【總結】專題二商鞅變法1-2-1治世不一道,便國不必法古1-2-2秦國的崛起課程標準:,認識春秋戰(zhàn)國時期的時代特征。,認識其特點,探討商鞅變法的歷史作用。專題二商鞅變法一、商鞅變法的背景二、商鞅變法的內(nèi)容三、商鞅變法的特點四、商鞅變法的評價基本特征:大動蕩——
2025-07-17 14:18
【總結】?1.經(jīng)濟上:鐵農(nóng)具和牛耕的推廣,農(nóng)業(yè)發(fā)展促進手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展、井田制瓦解,土地私有制逐步確立。?2.政治上:周王室衰微,分封制逐漸崩潰,爭霸和兼并戰(zhàn)爭頻繁,富國強兵成為各國改革的內(nèi)在動力。?3.階級關系上:新興地主勢力增強,要求廢除奴隸主貴族的特權,發(fā)展地主經(jīng)濟,各國紛紛實行變法,變法成為
2024-11-17 19:56
【總結】第二單元商鞅變法課標標準:(1)知道春秋戰(zhàn)國時期各國改革的基本史實,認識春秋戰(zhàn)國時期的時代特征。(2)了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容,認識其特點。(3)探討商鞅變法的歷史作用。導言目的第1課改革變法風潮與秦國歷史機遇重點、難點史產(chǎn)背景(原因)
2025-08-01 13:10
【總結】《求賢令》戰(zhàn)國時期著名改革家。又叫公孫鞅、衛(wèi)鞅;(約前390年—前338年)有現(xiàn)代史家說過這樣一句話:當咸陽街市上豎起那根木頭時,歷史的進程就已經(jīng)注定了。商鞅變法:1、時間、國家2、具體內(nèi)容3、影響(意義)六國訪秦使無不感慨:“……行政效率竟是如此之高,官吏們勤勉,日事日清,政府
2024-11-30 06:48
【總結】選修1第二單元第2課“七國之雄,秦為首強,皆賴商鞅”“(商鞅)舉法明教,秦人大治”?!☉?zhàn)國)韓非子“(商鞅)功如丘山,名傳后世”?!ㄎ鳚h)桑弘羊“自古驅(qū)民在信誠,一
2025-06-21 07:56
【總結】第二單元商鞅變法■課標內(nèi)容1、知道春秋戰(zhàn)國時期各國改革的基本史實,認識春秋戰(zhàn)國時期的時代特征。2、了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容,認識其特點。3、探討商鞅變法的歷史作用?!鼋虒W要求基本要求發(fā)展要求從政治、經(jīng)濟、文化等方面認識春秋戰(zhàn)國時期的時代特征;列舉春秋戰(zhàn)國時期的主要改革。樹立順應時代潮流、積極進
【總結】商鞅(約前390年—前338年),戰(zhàn)國時期政治家,著名法家代表人物。他熱熱衷于法家學說,有強烈的從政愿望。探究:商鞅生活的戰(zhàn)國是個怎樣的時代?一、社會變化的新氣象——春秋戰(zhàn)國變法的時代背景春秋戰(zhàn)國概念:(1)平王東遷,東周開始:公元前770年,周平王東遷洛邑(洛陽)
2025-05-12 08:40
【總結】第8課商鞅變法點擊新目標1、記住戰(zhàn)國前期生產(chǎn)力發(fā)展的主要標志、商鞅變法開始時間及其主要內(nèi)容;2、了解商鞅事跡;3、理解商鞅變法的原因和給秦國帶來的巨大變化。根據(jù)課文輔欄提示通讀課文【鞏固拓展】一、閱讀材料,進一步探討商鞅變法的原因。(圖一)鐵農(nóng)具(圖二)鼓風冶鐵圖
2024-11-19 22:54
【總結】①東周分為哪兩個時期?②一些強大的諸侯國為什么要打出“尊王攘夷”的旗號?③“春秋五霸”是哪五霸?④春秋末期,長江流域有哪兩個諸侯國北上中原爭霸?⑤“戰(zhàn)國七雄”是哪七雄?⑥在各國的變法中最先進行的是誰?收效最大的是誰?東周春秋公元前770到公元前476年
2024-12-08 10:48
【總結】專題二“為秦開帝業(yè)”——商鞅變法春秋戰(zhàn)國春秋:前770前476戰(zhàn)國:前475前221時代特征大變革:奴隸社會向封建社會過渡大動蕩:戰(zhàn)爭頻繁,諸侯爭霸,民族融和大發(fā)展:經(jīng)濟、文化、科技一、歷史大背景:(一)、變法背景大動蕩大變革大發(fā)展經(jīng)濟上政治上
2025-05-12 07:38
【總結】東周分為哪兩個時期?春秋和戰(zhàn)國1、東周分(公元前年到公元前年)和(公元前年到公元前年)兩個時期。2、、宋襄公、
2024-11-12 02:51
【總結】選修1第二章商鞅變法長垣一中歷史組戶德玲“七國之雄,秦為首強,皆賴商鞅”“(商鞅)舉法明教,秦人大治”?!☉?zhàn)國)韓非子“(商鞅)功如丘山,名傳后世”。
2025-01-09 12:56
【總結】二、商鞅變法一、課程標準?①知道春秋戰(zhàn)國時期各國改革的基本史實,認識春秋戰(zhàn)國時期的時代特征。②了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容,認識其特點。③探討商鞅變法的歷史作用。二、教學重點?進一步明確明確商鞅變法的背景、內(nèi)容及作用三、框架整合?三、框架整合:背景:社會大變革使各國尋求變法革新以成霸業(yè)商商鞅變法主要內(nèi)容
2025-08-04 09:10
【總結】 初中七年級歷史《商鞅變法》課件【三篇】 初中七年級歷史《商鞅變法》課件篇一 【課程標準】知道戰(zhàn)國七雄的史實,通過商鞅變法等史實,認識戰(zhàn)國時期的社會變革。 【教學目標】 ...
2025-04-05 07:35
【總結】左圖反映的是“烽火戲諸侯”的故事。還記得這造成了什么樣的后果嗎?一、春秋、戰(zhàn)國時代二、商鞅變法三、都江堰1、東周分(公元前年到公元前年)和(公元前年到公元前
2024-11-30 07:58