【總結(jié)】第6章生態(tài)環(huán)境的保護考綱考情三年11考高考指數(shù):★★★★★ⅡⅠⅠ【知識梳理】一、人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響:(1)現(xiàn)狀:人口出生率和___________明顯下降。(2)前景。①特點:___________,我國人口仍將在較長的時期內(nèi)持續(xù)增長。②
2025-01-08 13:54
【總結(jié)】高考一輪復(fù)習(xí)課件第一課古代中國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟浙江省臺州中學(xué)徐靜霞歷史必修2物質(zhì)文明史——人類社會經(jīng)濟發(fā)展進程《課程指導(dǎo)意見》:歷史必修2反映的是人類社會經(jīng)濟和社會生活領(lǐng)域的重要內(nèi)容。經(jīng)濟
2025-10-02 08:49
【總結(jié)】第一課時納皮爾?授課:曾飛?對數(shù)簡史?對數(shù)是高中初等數(shù)學(xué)中的重要內(nèi)容,那么當初是誰首創(chuàng)“對數(shù)”這種高級運算的呢?在數(shù)學(xué)史上,一般認為對數(shù)的發(fā)明者是16世紀末到17世紀初的蘇格蘭數(shù)學(xué)家——納皮爾男爵.?在納皮爾所處的年代,哥白尼的“太陽中心說”剛剛開始流行,這導(dǎo)致天文學(xué)成為當時的熱門學(xué)科.可是由于當時常量數(shù)學(xué)的
2025-07-18 22:28
【總結(jié)】中考歷史一輪復(fù)習(xí)主題四統(tǒng)一多民族國家的鞏固與近代前夜的危機(江蘇連云港地區(qū)適用)考點落實考點1明、清加強封建專制統(tǒng)治政治文化明朝明太祖:(胡藍之獄)廢丞相,權(quán)分六部;設(shè)立錦衣衛(wèi);設(shè)立廷杖制度八股取士、大興文字獄明成祖:1421年遷都北京,加強中央對北方的控制;設(shè)立
2025-07-18 06:22
【總結(jié)】指數(shù)式的大小比較??????11320.33.10.90.481.510.80.921.70.91348()1.2-比較下列各組實數(shù)的大?。?;,;,,【例】??????11122
2025-07-24 18:13
【總結(jié)】·高中總復(fù)習(xí)(第1輪)·理科數(shù)學(xué)·全國版1第講8指數(shù)式與對數(shù)式第二章函數(shù)·高中總復(fù)習(xí)(第1輪)·理科數(shù)學(xué)·全國版2高考搜索●指數(shù)、對數(shù)運算及其互化高考高考猜想選擇題中以較容易題的形式
2025-07-31 09:54
【總結(jié)】2018屆高三第一輪復(fù)習(xí)講義【12】-指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)一、知識梳理:、圖像和性質(zhì)(1)指數(shù)的運算性質(zhì)(2)指數(shù)函數(shù):一般地,函數(shù)叫做指數(shù)函數(shù),其中是自變量,函數(shù)的定義域是.(3)指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)圖像性質(zhì)(1)定義域:(2)值域:(3)過點:(4)在上是增函數(shù)在上是減函數(shù)【注意
2025-04-17 12:37
【總結(jié)】§指數(shù)與指數(shù)函數(shù)本節(jié)目錄教材回顧夯實雙基考點探究講練互動考向瞭望把脈高考知能演練輕松闖關(guān)目錄教材回顧夯實雙基基礎(chǔ)梳理1.指數(shù)冪的概念與性質(zhì)根式的性質(zhì)(1)(na)
2025-01-08 13:48
【總結(jié)】定義域為(0,+∞).值域為R過點(1,0)減函數(shù)增函數(shù)01y=logax(a0且a≠1)定義域為R.值域為(0,+∞)性質(zhì)過點(0,1)減函數(shù)增函數(shù)圖象01y=ax(a
2025-10-10 19:13
【總結(jié)】對數(shù)的運算性質(zhì)課前練習(xí):⑴給出四個等式:其中正確的是________⑵⑶⑷1),2)43?證明:①設(shè)由對數(shù)的定義可以得:∴MN=即證得對數(shù)的運算性質(zhì)證明:對數(shù)的運算性質(zhì)兩個正數(shù)的積的對數(shù)等于這兩個正數(shù)的對數(shù)和兩個正數(shù)的商的對數(shù)等于這兩個正
2025-10-28 14:13
【總結(jié)】高三第一輪復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)---集合的運算一、教學(xué)目標:理解交集、并集、全集、補集的概念,掌握集合的運算性質(zhì),能利用數(shù)軸或文氏圖進行集合的運算,進一步掌握集合問題的常規(guī)處理方法.二、教學(xué)重點:交集、并集、補集的求法,集合語言、集合思想的運用.三、教學(xué)過程:(一)主要知識:1.有關(guān)概念①交集:}{BxAxxBA???且?
2024-12-08 20:25
【總結(jié)】如果a(a0,a≠1)的b次冪等于N,即ab=N,那么數(shù)b叫作以a為底N的對數(shù),記作logaN=b,其中__a__叫作對數(shù)的底數(shù),__N__叫作真數(shù).(1)對數(shù)的運算法則如果a0且a≠1,M0,N0,那么①loga(MN)=logaM+logaN;②loga=logaM-logaN;③logaMn=nlogaM(
2025-04-17 12:19
【總結(jié)】?學(xué)習(xí)目標1、了解對數(shù)、常用對數(shù)、自然對數(shù)的概念;2、掌握指數(shù)式與對數(shù)式的互化;3、會求簡單的對數(shù)值。24(1)2(2)2(3)26xxx===問題:求下列各式中的求底數(shù)進行的是開方運算求冪進行的是乘方運算求指數(shù)進行的是?運算
2025-07-26 10:25
【總結(jié)】引題引題1:一尺之錘,日取其半,萬世不竭。情景引入(1)取5次,還有多長?(2)取多少次,還有?引題2022年我國國民生產(chǎn)總值為a億元,如果每年的平均增長率為8%,那么經(jīng)過多少年我國的國民生產(chǎn)總值是2022年的2倍?(1+8%)x=2,求x=? 問題?已知底數(shù)和冪的值,求指數(shù).注意:(1)底
2025-04-29 00:12
【總結(jié)】第二課時對數(shù)的運算對數(shù)與對數(shù)運算問題提出,對數(shù)與指數(shù)是怎樣互化的?,而且它們互為逆運算,指數(shù)運算有一系列性質(zhì),那么對數(shù)運算有那些性質(zhì)呢?知識探究(一):積與商的對數(shù)思考2:將log232=log24十log28推廣到一般情形有什么結(jié)論?思考1:求下列三個對數(shù)的值:log232,
2025-05-15 08:38