【總結(jié)】本專題包括必修教材第八章(生物與環(huán)境)、第九章(人與生物圈)。生態(tài)與環(huán)境的問題是當(dāng)今世界備受關(guān)注的問題,近幾年高考把這部分內(nèi)容作為命題的重點(diǎn),如生態(tài)學(xué)基本概念和基本原理,涉及生態(tài)學(xué)問題的圖、表的識(shí)別和分析,實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等方面,內(nèi)容較多,命題點(diǎn)也較多。
2024-11-12 01:15
【總結(jié)】第四章人類與生物圈制作:李靜亞文字編輯:邰麗娟第一節(jié)生物圈的概念及其發(fā)展?生物圈是指地球上有生命的部分,即地球上所有的生物,包括人類及其生存環(huán)境的總體。?在生機(jī)勃勃的生物圈以外,還有一些休眠形式生命的“副生物圈”區(qū)域。?生物圈的發(fā)育大約經(jīng)歷了30億年的漫長歷
2024-11-09 08:39
【總結(jié)】專題五生物的調(diào)節(jié)和穩(wěn)態(tài)植物的激素調(diào)節(jié)動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)(1)植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用(2)其他植物激素(3)植物激素的應(yīng)用(1)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程(2)神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)(3)人腦的高級(jí)功能(4)動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)(5)動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用(1)穩(wěn)態(tài)的生理意
2024-11-12 01:24
【總結(jié)】1、某植物的花色有藍(lán)花和白花兩種,由兩對(duì)等位基因(A?和a?、B?和b?),有關(guān)分析不正確的是?()A.控制花色的這兩對(duì)等位基因的遺傳遵循自由組合定律B.第①組F2中純合藍(lán)花植株的基因型有3?種C.第②組藍(lán)花親本的基因型為aaBB?或AAbbD.白花植株與第②組Fl藍(lán)花植株雜交,后代開藍(lán)花和白花植株的比
2025-06-24 15:30
【總結(jié)】遺傳題1、果蠅有4對(duì)染色體(I~IV號(hào),其中I號(hào)為性染色體)。純合體野生型果蠅表現(xiàn)為灰體、長翅、直剛毛,從該野生型群體中分別得到了甲、乙、丙三種單基因隱性突變的純合體果蠅,其特點(diǎn)如表所示。表現(xiàn)型表現(xiàn)型特征基因型基因所在染色體甲黑檀體體呈烏木色、黑亮eeIII乙黑體體呈深黑色bbII丙殘翅翅退化,部分殘留vgvg
2025-04-04 23:54
【總結(jié)】——信息題分析信息一:有關(guān)自然現(xiàn)象問題在99昆明世界園藝博覽會(huì)上,以“園藝和科技”為主題的科技館,主要展示國內(nèi)外園藝的高科技成果,充滿異國情調(diào)的園藝景觀,爭奇斗艷。中華園林景觀更是如詩如畫,我國園藝工作者培育的一棵白玉蘭樹更令人嘆為觀止,它能夠在不同的季節(jié)由不同的枝條上開出木蓮、紅玉蘭、紫木筆、洋玉蘭等不同的鮮花
2024-11-12 18:15
【總結(jié)】板快三生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)植物的激素調(diào)節(jié)植物的向性運(yùn)動(dòng)植物生長素的發(fā)現(xiàn)和生理作用生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用其他植物激素高考考點(diǎn)復(fù)習(xí)向性運(yùn)動(dòng):感性運(yùn)動(dòng):含義、實(shí)例、調(diào)節(jié)機(jī)制、意義一、生長素的發(fā)現(xiàn)一二三四1).1880年達(dá)爾文的向光性實(shí)驗(yàn)一、二對(duì)照說明什么?三、四對(duì)照
2024-11-10 07:20
【總結(jié)】P86頁細(xì)胞中的一組非同源染色體,(一對(duì)里面拿一個(gè))在形態(tài)和功能上各不相同,攜帶著控制生物生長發(fā)育的全部遺傳信息,這樣的一組染色體叫做一個(gè)染色體組。二倍體:含兩個(gè)染色體組的個(gè)體(如人、果蠅、玉米)三倍體:含兩個(gè)染色體組的個(gè)體(如香蕉)四倍體:含兩個(gè)染色體組的個(gè)體
2024-11-10 06:09
【總結(jié)】高三生物專題復(fù)習(xí)安陽縣二中齊永鵬生物體的蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)的化學(xué)組成蛋白質(zhì)的生物合成蛋白質(zhì)的代謝蛋白質(zhì)的生理功能1、基本組成元素:C、H、O、N2、基本組成單位:一、蛋白質(zhì)的化學(xué)組成氨基酸(20種)NH2—C—COOH——RH3、多肽的形成:H2O
2024-08-10 14:30
【總結(jié)】育種專題不遺傳的變異在育種上沒有價(jià)值,但是在生產(chǎn)上有價(jià)值,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的田間管理就是通過調(diào)節(jié)水肥、除草等措施使作物產(chǎn)生有利于人類的不遺傳變異,如莖稈粗壯、子粒飽滿等,是通過對(duì)外界環(huán)境的控制,使其表現(xiàn)型朝著有利于人類的方向發(fā)展。表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果,其內(nèi)因
2025-01-08 13:23
【總結(jié)】一、高考實(shí)驗(yàn)題的命題特點(diǎn)?解釋實(shí)驗(yàn)原理;?根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷推導(dǎo)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出合理解釋?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程?評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案、修正實(shí)驗(yàn)方案中的錯(cuò)誤或補(bǔ)充完善實(shí)二、探究性實(shí)驗(yàn)的程序?實(shí)驗(yàn)名稱、目的。?假設(shè)?預(yù)期?設(shè)計(jì)?實(shí)驗(yàn)?觀察和收集數(shù)據(jù)?分析、推論?寫出報(bào)
2024-11-10 07:21
【總結(jié)】高中生物第六章中的育種知識(shí)北京玉淵潭中學(xué)王海臣一、含義:生物育種是指人們按照自己的意愿,依據(jù)不同的育種原理,有目的、有計(jì)劃地獲得人們所需要的生物新品種。可能有幾種方法進(jìn)行育種呢?請你總結(jié)一下。思考:此圖中包含了幾種育種方法?你能寫出其遺傳圖譜嗎?關(guān)于第六章中育種方法的總結(jié)鐮刀型細(xì)胞貧血癥紅細(xì)胞
2024-11-10 07:16
【總結(jié)】:核苷酸(8種):五碳糖(核糖、脫氧核糖)含氮堿基(AGCTU)、磷酸:C、H、O、N、P等(4╳104或106)核酸:DNA、RNA核苷酸的結(jié)構(gòu):A核糖PC核糖PU核
【總結(jié)】高考生物學(xué)復(fù)習(xí)中的計(jì)算問題高中生物教材內(nèi)容中多處涉及計(jì)算性問題,在高考考查考生的分析與綜合能力中,很重要的一條就是:能否“定量描述自然科學(xué)的現(xiàn)
2024-11-11 08:46
【總結(jié)】?查漏補(bǔ)缺(透徹理解)?與后面專題的相關(guān)知識(shí)的辨析細(xì)胞各結(jié)構(gòu)功能細(xì)胞的生命歷程細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)細(xì)胞工程細(xì)胞的結(jié)構(gòu)細(xì)胞各結(jié)構(gòu)功能細(xì)胞的結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜上載體蛋白,受體蛋白,酶等膜蛋白和糖蛋白之間是什么關(guān)系?HLA是什么?血型抗原是什么進(jìn)出細(xì)胞核孔的物質(zhì)是什么
2024-11-11 13:10