未成年人違法犯罪的特點(diǎn)與防治對(duì)策(編輯修改稿)
2024-08-23 16:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 貪圖享受。在違法犯罪的青少年當(dāng)中，包括在校的中小學(xué)生，他們貪玩厭學(xué)，“聽課心煩、看書頭痛”，加上有些學(xué)校、家長(zhǎng)管理疏散，使之經(jīng)常逃學(xué)在外，廣交“朋友”吃喝玩樂。但是，家長(zhǎng)所給他們提供的金錢相當(dāng)有限，無(wú)法滿足他們的物質(zhì)享受需求，于是他們就有可能通過盜竊、搶劫、勒索等手段來(lái)獲取滿足享受所需要的金錢，從而導(dǎo)致違法犯罪行為的產(chǎn)生。尋求刺激。年輕的心總是不安分的，在校的青少年學(xué)生，有的無(wú)心向?qū)W、精神空虛，輟學(xué)在家的更是整天無(wú)所事事。于是他們總是想方設(shè)法尋求刺激，以“充實(shí)”他們生活的“色彩”，而尋求刺激的方式往往多是流氓滋事，打架斗毆，其最終觸犯法律也就不足為奇了。（二）、客觀因素不良家庭的負(fù)面影響與家庭教育缺失是導(dǎo)致未成年人犯罪禍根家庭是青少年的第一間學(xué)校，父母是他們的第一位老師。家庭環(huán)境以及家長(zhǎng)的教育方式，對(duì)于青少年身心的健康成長(zhǎng)有非常密切的關(guān)系，父母離異及其他家庭成員不良行為的影響，是導(dǎo)致未成年人犯罪的重要原因。在未成年犯罪案件中，有相當(dāng)部分的罪犯是來(lái)自于不良家庭，如父母離異，父母有一方死亡，或是父母再婚的，或是父母在外工作，做生意長(zhǎng)期不在身邊的，他們的子女于是成了無(wú)人管教的“小野馬”、“自由鳥”，缺乏約束、行為放縱，最容易受社會(huì)上不良分子的教唆，走上違法犯罪道路。有的家長(zhǎng)文化水平低，思想素質(zhì)差，對(duì)子女教育方式簡(jiǎn)單粗暴，要么是過分嬌寵、溺愛，要么是動(dòng)不動(dòng)就棍棒交加，導(dǎo)致子女從小形成孤僻冷漠等不良逆反心理，養(yǎng)成自私自利、唯我獨(dú)尊的不良性格；還有的家長(zhǎng)本身的不良行為（如經(jīng)常在家聚眾賭博、酗酒、討論粗俗的話題等），對(duì)孩子起著潛移默化的不良影響，正所謂“近朱者赤，近墨者黑”。可見，不良的家庭行為和家庭教育不當(dāng)，給青少年違法犯罪埋下了深深的禍根。 學(xué)校管理失當(dāng)和應(yīng)試教育的消極影響，是未成年人邁向犯罪道路的催化劑 在學(xué)校教育中，應(yīng)試教育的環(huán)境與素質(zhì)教育的目標(biāo)形成強(qiáng)烈的反差。不少學(xué)校把分?jǐn)?shù)或升學(xué)率作為唯一的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值尺度，以此來(lái)確定學(xué)生的優(yōu)劣和教師業(yè)績(jī)的大小。在課程安排上，將高考科目的教學(xué)放在首要地位，而把法制教育，思想品德教育，青春期性知識(shí)教育等放在次要地位，作為“軟任務(wù)”。這樣必然導(dǎo)致學(xué)生的道德品質(zhì)下降，道德觀念模糊，法制觀念淡薄。另外，中小學(xué)生的大量流失社會(huì)，也是未成年人犯罪現(xiàn)象普遍存在的重要原因之一。適齡學(xué)生的大量流失與中小學(xué)校的管理和教育不當(dāng)是密不可分，具體表現(xiàn)在：一是由于中小學(xué)校的教育教學(xué)方法不當(dāng)，教師隊(duì)伍的某些人素質(zhì)低下，工作責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)于一些經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律、無(wú)心向?qū)W的學(xué)生缺乏耐心的教育，放任自流，導(dǎo)致他們最終選擇了輟學(xué)的道路；二是許多學(xué)校為了追求高升學(xué)率，普遍注重應(yīng)試教育，無(wú)限制地加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，將那些紀(jì)律差、成績(jī)差的學(xué)生當(dāng)作包袱丟棄。甚至有一些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生也因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力太重，無(wú)法承受而輟學(xué)；三是學(xué)校為追求經(jīng)濟(jì)效益，不斷增加不合理的收費(fèi)項(xiàng)目，大大加重學(xué)生家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，使得許多家長(zhǎng)因?yàn)闊o(wú)法承擔(dān)孩子上學(xué)的費(fèi)用而讓他們退學(xué)。這些由于學(xué)校方面的原因造成失學(xué)的青少年學(xué)生，他們輟學(xué)之后，絕大部分成為待業(yè)者，成為“學(xué)校已不管，家長(zhǎng)沒空管，社會(huì)無(wú)法管”的三不管的特殊群體，終日流離浪蕩，無(wú)所事事，與社會(huì)不良分子頻繁接觸，受人教唆，逐漸沾染不良習(xí)氣，導(dǎo)致最終走上違法犯罪的道路。社會(huì)環(huán)境的污染是未成年人犯罪頻發(fā)的主要原因隨著我國(guó)改革開放的不斷深入和社會(huì)主義市場(chǎng)的日益發(fā)展，從20世紀(jì)80年代開始，我國(guó)社會(huì)進(jìn)入轉(zhuǎn)型期、變動(dòng)期，社會(huì)上各種思想錯(cuò)綜復(fù)雜，人生價(jià)值觀變幻不定，青少年有時(shí)根本無(wú)法分辨是非，找不到正確的人生價(jià)值和目標(biāo)。在西方國(guó)家的先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)大量引進(jìn)中國(guó)的同時(shí)，資本主義社會(huì)的腐朽生活方式和思想意識(shí)也在我國(guó)社會(huì)領(lǐng)域蔓延。商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使人們的經(jīng)濟(jì)意識(shí)逐漸增強(qiáng)，“一切向錢看”成為社會(huì)潮流，人們逐漸地忽視了道德、理想及精神文明方面的價(jià)值，暴力、色情等精神鴉片在整個(gè)社會(huì)蔓延，這些不良信息來(lái)源多、數(shù)量大、傳播速度快，從而使青少年被一個(gè)多種社會(huì)矛盾沖突、東西文化碰撞、多元人生價(jià)值觀、多層面生活方式交叉的復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境所包圍著。常言道：“一個(gè)子彈打死一個(gè)人，一本壞書打倒一批人?！痹噯栠@些在整個(gè)中國(guó)社會(huì)不斷蔓延開來(lái)的“電子黃毒”又會(huì)毒害多少人，特別是辨別能力地下的未成年人?影視、音像制品、網(wǎng)絡(luò)、書籍等多種形式的不良甚至是污穢的作品，每時(shí)每刻都在侵蝕這些好奇、無(wú)知，喜歡模仿的青少年的心靈。由于政府部門的各種管理制度的不完善，對(duì)于社會(huì)上的犯罪行為，尤其是對(duì)于教唆未成年犯罪的不良分子的打擊力不夠，也是導(dǎo)致未成年犯罪的罪惡社會(huì)根源。許多未成年人的偷盜、搶劫、賭博、吸毒等犯罪行為，往往就是由于一些成年的不法分子的教唆所致，青少年純真，無(wú)知，有一些
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