成都市屆高中畢業(yè)班第二次診斷性檢測(cè)(編輯修改稿)
2025-08-23 15:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 下客者垂四十年，而未嘗有干請(qǐng)，若百齡者，僅謂之弈人乎哉？（4分） 譯文： 11．第Ⅰ卷文言文中，過百齡在為人處世方面有何特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（5分） 答： 12．請(qǐng)用斜線（/）給下面的短文斷句。（限劃8處）（4分） 所謂士者雖不能盡道術(shù)必有率也雖不能遍美善必有處也是故知不務(wù)多務(wù)審其所知言不務(wù)多務(wù)審其所謂。（《荀子哀公》） 13．閱讀下面這首詞，回答問題。（8分）菩薩蠻黃庭堅(jiān) 半煙半雨溪橋畔，漁翁醉著無(wú)人喚。疏懶意何長(zhǎng)，春風(fēng)花草香。江山如有待，此意陶潛解。問我去何之，君行到自知。 （1）本詞上闋描繪了一幅怎樣的圖畫？（4分） 答： （2）本詩(shī)表達(dá)感情含蓄委婉，請(qǐng)結(jié)合下闋對(duì)此簡(jiǎn)要賞析。（4分） 答： 。（限選6小題）（6分） （1）桑之未落， 。（《詩(shī)經(jīng)氓》） （2） ，申之以孝悌之義。（《寡人之于國(guó)也》） （3）荊軻和而歌， 。（《荊軻刺秦王》） （4）懷良辰以孤往， 。（陶淵明《歸去來(lái)兮辭》） （5）懷舊空吟聞笛賦， 。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》） （6）登斯樓也，則有心曠神怡， 。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》） （7）寄蜉蝣于天地， 。（蘇軾《赤壁賦》） （8）辛苦遭逢起一經(jīng)， 。（文天祥《過零丁洋》） 五、（22分） 閱讀下面的文章，完成1 5—1 8題。三十年點(diǎn)滴念師恩琦 君 八十七歲高齡的恩師夏承燾教授在北京仙逝已半年，到今天我才為文追念。恩師的道德文章，與他在詞學(xué)上不朽的貢獻(xiàn)，海內(nèi)外已有多篇文章報(bào)導(dǎo)，毋庸我贅述。在我記憶中浮現(xiàn)的，都是在杭州、上海求學(xué)時(shí)代，他對(duì)弟子們傳道授業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與師生們平日相處言笑晏晏的情景。 我進(jìn)之江大學(xué)，完全是遵從先父之命，要我追隨這位他一生心儀的學(xué)者與詞人。他一口字正腔圓的永嘉官話，同學(xué)聽來(lái)也許有點(diǎn)特別，我卻非常熟悉。因?yàn)楦赣H說(shuō)的正是同樣的“官話”。他上課時(shí)講解《文心雕龍》，特別強(qiáng)調(diào)四六駢文音調(diào)之美，組合之嚴(yán)密，便于吟誦，易于記憶。他用鏗鏘的鄉(xiāng)音，朗吟了一段《神思篇》，問我們好聽嗎？我覺得那么多典故的深?yuàn)W句子，經(jīng)他抑揚(yáng)頓挫地一朗吟，似乎比自己苦啃時(shí)容易多了。下課后，與一位最要好的同學(xué)一路走向圖書館，一路學(xué)著老師的調(diào)子唱“形在江海之上，心存魏闕之下”，又學(xué)著他的口音念“前面有錢塘江，后面有泰望山”，卻沒想到老師正走在我們后面。他笑嘻嘻地說(shuō)：“多好呀？在厥（這）樣的好湖山里，你們要用功讀書喲！” 中文系同學(xué)不多，大家熟悉以后，恩師常于課余帶領(lǐng)我們徜徉于清幽的山水之間。我們請(qǐng)問他為何自號(hào)瞿禪，他說(shuō)因自己長(zhǎng)得清瘦、雙目瞿瞿。又請(qǐng)他解釋禪的道理，他說(shuō)“禪并非一定是佛法。禪也在圣賢書中、詩(shī)詞文章中，更在日常生活中。”后來(lái)他教我們讀書為人的道理時(shí)，在他那平易近人，情趣橫溢的比喻中，常常含有禪理，卻使我們個(gè)個(gè)都能心領(lǐng)神會(huì)。 瞿師常常邊走邊吟詩(shī)，有的是古人詩(shī)，有的是他自己的得意之作。他說(shuō)“作詩(shī)作文章，第一要培養(yǎng)對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的關(guān)注，能關(guān)注才會(huì)有靈感。詩(shī)文看似信手拈來(lái)，其實(shí)靈感早在醞釀之中。比如‘松間數(shù)語(yǔ)風(fēng)吹去，明即尋來(lái)盡是詩(shī)’，看去多么自然，但也得細(xì)心去‘尋’呀。”他站在高崗之上，就信口吟道：“短發(fā)無(wú)多休落帽，長(zhǎng)風(fēng)不斷任吹衣。”弟子們看著他的長(zhǎng)衫，在風(fēng)中飄飄蕩蕩，直覺得這位老師，有如神仙中人。大家都說(shuō)：“先生的境界實(shí)在太高，學(xué)生們及不到?！彼f(shuō)：“這兩句詩(shī)并不是出世之想，而是入世的一份定力。人要不強(qiáng)求名利，任何沖擊都不致被動(dòng)搖了。”在九溪十八澗茶亭中坐定，一盞清茗端來(lái)，他又吟起詞來(lái)：“短策暫辭奔競(jìng)場(chǎng)，同來(lái)此地乞清涼。若能杯水如名淡，應(yīng)信村茶比酒香。無(wú)一語(yǔ)，答秋光。愁邊征雁忽成行。中年只有看山感，西北闌干半夕陽(yáng)?！边@是瞿師的得意之作，也是弟子們背誦得最多最熟的一闋詞。 瞿師小學(xué)畢業(yè)后考進(jìn)有官費(fèi)補(bǔ)貼的永嘉省立師范，在那一段日子里，他把學(xué)校圖書館的古典文學(xué)書全部讀遍。對(duì)于詩(shī)詞尤感興趣，已能按譜填詞，這就是他立志學(xué)詞之始。師范畢業(yè)后，無(wú)錢馬上念大學(xué)，就暫住鄉(xiāng)村小學(xué)教書。在幽靜的鄉(xiāng)村里，他作了不少詩(shī)，“昨夜東風(fēng)今夜雨，催人愁思到花殘”，是他少年時(shí)的得意之作。瞿師于西北大學(xué)歸來(lái)后，卜居于籀園圖書館附近，幾乎翻遍了圖書館全部藏書，打下了歷史文化的深厚基礎(chǔ)，立定了他一生為人為學(xué)的方針。他謙虛地說(shuō)自己很笨，認(rèn)為“笨”這個(gè)字很有意義，頭上頂著竹冊(cè)，就是教人要用功，用功是人的根本，所以“笨”字從“竹”從“本”。 瞿師在抗戰(zhàn)八年中，眼看河山變色，沉痛地作過幾首慷慨歌詞。他也目睹許多讀書人，有的為了生活，不得不屈志事敵，有的卻是利欲熏心，認(rèn)賊作父。他曾作《瑞鶴仙》，以“玉環(huán)飛舞”諷汪精衛(wèi)的“辛苦回風(fēng)舞”。他對(duì)于一個(gè)士子的出處進(jìn)退，評(píng)定水準(zhǔn)是非常嚴(yán)肅的。自民國(guó)二十六年至三十一年，四所基督教聯(lián)合大學(xué)借英租界慈淑大樓開課。雖然弦歌不輟，但總不免國(guó)破家亡，寄人
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