【總結(jié)】本主題的核心內(nèi)容是人類(lèi)在礦山資源利用中的技術(shù)發(fā)展,主要是應(yīng)用必修課程化學(xué)1、化學(xué)2中學(xué)生學(xué)習(xí)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能以及解決問(wèn)題的方法,探討化學(xué)在工業(yè)生產(chǎn)和材料制造中的應(yīng)用。主題課題課題下標(biāo)題礦山資源硫酸與無(wú)機(jī)材料制造“設(shè)計(jì)”一座硫酸廠(chǎng)一、選用哪種原料
2024-11-10 00:37
【總結(jié)】質(zhì)量守恒定律課件制作奎屯一中李東玲復(fù)習(xí):磷+氧氣五氧化二磷點(diǎn)燃寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式通電水氫氣+氧氣提問(wèn):我們判斷是否發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)是什么?有新的物質(zhì)生成思考:在這些反應(yīng)中反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和有什么變化?
2024-11-07 00:25
【總結(jié)】鋁三角(復(fù)習(xí)課)執(zhí)教者:陸思杰歡迎各位老師蒞臨指導(dǎo)鞏固練習(xí):有鎂、鋁混合粉末,將它溶于500mL4mol/L的鹽酸里,若要使沉淀質(zhì)量達(dá)最大值,則需加入2mol/L的NaOH溶液的體積為多少毫升?如圖是向MgCl2、AlCl3混合溶液中加入a或b時(shí),沉淀的物質(zhì)的量y(m
2024-11-10 07:43
【總結(jié)】一、堿金屬元素的原子結(jié)構(gòu)及性質(zhì)比較二、鈉及其化合物之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系三、比較法在本章學(xué)習(xí)中的應(yīng)用四、差量法在解題的應(yīng)用相同點(diǎn):從Li到Cs原子結(jié)構(gòu)上的遞變性最外層只有一個(gè)電子1、核電荷數(shù)逐漸增大2、電子層數(shù)逐漸增加3、原子半徑逐漸增大元素名稱(chēng)元素符號(hào)
2024-11-10 00:36
【總結(jié)】晶體結(jié)構(gòu)第一課時(shí)烏魯木齊鐵一中李婭一:晶體的定義:而經(jīng)過(guò)結(jié)晶過(guò)程形成的具有規(guī)則的具有規(guī)則幾何外形的固體。特征:1規(guī)則幾何外形2固定的熔沸點(diǎn)二晶體分類(lèi):(1)離子晶體(2)分子晶體(3)原子晶體(4)金屬晶體
【總結(jié)】氫氣氧氣+_鈉的制備鈉的化學(xué)性質(zhì)很活潑,這給鈉的制取帶來(lái)一定的困難,目前,世界上金屬鈉的生產(chǎn)多數(shù)采用電解熔融氯化鈉的方法。電解法制鈉用惰性(石墨)電極電解熔融的氯化鈉現(xiàn)象:陽(yáng)極:有氣泡,有刺激性氣味,并能使?jié)駶?rùn)的KI-淀粉試紙變藍(lán)(Cl2)陰極:有
2024-11-10 06:51
【總結(jié)】[學(xué)法指導(dǎo)]在學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)對(duì)化學(xué)鍵中的非極性鍵、極性鍵、離子鍵、晶體類(lèi)型及結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)與理解;在掌握微粒半徑遞變規(guī)律的基礎(chǔ)上,分析離子晶體、原子晶體、分子晶體的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等物理性質(zhì)的變化規(guī)律;并在認(rèn)識(shí)晶體的空間結(jié)構(gòu)的過(guò)程中,培養(yǎng)空間想象能力及思維的嚴(yán)密性和抽象性。同時(shí),關(guān)于晶體空間結(jié)構(gòu)的問(wèn)題,很容易與數(shù)學(xué)等學(xué)科知識(shí)結(jié)合起來(lái),在綜合題的命題方
2024-11-09 08:57
【總結(jié)】2020/12/161鹵素復(fù)習(xí)高三化學(xué)備課組2020/12/162一、鹵素的性質(zhì)1、原子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)⑴最外層都有7個(gè)電子,易得電子(氧化性)⑵同周期元素原子半徑最?。虎顷庪x子半徑原子半徑;(4)最低價(jià)-1價(jià),最高價(jià)+7價(jià)。相同點(diǎn)不同點(diǎn)半徑依次增大,氧化性減弱2020/12/163
2024-11-10 23:01
【總結(jié)】高中白貓杯化學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)第一講化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析引言:了解“白貓杯”應(yīng)用化學(xué)與技能競(jìng)賽的要求、特點(diǎn)1).是非題2).填充
2024-11-09 04:36
【總結(jié)】有機(jī)化學(xué)復(fù)習(xí)(三)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)一、有機(jī)物的鑒別1、溴水(1)不褪色:烷烴、苯及苯的同系物、羧酸、酯(2)褪色:含碳碳雙鍵、碳碳叁鍵的烴及烴的衍生物與還原性物質(zhì)(3)產(chǎn)生白色沉淀:苯酚注意區(qū)分:溴水褪色:發(fā)生加成、取
2024-11-10 08:20
【總結(jié)】此類(lèi)問(wèn)題立足于中學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和中學(xué)生的能力范圍,同時(shí)給出和生活、生產(chǎn)、社會(huì)有關(guān)的一些信息,然后設(shè)置問(wèn)題情景讓學(xué)生回答。它要求學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)迅速地理解和接收新信息,并迅速地調(diào)用已有的知識(shí)把二者結(jié)合起來(lái),從而產(chǎn)生解決問(wèn)題的思路和方法。專(zhuān)題復(fù)習(xí):STS中的化學(xué)一、關(guān)于化肥古時(shí)候人類(lèi)發(fā)現(xiàn)通過(guò)“燒荒”
【總結(jié)】高三年級(jí)化學(xué)模擬練習(xí)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)一選擇題1下列關(guān)于氯的說(shuō)法正確的是????()A液氯和氯水是同一種物質(zhì)B氯氣是由兩個(gè)氯原子組成的C氯水久置后將變成稀鹽酸DH2和Cl2的混合氣體光照生成HCl,據(jù)此可制得鹽酸
2024-11-11 02:48
【總結(jié)】在生產(chǎn)和生活中我們不但要利用化學(xué)反應(yīng),使化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,而且要利用化學(xué)反應(yīng)使電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能一般通過(guò)電解的方法來(lái)完成。我們已學(xué)過(guò)的化學(xué)課程里涉及利用電解反應(yīng)來(lái)制取新物質(zhì)的例子嗎?實(shí)例被電解物質(zhì)電解產(chǎn)物化學(xué)方程式電解水水H2、O22H2O==2H2?+O2
2024-11-11 21:02
【總結(jié)】硅酸鹽工業(yè)水泥、玻璃、陶瓷一、水泥工業(yè)二、玻璃工業(yè)三、陶瓷以含硅物質(zhì)為原料經(jīng)加熱制成硅酸鹽材料的制造工業(yè)叫硅酸鹽工業(yè)。簡(jiǎn)介水泥是重要的建筑材料水泥具有水硬性,跟水摻和攪拌并經(jīng)靜置后很容易凝固變硬,由于水泥具有這一優(yōu)良的特性,被用作建筑材料。由于它在水中也能硬化,因此是水下
2024-11-09 08:56
【總結(jié)】第二節(jié)膠體的性質(zhì)及其應(yīng)用一、丁達(dá)爾現(xiàn)象—光學(xué)性質(zhì)1、丁達(dá)爾現(xiàn)象:光束通過(guò)膠體,形成光亮的“通路”現(xiàn)象2、原因:光波遇到膠體分散質(zhì)粒子時(shí)發(fā)生散射3、應(yīng)用:利用此現(xiàn)象區(qū)分膠體和溶液二、布朗運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象—力學(xué)性質(zhì)1、布朗運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象:膠粒在膠體分散系中不停地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng)。2、原因:分散劑分子
2024-11-10 07:44