種樹郭橐駝傳解析(編輯修改稿)
2025-08-22 05:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的倒裝，我又能做什么呢？ 治民之道 寫郭橐駝把“長人者”與“他植者”進行類比，指出地方官吏好像是“愛”民，其實在害民。（治民之道） 問者曰：“以子之道，移之官理，可乎?” ○轉(zhuǎn)入正意 道：指種樹的經(jīng)驗。 官理：為官治民。 理，治理，唐人避高宗李治名諱，改“治”為“理”。 之：前“之”，助詞，的；后“之”，代詞，指種樹之“道”。 駝曰：“我知種樹而已，官理，非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng)，見長（zhǎng)人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍?！叭羯鯌z焉，而卒以禍”即“雖曰愛之，其實害之”?！鹣缺硎局t虛?！ 鹪龠M行類比：以“他植者”類比“長人者”。 而已：罷了。 理：治理百姓 長人者：為人之長者，指當官治民的地方官。大縣的長官稱“令”，小縣的長官稱“長”。 煩其令：多發(fā)他的命令。 煩：使動用法，使…變得繁瑣。 若甚憐：好像很愛(百姓)。 焉：代詞，同“之”。 而：但，連詞。 卒以禍：以禍卒，以禍(民)結(jié)束。卒，最終。 旦暮吏來而呼曰：‘官命促爾耕，勖(x249。)爾植，督爾獲，早繅而緒，早織而縷，字而幼孩，遂而雞豚?！? 官命：官府的命令。 促爾耕：催促你們耕田。 勖：勉勵。 植：栽種。 督：督促。 獲：收割。 早繅(sāo)而緒，早織而縷，繅：煮繭抽絲。而：通“爾”，你們。緒：絲頭。早繅而緒：早點繅好你們的絲。 早織而縷：早點紡好你們的線?？|，線。○為女織“煩其令”。 字而幼孩，遂而雞豚(tn)。” 字：養(yǎng)育。遂而雞豚：喂養(yǎng)好你們的雞和豬。遂，成，這里指喂大。豚，小豬。 鳴鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟飧(sūn)饔(yōng)以勞吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。 聚之：召集百姓。 木：梆子。 吾小人：我們小百姓。 輟飧饔：不吃飯。輟，停止。飧，晚飯。饔，早飯。 以：來，連詞。 勞吏者：慰勞當差的。 且：尚且。 暇：空暇。 何以：以何，靠什么。 蕃吾生：使我們的生產(chǎn)增加。 安吾性：安定我們的生活。 性，生命。 ?。豪Э唷５。浩＞? 若是，則與吾業(yè)者其亦有類乎?” 若是：像這樣。 與吾業(yè)者：與我同行業(yè)的人，指“他植者”。 其：大概，語氣詞。 類：相似。 寫作目的 最后說明寫作本文的目的。（寫作目的） 問者曰：“嘻，不亦善夫!吾問養(yǎng)樹，得養(yǎng)人術(shù)?！?傳其事以為官戒?！稹梆B(yǎng)人”也要“順天致性”，才能“蕃其生而安其性”。 嘻：嘆詞，表示高興。 不亦善夫：不也很好嗎?夫，句末語氣詞。 養(yǎng)人術(shù)：治民的辦法。唐人避唐太宗李世民名諱，改“民”為“人”。 傳：作傳，即指此文。 以為：以(之)為，把它作為。 戒：鑒戒。 編輯本段文言知識重點詞語 長 長，讀ch225。ng，與“短”相對，如《隆中對》：“身長八尺?！币隇椤伴L久地”，如《秋水》：“吾長見笑于大方之家?！庇忠隇椤敖?jīng)常地”，如杜甫《蜀相》：“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?！遍L，還有“擅長”的意思，如《馮婉貞》：“西人長火器而短技擊。” 長，讀zhǎng，生長，如本文“故吾不害其長而已，非有能碩茂之也。”引申為“長大”，如《東方朔》：“臣朔少失父母，長養(yǎng)兄嫂?！痹僖隇椤澳昙o大”，與“幼”相對，如《木蘭詩》：“木蘭無長兄?！痹僖隇椤笆最I(lǐng)”，如《馮婉貞》：“以三保勇而多藝，推為長?！遍L，又是官名，古代大縣長官叫“令”，小縣長官叫“長”。本文的“長人者”的“長”。是名詞用為動詞。長人者，是“當官治民的人”的意思。 長，還有“多余的”意思，成語“身無長物”“別無長物”，形容窮困或儉樸。這個“長”，舊讀zh224。ng，今讀ch225。ng。 若 若，作動詞用，有“像、似”的意思，如本文：“若是，則與吾業(yè)者其亦有類乎?”又如《師說》：“彼與彼年相若也，道相似也?！币隇椤凹埃s得上”，常用于否定句，如本文：“故不我若也?！辈晃胰?，就是不及我，趕不上我。 若，作代詞用，是“你、你的”的意思。如《陳涉世家》：“若為傭耕，何富貴也?”又如《捕蛇者說》：“更若役，復(fù)若賦，則何如?” 若，作連詞用，是“如果”的意思，如本文：“若不過焉則不及?！? 傳 傳，作名詞用，本義是驛站或驛車，讀zhu224。n。如《后漢書陳忠傳》：“發(fā)人修道，繕理亭傳?！庇秩纭蹲髠鞒晒迥辍罚骸傲荷奖?，晉侯以傳召伯宗。”引申為“賓館”，如《廉頗藺相如列傳》：“舍相如廣成傳舍?！眰鳎仓浮肮艜保纭睹献恿夯萃跸隆罚骸坝趥饔兄??！币隇椤敖忉尳?jīng)文的著作”，如《師說》：“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之?！痹僖隇橐环N文體，即“列傳、傳記”，如本文的題目《種樹郭橐駝傳》。 傳，作動詞用，讀chu225。n，作“傳遞”講，如《廉頗藺相如列傳》：“得璧，傳之美人，以戲弄臣?！币隇椤皞魇凇?，如《師說》：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”再引申為“流傳、傳布”，如《師說》：“師道之不傳也久矣?！北疚模骸皞髌涫乱詾楣俳洹！?通假字 早繅而緒(“而”通“爾”，你們） 橐駝非能使木壽且孳也（
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