【總結】《古詩二首（村居）》教學設計王世平教學目標：1．學會本課3個生字，認識3個生字。了解詞語的意思。2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3．想象詩中描繪的情景，練習口頭表達。教學重點：學會本課生字，熟讀、背誦課文。教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網斐.斐.課.件.園)：一、復習導入
2024-11-21 02:09
【總結】《村居》教學設計教學目標：1、認識本課生字，會寫“散、歸、趁”3個生字，會認3個生字。2、通過朗讀，培養(yǎng)學生感受美、欣賞美的能力，領悟詩人所表達的思想感情。3、能有感情地誦讀古詩。教學重點、難點：重點：掌握生字的音、形、義；正確、流利地誦讀古詩。難點：通過朗
2024-11-24 11:34
【總結】1 《村居》教學設計資料 一、教學要求： 1激發(fā)學生改寫的興趣，培養(yǎng)學生的想象力。 2復習古詩《村居》，能結合自己的生活體驗說出這首詩歲描 繪的情景。 3根據古詩《村居》的內容展開豐富...
2025-08-06 19:08
【總結】第一篇：古詩《村居》教學設計 古詩《村居》教學設計 教學目標：知識與技能： 、流利有感情的朗讀、背誦這首古詩。，理解一些字的含義，體會詩中的韻律美。3．正確認讀本課的7個生字，會寫1個。過程與方...
2024-10-14 00:12
【總結】北京版一年級語文下冊第一單元1．學會本課生字。2．背誦課文。3．想象詩中描繪的情景，練習口頭表達。學習目標村居高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳
2024-12-13 12:05
【總結】西師大版二年級語文下冊第三單元1．學會本課生字。2．背誦課文。3．想象詩中描繪的情景，練習口頭表達。學習目標村居高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊
【總結】魯教版一年級語文下冊村居草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。鶯拂堤楊趁鳶趁堤拂楊鶯鳶趁堤拂
2024-12-12 22:10
【總結】4古詩兩首我會背：“一去二三里”“畫”“靜夜思”我知道：描寫春天的四字詞語我會做：（）花（）放柳（）花（）（）鳥爭（）鶯（）燕（）我會做：（百）花（齊）放柳（綠）花（紅）（百）鳥爭（
2024-12-04 21:53
【總結】第一篇：《村居》教學設計 作為一位杰出的老師，可能需要進行教學設計編寫工作，借助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計應該怎么寫呢？以下是小編整理的《村居》教學設計，希望能夠幫助到大...
2024-10-14 03:21
【總結】1 ?村居?教學設計資料 一、教學要求： 1激發(fā)學生改寫的興趣，培養(yǎng)學生的想象力。 2復習古詩?村居?，能結合自己的生活體驗說出這首詩歲描繪 的情景。 3根據古詩?村居?的內容展開豐富...
2024-09-23 04:41
【總結】《村居》習題精選，組詞語。楊（）拂（）揚（）佛（）堤（）對（）
2024-11-18 23:14
【總結】一、選字填空,再把句子讀一讀。嗎呢啦?。保阒捞煲掠炅耍ǎ?？２．大自然的語言多奇妙（）！３．浪花為什么又要跑回家（）？４．這本新書可好看（）！仔細馬上輕輕趕快１．我（）走進教室，生怕打擾他人學習。２．快遲到了，明明（）往學校跑去。３．明明在草叢里（
2024-12-05 00:14
【總結】1 《清平樂·村居》教學設計 教學目標： 1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。 3、理解課文的意思，想象課文所描繪的情景...
2025-08-06 02:20
【總結】1 《清平樂村居》教學設計 教學要求： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、理解詞的內容，正確地體會作者的思想感情。 教學過程： 一、介紹古代文學，導入課題。 古代的文...
2025-08-06 15:53
【總結】1 《清平樂.村居》教學反思 近來，對于自己的教學特質一直處于深思 中，我所說自我的教學特質之特質并不是說它顯示我獨特的教學思 考。我的教學特質，我對它越來越清晰明了。對一篇教材有著自我 ...
2025-08-06 18:34
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