【總結(jié)】勻變速直線運動規(guī)律推論勻變速直線運動規(guī)律:3、位移與速度關(guān)系:4、平均速度:2、位移公式:1、速度公式:v=v0+at例1、證明:物體做勻變速直線運動,在任意兩個連續(xù)相等的時間內(nèi)的位移之差等于一個常數(shù)。證明:設(shè)加速度為a,經(jīng)過任意一點A的速度為v0,從A點開始經(jīng)兩個連續(xù)相等的時間T的位移分別是x1和x2
2024-11-11 05:59
【總結(jié)】自由落體運動:?:物體僅在重力作用下,從靜止開始下落的運動。:②僅受重力(在生活實際中,如物體重力遠遠大于所受空氣阻力,此阻力可忽略不計,則物體下落的運動也可看作自由落體運動)①從靜止開始,:初速度為0的勻加速直線運動00v?,能看做自由落體運動的是()
2024-11-11 08:55
【總結(jié)】第二章勻變速直線運動的研究主講:湯新文勻變速直線運動特殊規(guī)律勻變速直線運動公式1.速度公式v=v0+at2.位移公式x=v0t+at2/23.推論v2-v02=2ax4.平均速度公式5.各連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差為一定值中間時刻vvv
2024-11-09 09:15
【總結(jié)】XXXX教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義講義編號___學(xué)員編號:年級:高一課時數(shù)及課時進度:學(xué)員姓名:輔導(dǎo)科目:物理學(xué)科教師:學(xué)科組長/帶頭人簽名及日期課題平拋運動規(guī)律匯總授課時間:
2024-10-19 11:35
【總結(jié)】七超重和失重思考:1物體速度方向與運動方向有何關(guān)系?2物體做加速或減速運動時,加速度和速度方向有什么關(guān)系?3反映物體受力情況的是速度還是加速度?一個質(zhì)量是40kg的物體,隨升降機一起以2m/s的加速度豎直減速下降,求物體對升降機地板的壓力大小,是大于重力還是小于重力?(g=10m/s)
2024-11-21 22:14
【總結(jié)】第七節(jié)超重和失重鄭州大學(xué)第一附屬中學(xué)李振邦()超重和失重教學(xué)目標:?1知道什么是超重和失重。?2知道產(chǎn)生超重和失重的條件。?3知道超重和失重的實質(zhì)。知識回顧1、加速度a方向的判斷:加速上升:()加速下降:()
2024-11-19 08:10
【總結(jié)】超重和失重物理劉春暉重力怎樣測量?NN’例1、彈簧秤豎直懸掛、臺秤水平放置都處于靜止?fàn)顟B(tài)。證明彈簧秤和臺秤的讀數(shù)等于物體重力的大小。證明:由力的平衡條件F=G以物體為研究對象,受力如右圖彈簧的讀數(shù)就是重物對彈簧拉力F`的大小由牛頓第三定律F=F`∴彈簧的讀數(shù)就是重力的大小。F
2025-01-15 13:11
【總結(jié)】物理教研組走近物理教法分析教材分析學(xué)法分析教學(xué)程序教學(xué)評價1、地位和作用該節(jié)是高中物理教材的緒言部分,高中物理難學(xué),尤其是對剛?cè)胄5母咭恍律?,總有一種“難于上青天”的說法。致使在今后的學(xué)習(xí)中由于畏懼而出現(xiàn)退縮,乃至放棄這種現(xiàn)象。
2024-11-11 05:58
【總結(jié)】高一物理授課人湯新文物理探究步驟一、提出問題二、猜想三、制定計劃與設(shè)計實施四、進行實驗與收集證據(jù)五、分析和論證,得出結(jié)論六、評估與交流一、科學(xué)實驗推動了物理學(xué)的發(fā)展物理學(xué)一詞早先是源于希臘文,意為自然。其現(xiàn)代內(nèi)涵是指研究物質(zhì)
2024-11-10 08:27
【總結(jié)】西安電子一中楊高鵬功的公式的說明;W=FSCosα1、力和物體在力的方向上發(fā)生的位移,是做功的兩個不可缺少的因素。2、力對物體所做的功,等于力的大小、位移的大小、力和位移的夾角的余弦這三者的乘積。?作用在物體上的某個力對物體做功的多少只取決于力的大小、位移的大小和力的方向與位移方向夾角的余弦值,與物體所受其
2024-11-10 00:46
【總結(jié)】第二章探究勻變速直線運動的規(guī)律物體的運動構(gòu)成了美麗豐富的自然界,各種運動都有自身不同的特點,人們都是盡量從一些簡單的運動形式入手,然后再去理解復(fù)雜運動。這種解決問題的思路被人們稱之為由簡單到復(fù)雜。自由落體運動是日常生活中司空見慣的運動,本章通過對落體運動的研究,去探索勻變速直線運動的規(guī)律,為研究復(fù)雜的
2024-11-10 08:28
【總結(jié)】高一物理-關(guān)聯(lián)速度專題一、定義:繩、桿等有長度的物體,在運動過程中,如果兩端點的速度方向不在繩、桿所在直線上,兩端的速度通常是不一樣的,但兩端點的速度是有聯(lián)系的,稱之為“關(guān)聯(lián)”速度。?2、特點:①沿桿或繩方向的速度分量大小必相等;②物體實際運動方向就是合速度的方向;③當(dāng)物體實際運動方向與繩或桿成一定夾角時,可將合速度分解為沿繩或桿方向和垂直于繩或桿方向的兩
2024-08-02 20:44
【總結(jié)】第七章機械能第2節(jié)功在初中我們已經(jīng)學(xué)過功的初步知識,知道做功過程就是能量轉(zhuǎn)化的過程。請同學(xué)們舉出幾個例子說明能量轉(zhuǎn)化的過程中力對物體做了功。①流動的河水能夠推動水輪機做功;②高舉的重錘,落下能把木樁打入地里;③風(fēng)吹帆船航行;
2024-11-11 08:57
【總結(jié)】新課標人教版課件系列《高中物理》選修1-11、遠洋航海(1)我國的遠洋探險(2)歐洲人的遠洋探險(3)遠洋航海的偉大意義2、磁場(1)磁體在空間產(chǎn)生磁場。(2)磁感線(3)磁性的地球最早的磁性指向器——它由青鈾盤和磁石琢磨的勺組成,磁勺頭為磁性的北極,尾為南極。磁勺放置
2024-11-10 08:26
【總結(jié)】新課標人教版課件系列《高中物理》選修1-1?(一)知識與技能?1.知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的,知道電場是客觀存在的一種特殊物質(zhì)形態(tài).?2.理解電場強度的概念及其定義式,會根據(jù)電場強度的定義式進行有關(guān)的計算,知道電場強度是矢量,知道電場強度的方向是怎樣規(guī)定的.?3.認識電場線和電場強度,懂得用電場
2024-11-10 12:22