體育向左轉(zhuǎn)走教案(編輯修改稿)
2025-08-22 04:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學目標認識目標：認識障礙跑的運動特征。技能目標：學會過障礙的方法，發(fā)展奔跑和通過障礙的能力。改進原地投擲沙包或壘球動作，發(fā)展投擲能力。情感目標：培養(yǎng)學生克服困難、勇敢頑強的意志。教學重點教學難點障礙跑怎樣輕松過障礙教具準備小旗 壘球 凳子 木棒 欄架 低跳箱 大墊子教 學過程課堂導向活動實施設計意圖修改意見一、 組織準備常規(guī)講解二、預備活動 有序、輕松、快樂地進入課堂。 本節(jié)課對身體的關節(jié)活動和身體伸展度要求較高，所以準備活動應充分進行。教學過程三、比誰投得遠四、鉆爬障礙五、綜合障礙跑發(fā)展學生的投擲能力。通過仰、俯、側(cè)鉆，培養(yǎng)學生克服困難、勇敢頑強的意志，發(fā)展通過障礙的能力。鉆、爬、跑結(jié)合，進一步發(fā)展這幾項運動的能力。教學過程六、看誰滾鉆快七、放松游戲八、小結(jié)下課在塑膠跑道上進行踩點練習,以放松快樂為主.前滾翻后鉆障礙，繞過旗跑回隊尾。發(fā)展靈敏、過障礙能力。緩解身體疲勞,活躍課堂氣氛.完整、有序、有得。教后反思 (體育課)電子教案 課 題第7課《爬梯》四年級下冊教學內(nèi)容后滾翻 連續(xù)跳皮筋 爬平、豎梯 教學目標認識目標：對后滾翻、連續(xù)跳皮筋、爬（平、豎）梯這幾項運動有更進一步的認識。技能目標：初步掌握后滾翻動作，發(fā)展靈巧、柔韌、協(xié)調(diào)素質(zhì)、發(fā)展平衡、攀爬能力。發(fā)展彈跳力。教學重點教學難點爬梯手、腳如何更好地協(xié)調(diào)。教具準備大墊子 皮筋 凳子 平梯 豎梯教 學過程課堂導向活動實施設計意圖修改意見一、 組織準備二、熱身活動 常規(guī)教育，導入新課。 四列橫隊成早操隊形，進行各部位關節(jié)的活動。教學過程三、后滾翻練習四、爬平梯練習五、爬豎梯練習蹲撐，兩手推墊，快速后倒?jié)L動，當滾動至肩頸時迅速用力推墊成墩立。手、腳、身體協(xié)調(diào)前進，手的移動可以是直接和間接，身體盡量不要擺蕩，注意安全。梯子首先要完好、穩(wěn)固，手腳協(xié)調(diào)要合理，上下保安全。初步掌握后滾翻動作，發(fā)展靈巧、柔韌素質(zhì)和平衡能力。發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)和攀爬能力。培養(yǎng)勇氣。發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)和攀爬能力。培養(yǎng)勇氣。教學過程六、連續(xù)跳皮筋練習。七、放松練習八、小結(jié)下課 通過練習，進一步發(fā)展學生的彈跳力。通過放松練習，使學生的身體及身心逐步得到修養(yǎng)，收到更好的效果。使學生學有所得。教后反思 (體育課)電子教案 課 題第（8）課《跳起接球》四年級下冊教學內(nèi)容跳起接球 迎面運球接力 打龍尾教學目標認識目標：認識幾種跳起接球的方法和行進間運球方法。技能目標：掌握跳起接球的幾種方法，改進行進間運球動作，提高投擲的準確性。情感目標：培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。教學重點教學難點跳起接球如何進一步控制球教具準備小籃球 不太有氣的小籃球教 學過程課堂導向活動實施設計意圖修改意見一、 組織準備二、 熱身活動關節(jié)活動原地運球使體育課有序、有味地進行。避免受傷，撥動興趣，進一步提高課堂效率。教學過程三、 跳起接球轉(zhuǎn)體自拋自接。向前自拋自接。雙人你拋我接。三角形5人搶斷球。四、迎面運球接力 通過幾種不同形式的跳起接球練習，進一步訓練學生的反應能力，進一步使學生熟悉球性，加強控球能力和判斷能力。通過搶斷球的練習，進一步加強學生籃球的基本功功底。改進行進間運球動作，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。教學過程五游戲：打龍尾 六、小結(jié)下課活躍課堂氣氛，提高學生的判斷能力，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。加強組織紀律性和凝聚力。教后反思 (體育課)電子教案課 題第12課《拋得遠》四年級下冊教學內(nèi)容高抬腿踏步、快速跑 向前（后）拋實心球 拋接實心球教學目標認識目標：認識高抬腿及向后拋實心球的運動特點。技能目標：改進拋實心球動作，發(fā)展力量、協(xié)調(diào)素質(zhì)，改進原地高抬腿跑動作，發(fā)展快速反應及速度素質(zhì)。情感目標：培養(yǎng)遵守紀律、服從指揮的品質(zhì)，注意安全。教學重點教學難點高抬腿踏步（快速跑）怎樣做到高抬腿動作的正確。教具準備實心球 塑膠跑道教 學過程課堂導向活動實施設計意圖修改意見一、 開始上課二、 熱身活動慢跑關節(jié)活動常規(guī)教育，開始導入。針對活動內(nèi)容進行熱身，好處很多。教學過程三、 拋實心球向前拋向后拋你拋我接四、原地高抬腿踏步。通過不同形式的拋實心球練習，進一步改進拋實心球動作，發(fā)展力量、協(xié)調(diào)素質(zhì)。培養(yǎng)遵守紀律、服從指揮的品質(zhì)，注意安全。為下一步快速跑作準備。教學過程四、 原地快速高抬腿跑。五、 放松活動六、小結(jié)下課在塑膠跑道上進行踩點練習，以娛樂，放松為主。 進一步改進原地高抬腿跑動作，發(fā)展快速反應及速度素質(zhì)。 做到適合學生的生理特點。 有始有終，學有所得。教后反思 (體育課)電子教案 課 題第14課《跨墊接力》四年級下冊教學內(nèi)容成橋 劈叉 仰臥起坐 跨墊接力教學目標認識目標：進一步復習成橋、仰臥
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1