【文章內(nèi)容簡介】 太祖下武昌，召為 國子博士． ． ． ． ，賜名同。 時(shí)功臣子弟教習(xí)內(nèi)府諸博士治一經(jīng)不盡通貫同學(xué)識(shí)淹博講《易》《春秋》最善應(yīng)教為文才思泉涌一時(shí)莫與并 。遷考功郎中，直 起居注． ． ． 。會(huì)議裕蹄禮，同議當(dāng)，遂用之。洪武元年，與侍御史文原吉、起居注魏觀等循行天下，訪求賢才。還，進(jìn)翰林直學(xué)士，遷侍讀學(xué)士。帝御下峻，御史中承劉基曰：?古者公卿有罪，盤水加 劍，詣?wù)埵易圆?，所以?lì)廉恥，存國體也。?同時(shí)侍側(cè)，遂取《戴記》及賈誼疏以進(jìn)，復(fù)劊切言之。帝嘗與侍臣言 ：聲色之害甚于雞毒，創(chuàng)業(yè)之君，為子孫所承式，尤不可不謹(jǐn)。 同因舉成湯不邇聲色，垂裕后昆以對(duì)。其因事納忠如此。四年進(jìn)吏部尚書。六年兼學(xué)士承旨，與學(xué)士樂韶鳳定釋莫先師樂章。又以渡江以來，征討平定之跡，禮樂治道之詳，雖有紀(jì)載，尚未成書，請(qǐng)編《日歷》。帝從之，命同與宋滾為總裁官，吳伯宗等為幕修官。七年五月書成，自起兵臨壕至洪 武六年，共一百卷。同等又言：《日歷》秘天府，人不得見。請(qǐng)仿唐《貞觀政要》，分輯圣政，宣示天下。帝 從之。乃分四十類，凡五卷，名曰《皇明寶訓(xùn)》。嗣后凡有政跡，史官日記錄之，隨類增入焉。是年賜救致仕，語極褒美。未行，帝復(fù)命與滾議大祀分獻(xiàn)禮。久之，起承旨，卒。同以文章結(jié)主知，應(yīng)制占對(duì)，靡勿敏贍。帝嘗言文章宜明白顯易，通道術(shù)，達(dá)時(shí)務(wù)，無取浮薄。 同所為多稱旨，而操行尤耿介，故至老眷注不衰。 （選自《明史列傳第二十四》） 10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ 3 分） A．時(shí)功臣子弟教習(xí)內(nèi)府 /諸 博士治一經(jīng) /不盡通貫 /同學(xué)識(shí)淹博 /講《易》《春秋》 /最善應(yīng) /教為文 /才思泉涌 /一時(shí)莫與并。 B．時(shí)功臣子弟教習(xí)內(nèi)府諸博士 /治一經(jīng)不盡通貫 /同學(xué)識(shí)淹博 /講《易》《春秋》 /最善應(yīng) /教為文 /才思泉涌 /一時(shí)莫與并。 C．時(shí)功臣子弟教習(xí)內(nèi)府諸博士 /治一經(jīng) /不盡通貫同 /學(xué)識(shí)淹博 /講《易》《春秋》 /最善應(yīng)教 /為文 /才思泉涌 /一時(shí)莫與并。 D．時(shí)功臣子弟教習(xí)內(nèi)府 /諸博士治一經(jīng) /不盡通貫 /同學(xué)識(shí)淹博 /講《易》《春秋》最善 /應(yīng)教為文 /才思泉涌 /一時(shí)莫與并。 11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ 3 分） A． 茂才，原作秀才，東漢因避光武帝劉秀的諱而改為茂才，明清兩代，秀才是鄉(xiāng)試中試者的統(tǒng)稱。 B．國子博士，國子監(jiān)的官員，國子監(jiān)是元、明、清三代國家設(shè)立的教育管理機(jī)關(guān)和最高學(xué)府。 C．起居注，我國古代記錄帝王的言行錄，記錄的內(nèi)容甚為廣泛，是歷代撰修國史的基本材料之一。 D．禮樂，指用禮樂教化，是中國古代文明的重要組成部分；禮指各種禮節(jié)規(guī)范，樂指音樂。 12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析不正確的一項(xiàng)是（ 3 分） A．詹同聰穎異常，深為他人賞識(shí)。先被虞集稱道；后仕陳友諒處；太祖攻下武昌后召他為國子博士，并賜名為同。 B．詹同因事納忠，善于把握時(shí)機(jī)。劉基談?wù)摴艜r(shí)勵(lì)廉恥存國體一事，他正好侍立皇帝身邊，便及時(shí)取《戴記》及賈誼疏進(jìn)諫。 C．詹同履職勤勉，深得皇帝贊許。他主持編修《日歷》《皇明寶訓(xùn)》，記錄皇帝事跡，用以宣示天下，退休時(shí)皇帝對(duì)他贊賞有加。 D．詹同長于為文，反應(yīng)敏捷。他憑借文章結(jié)歡主上受知遇，應(yīng)皇帝之命寫作詩文或?qū)Υ鸹实墼儐?，都敏捷而富有才華。 13．把文中畫橫線的句子翻澤成現(xiàn)代漢語。（ 10 分） （ l）聲色之害甚于雞毒，創(chuàng)業(yè)之君，為子孫所承式，尤不可不謹(jǐn)。（ 5分） （ 2）同所為多稱旨，而操行尤耿介，故至老眷注不衰。（ 5分） （二）古代詩歌閱讀（ 11 分） 閱讀下面的詩歌，完成 1415 題。 定風(fēng)波席上送范廓之游建康 辛棄疾 聽我尊前醉后歌，人生無奈別離何。但使情親千里近；須信：無情對(duì)面是山河。 寄語石頭城下水：居士①，而今渾不怕風(fēng)波。借使②未如鷗鳥伴；經(jīng)慣③，也應(yīng)學(xué)得老漁蓑。 【注】①居士：指未作官的士人，彼時(shí)稼軒正罷官家居，故聊以自稱。②借使：即使。③經(jīng)慣：經(jīng)歷一段自我修養(yǎng)。 14．下列對(duì)本詩的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（ 5 分） A．本詞為送友人范廓之而作，起句點(diǎn)明離宴，嘆人生離別本屬無可奈何之事。 B．“但使”句，上承離別之情又有轉(zhuǎn)折，情深意厚，與“無情”句形成對(duì)比。 C．詞人寄語建康水，自己歸退不再怕“風(fēng)波”，“風(fēng)波”雙關(guān)，暗指政治風(fēng)波。 D．詞人無“鷗鳥伴”，深以為憾，但能效仿“老漁蓑”生活，也是人生幸事。 E．本詞上片抒離別情，含蓄婉轉(zhuǎn)；下片寫自己的生活狀態(tài)和追求，情感深沉。 15．本詞寫送行而不流于感傷，全詞“似悲實(shí)曠”，請(qǐng)結(jié)合詩句談?wù)勀愕睦斫?。?6 分） （三）名句名篇默寫（ 5 分） 16．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（ 5 分） （ 1）博學(xué)而篤志， 。（ 《論語子張》） （ 2 ）《詩經(jīng) 氓》中， 女主人公 回憶兩 人年少時(shí) 的歡樂時(shí) 光? ， ?，反襯其婚姻失敗的絕望心情。 （ 3）李商隱《錦瑟》中? ， ?兩句，以錦瑟多弦為喻，抒發(fā)了詩人對(duì)青春年華的追憶。 三、語言文字運(yùn)用（ 20 分） 17．下列各句中，加點(diǎn)成語的使用不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（（ 4 分） A．在月亮坡村 鱗次櫛比 ． ． ． ． 的黃土地上，一棵棵梨樹一張開扇形的枝丫，姿態(tài)妖燒。很難想 象 20 多年前，這里的梨園竟是座座荒山。 B．百圖書館可以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生閱讀的大數(shù)據(jù)管理，在運(yùn)行后臺(tái)，借閱情況都有相關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和排名，哪本書最受學(xué)生歡迎， 一目了然 ． ． ． ． 。 C．近日印發(fā)的《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》 開宗明義 ． ． ． ． ：“文化是民族的血脈，是人民的精神家園?！边@是統(tǒng)攝全文的總綱。 D．中華先民對(duì)大自然、人性和人類命運(yùn)的思考，層層遞進(jìn)，有如 剝繭抽絲 ． ． ． ． ，傳達(dá)出中華民族講仁愛、重民本、守誠信、求大同的共同價(jià)值觀。 E．不合理使用抗生素，不但無助于患者治療，還會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌對(duì)藥物產(chǎn)生耐藥性。細(xì)菌一旦出現(xiàn)耐藥性 ，再高明的醫(yī)生也 相形見絀 ． ． ． ． 。 18．下列各句中，沒有語病的一句是（ 3 分） A．中國首臺(tái)超級(jí)計(jì)算機(jī)“天河一號(hào)”每天在線任務(wù)量已超 1400 個(gè)，就運(yùn)算速度、服務(wù)領(lǐng)域等方面即使是歐美國家級(jí)超算中心也很難達(dá)到。 B．地質(zhì)遺跡是在地球形成、演化的漫長地質(zhì)歷史時(shí)期，受各種內(nèi)、外地質(zhì)作用，形成、發(fā)展并保存下來的自然產(chǎn)物，是不可再生的地址自然遺產(chǎn)。 C．這部由新銳導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的青春片講述了一個(gè)性格內(nèi)向的工人的女兒拒絕平庸、追尋夢(mèng)想的勵(lì)志故事，帶有鮮明的時(shí)代印記，具有很強(qiáng)的感染力。 D．隨著我國城鎮(zhèn)化步伐加快， 2020年城鄉(xiāng)居民消費(fèi) 能力穩(wěn)步提升，文化消費(fèi)、互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)、綠色消費(fèi)、時(shí)尚消費(fèi)等亮點(diǎn)頻現(xiàn)。 19．依次填人下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 3 分） 書法是一門藝術(shù)，不是日常實(shí)用的寫字， 。 ， ， ； ，所以書法有技法方面的規(guī)范、筆墨的規(guī)律、構(gòu)成關(guān)系等諸多