【總結(jié)】探究功與物體速度變化的關(guān)系教案課題§課型新授課(1課時)教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能1、會用打點(diǎn)計時器打下的紙帶計算物體運(yùn)動的速度。2、學(xué)習(xí)利用物理圖象探究功與物體速度變化的關(guān)系。(二)過程與方法通過用紙帶與打點(diǎn)計時器來探究功與速度的關(guān)系,體驗(yàn)知識的探究過程和物理學(xué)的研究
2024-11-18 17:19
【總結(jié)】總課題機(jī)械能守恒定律總課時第課時課題探究做功與速度變化的關(guān)系課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.知道探究活動須測定功與速度兩個物理量;2.會利用打點(diǎn)計時器打出的紙帶計算物體運(yùn)動的速度;3.會運(yùn)用物理圖象探究功與物體速度變化的關(guān)系。過程與方法1.體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方案確定過程的探究
2024-12-09 10:01
【總結(jié)】探究功與物體速度變化的關(guān)系教案課題§課型新授課(1課時)教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能1、會用打點(diǎn)計時器打下的紙帶計算物體運(yùn)動的速度。2、學(xué)習(xí)利用物理圖象探究功與物體速度變化的關(guān)系。(二)過程與方法通過用紙帶與打點(diǎn)計時器來探究功與速度的關(guān)系,體驗(yàn)知識的探究過程和物理學(xué)的研究方
【總結(jié)】§能量守恒定律與能源教案課題§能量守恒定律與能源課型新授課(2課時)教學(xué)目標(biāo)知識與技能理解能量守恒定律,知道能源和能量耗散.過程與方法通過對生活中能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例分析,理解能量守恒定律的確切含義.情感,態(tài)度與價值觀
【總結(jié)】第五章經(jīng)典力學(xué)與物理學(xué)的革命第一節(jié)經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性一、經(jīng)典力學(xué)的發(fā)展歷程1、力學(xué)體系得以建立的原因(1)生產(chǎn)需要的推動(2)科學(xué)自身發(fā)展的要求(3)因?yàn)榱W(xué)研究的對象最簡單(4)有一系列科學(xué)家為牛頓力學(xué)的建立打下了重要的科學(xué)基礎(chǔ)特別是1)伽利略發(fā)現(xiàn)了慣性定律
2025-08-04 08:13
【總結(jié)】1.知道牛頓運(yùn)動定律的適用范圍。2.了解經(jīng)典力學(xué)在科學(xué)研究和生產(chǎn)技術(shù)中的廣泛應(yīng)用。3.知道質(zhì)量與速度的關(guān)系,知道高速運(yùn)動中必須考慮速度隨時間的變化。引入新課:自從17世紀(jì)以來,以牛頓定律為基礎(chǔ)的經(jīng)典力學(xué)不斷發(fā)展,取得了巨大的成就,經(jīng)典力學(xué)在科學(xué)研究和生產(chǎn)技術(shù)中有了廣泛的應(yīng)用,從而證明了牛頓運(yùn)動定律的正確性。但是
2024-11-16 22:19
【總結(jié)】 ? ? 一:教學(xué)目標(biāo)? 1、知識與技能:①了解經(jīng)典力學(xué)的發(fā)展歷程,知道經(jīng)典力學(xué)發(fā)展歷程中有哪些物理學(xué)家作出了突出貢獻(xiàn);②了解經(jīng)典力學(xué)所取得的偉大成就及其對當(dāng)時自然科學(xué)、社會發(fā)展的影響;③...
2025-04-05 06:11
【總結(jié)】能量守恒定律與能源一、選擇題1.下列燃料中不屬于化石燃料的是()2.下列關(guān)于能的轉(zhuǎn)化和守恒定律的認(rèn)識正確的是(),一定存在其他形式的增加,必然有其他物體的能增加——永動機(jī)不可能制成,最后停止在地面上,說明機(jī)械能消失了3.能源是人類社會活動的物質(zhì)基礎(chǔ),人類
2024-11-16 00:20
【總結(jié)】六.探究功與物體速度變化的關(guān)系授課人:耿建民一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能1.會用打點(diǎn)計時器打下的紙帶計算物體運(yùn)動的速度。2.學(xué)習(xí)利用物體圖像探究功與物體速度變化的關(guān)系。2、過程與方法1.通過用紙帶與打點(diǎn)計時器來探究功與速度的關(guān)系,體驗(yàn)探究過程和物理學(xué)的研究方法。2.實(shí)際探究過程中如何把變力做功這個問題解決。
2024-11-29 08:51
【總結(jié)】經(jīng)典力學(xué)的局限性【學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】1.(2021·福州高一檢測)在物理學(xué)發(fā)展的過程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進(jìn)步.在對以下幾位物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻(xiàn)的敘述中,正確的說法是()“日心說”“地心說”【解析】選D.“日心說”由哥白尼提出,愛因斯坦創(chuàng)立了相對論理論,A、B錯.行星運(yùn)動定律
2024-12-03 09:58
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn):探究功與速度變化的關(guān)系【素能綜合檢測】1.(4分)在本實(shí)驗(yàn)中,小車在運(yùn)動中會受到阻力作用.這樣,在小車沿木板滑行的過程中,除橡皮筋對其做功以外,還有阻力做功,這樣便會給實(shí)驗(yàn)帶來誤差,我們在實(shí)驗(yàn)中想到的辦法是,使木板略微傾斜,對于木板的傾斜程度,下面說法中正確的是(),沒有什么嚴(yán)格的要求:即重力使物體沿斜面下滑的分力應(yīng)等于小車受
2024-11-15 09:38
【總結(jié)】新人教版高中物理必修二同步試題第六章萬有引力與航天第六節(jié)經(jīng)典力學(xué)的局限性【試題評價】1、牛頓運(yùn)動定律和萬有引力定律在、、的廣闊的領(lǐng)域,包括天體力學(xué)的研究中經(jīng)受了實(shí)踐的檢驗(yàn),取得了巨大的成就。2、經(jīng)典力學(xué)的適用范圍:只適合于低速運(yùn)動,;
2024-11-15 14:45
【總結(jié)】一、學(xué)習(xí)任務(wù)分析:經(jīng)典力學(xué)(又稱牛頓力學(xué))體系是時代的產(chǎn)物,是許多科學(xué)家經(jīng)過一個多世紀(jì)的艱苦探索才完成的理論綜合工作。它是整個現(xiàn)代物理學(xué)和天文學(xué)的基礎(chǔ),也是現(xiàn)代許多門類工程技術(shù)的理論基礎(chǔ)。著名物理學(xué)家楊振寧曾贊頌到:“如果一定要選出某個人、某一天作為近代科學(xué)誕生的標(biāo)志,我選牛頓《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》在1687年出版的那一天?!睆牡孛嫔衔矬w的運(yùn)動到天體的運(yùn)動,從大氣的流動到地殼的變動,
2025-06-07 23:20
【總結(jié)】第6節(jié)經(jīng)典力學(xué)的局限性●導(dǎo)學(xué)天地學(xué)習(xí)要求?基本要求?.?.?發(fā)展要求?.?、量子論的建立對人類深入認(rèn)識客觀世界的作用.?說明?.?.學(xué)法指導(dǎo)我們應(yīng)該知道經(jīng)典力學(xué)的基礎(chǔ)是牛頓運(yùn)動定律,萬有引力定律,經(jīng)典力學(xué)適用范圍是:宏觀、低速、弱引力問題,初步認(rèn)識相對論和量子力學(xué)
2024-12-03 04:15
【總結(jié)】新人教版高中物理必修二同步試題第六章萬有引力與航天第六節(jié)經(jīng)典力學(xué)的局限性[來源:學(xué)科網(wǎng)]【試題評價】1、牛頓運(yùn)動定律和萬有引力定律在、、的廣闊的領(lǐng)域,包括天體力學(xué)的研究中經(jīng)受了實(shí)踐的檢驗(yàn),取得了巨大的成就。2、經(jīng)典力學(xué)的適用范圍:只適合于低速運(yùn)動,