3掛包幫轉(zhuǎn)走訪(fǎng)工作方案(編輯修改稿)
2024-08-26 20:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 村。結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，我校將著力抓好以下幾方面工作：一是整合資源，利用當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)資源，為村民出謀劃策，提高農(nóng)民致富能力；二是積極推動(dòng)聯(lián)系村（社區(qū)）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善人居環(huán)境，提升群眾生活質(zhì)量；三是依托學(xué)校的基礎(chǔ)教育優(yōu)勢(shì)，在中小學(xué)教師培訓(xùn)、中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高以及為當(dāng)?shù)厝雽W(xué)的孩子提供優(yōu)質(zhì)教育資源上下功夫。 二、工作措施 （一）實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶。用 “ 一對(duì)二 ” 的形式，即全體教師每人掛鉤兩戶(hù)進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，緩解困 難群眾的生產(chǎn)、生活壓力。針對(duì)不同致貧原因，因戶(hù)制定具體的幫扶措施，著力解決村民實(shí)際困難。平時(shí)電話(huà)溝通，隨時(shí)掌握村民遇到的困難。 （二）幫助村民樹(shù)立自我脫貧意識(shí)，解放思想，了解知識(shí)改變命 運(yùn)這句話(huà)的內(nèi)涵。 深入烏馬村辦講座，宣傳黨的農(nóng)村各項(xiàng)政策，宣傳脫貧 第 7 頁(yè) 共 14 頁(yè) 致富典型事例，引導(dǎo)群眾增強(qiáng)改變貧窮落后的信心。 組織外出參觀(guān)，開(kāi)拓視野。組織村小教師到保山八中參觀(guān)學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)比，理清發(fā)展思路，提高教育教學(xué)質(zhì)量。在有需要的時(shí)候，安排骨干教師開(kāi)展好送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。 接 收愿意到八中就讀的貧困家庭學(xué)生，并對(duì)他們實(shí)施慈善幫困助學(xué)，使他們享受優(yōu)質(zhì)教育資源。 （三）大力推進(jìn)村級(jí)精神文明建設(shè)。完善村級(jí)活動(dòng)室，捐獻(xiàn)一批書(shū)籍充實(shí)村文化室。 （四）依托信息技術(shù)，為農(nóng)民提供市場(chǎng)、信息、人才、技術(shù)等方面的指導(dǎo)。 三、工作職責(zé) 為確保幫扶工作切實(shí)有效開(kāi)展，聯(lián)系村群眾生活水平得到明顯改善，根據(jù) “ 思想是先導(dǎo)、重點(diǎn)在領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)鍵在落實(shí) ” 的指導(dǎo)思想，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制。 （一）組織領(lǐng)導(dǎo) 黨總支牽頭成立幫扶領(lǐng)導(dǎo)工作組 組長(zhǎng)：張文學(xué)副組長(zhǎng)：劉 曉霞、田國(guó)偉、楊孟元 辦公室設(shè)于行政辦，辦公室主任：吳疆 行政辦、黨辦工作人員為日常工作人員，處理日常事務(wù)。 （二）具體工作 根據(jù)地域劃分為 14 個(gè)工作小組，每組一名組長(zhǎng)。 第 8 頁(yè) 共 14 頁(yè) 山田坡一組：王薦山田坡二組：劉曉霞烏馬街：朱啟明水井頭組：吳疆石頭坡組：李國(guó)清紅坡組：李碩紅坡腳組：楊旭躍靈山一組：楊孟元靈山二組：高中楊波靈山三組：楊福榮靈山四組：陶自虎靈山五組：陳其洪靈山六組：徐著宗油紙坡：蔣啟佳 四、工作要求 開(kāi)展 “ 領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)、部門(mén)包村、干部幫戶(hù) ” 活動(dòng)，是加快推進(jìn)農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)、改善農(nóng)村環(huán)境面貌的重大戰(zhàn)略部署，是轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、服務(wù)基層群眾、密切黨群關(guān)系的具體實(shí)踐。因此，我們必須樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，真扶貧，扶好貧，將幫扶工作落到實(shí)處。 （一）調(diào)查摸底。在 2024 年 9 月底，抽調(diào)精干人員組成工作組，駐村入戶(hù)全面調(diào)查摸底，填寫(xiě)入戶(hù)調(diào)查問(wèn)卷，建立 “ 掛包幫 ” 、 “ 轉(zhuǎn)走訪(fǎng) ” 貧困戶(hù)檔案，并將根據(jù)摸底調(diào)查情況，采取部門(mén)分組 “ 包村 ” 、干部職工個(gè)人對(duì)接 “ 幫戶(hù) ” 方式，明確工作組 部門(mén)、個(gè)人 “ 掛包幫 ” 、 “ 轉(zhuǎn)走訪(fǎng) ” 工作任務(wù)職責(zé)。 （二）建立定期聯(lián)系制度。要求每位教職工每月至少與所聯(lián)系的農(nóng)戶(hù)通一次電話(huà)，了解基本情況，建立扶貧電子檔案；每年利用寒暑假等空閑時(shí)間，到所聯(lián)系的農(nóng)戶(hù)家串串門(mén)、聊聊天、出出主意、想想辦法，在其遇到困難時(shí)提供力所能及的幫助； （三）堅(jiān)持實(shí)行幫扶責(zé)任制。每位聯(lián)系人員要根據(jù)所幫扶村（社 第 9 頁(yè) 共 14 頁(yè) 區(qū)）聯(lián)系對(duì)象的實(shí)際情況，狠抓落實(shí)，限期完成幫扶任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)工作組每年對(duì)所有聯(lián)系戶(hù)進(jìn)行一次回訪(fǎng)，并根據(jù)貧困戶(hù)反饋情況，對(duì)教職工 “ 掛包幫 ” 、 “ 轉(zhuǎn)走訪(fǎng) ” 工作進(jìn)行檢查、考核，每年底，學(xué)校黨總支將表彰一批 “ 掛包幫 ” 、 “ 轉(zhuǎn)走訪(fǎng) ” 工作成效顯著教職工
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