gè)全新的角度對(duì)現(xiàn)代日本經(jīng)濟(jì)進(jìn)行講解。上世紀(jì)九十年代以來(lái),隨著日本泡沫經(jīng)濟(jì)的解體,日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷,許多國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)學(xué)家從各種角度對(duì)其經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀、形成的原因、解決的方策等進(jìn)行了大量理論與實(shí)證的分析和研
2025-04-29 06:55
【總結(jié)】專題六之四戰(zhàn)后的西歐和日本(1945年-至今)學(xué)習(xí)要求?了解當(dāng)代英國(guó)、法國(guó)、聯(lián)邦德國(guó)、日本經(jīng)濟(jì)政策的差異,認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界各國(guó)應(yīng)根據(jù)本國(guó)的國(guó)情制定經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略,各國(guó)可以相互借鑒。一、英國(guó)1、經(jīng)濟(jì)模式的形成:(混合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì))2、撒切爾夫人的改革(1979-1991年)
2025-08-16 01:26
【總結(jié)】第一篇:關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì) 第七課《關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展》活動(dòng)教學(xué)建議 第一框造福人民的經(jīng)濟(jì)制度 第一框共設(shè)計(jì)七個(gè)活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng),通過楊媽媽和她的女兒所記的賬本,讓學(xué)生感受改革開放前后我國(guó)人民生活所...
2024-11-04 01:33