【總結】第十八章原子結構教學目標知識與技能1、了解α粒子散射實驗原理和實驗現(xiàn)象;2、知道盧瑟福的原子核式結構的主要內容;3、知道原子核和原子的大小數(shù)量級,原子核的電荷數(shù);過程與方法1、通過小組討論完成知識點1;2、通過預習檢測,掌握知識點2/3;情感態(tài)度價值觀領會盧瑟福提出原子核式結構的實驗和思維
2024-08-13 23:22
【總結】第1節(jié)原子結構模型第1課時【教學目標】“玻爾原子結構模型”,知道其合理因素和存在的不足。?!安栐咏Y構模型”解釋氫原子的線狀光譜?!窘虒W重點】、激發(fā)態(tài)及能量量子化的概念。,解釋氫原子光譜是線狀光譜及其他光譜現(xiàn)象?!窘虒W難點】。【教學方法】啟發(fā)式討論式
2024-12-08 06:46
【總結】絢麗壯觀的焰火增加了節(jié)日歡樂的氣氛,都市夜空色彩奪目的美景會給你留下不可磨滅的記憶。漸漸長大的你是否想過,這給你帶來驚異和歡樂的美景是如何產生的?是什么產生了這不同顏色的光?這一節(jié)內容的學習,將會幫助我們揭開其中的秘密。第一節(jié)原子結構模型(1)道爾頓原子模型英國科學家道爾頓(Dalten176
2024-11-17 07:51
【總結】第1節(jié)原子結構模型(第2課時)班級__________姓名__________【學習目標】(1)初步認識原子結構的量子力學模型(2)能用n、l、m、ms四個量子數(shù)描述核外電子的運動狀態(tài)。(3)知道n、ι、m、ms的相互關系及有關量子限制(4)了解原子軌道的形狀(5
2024-11-19 20:31
【總結】第三單元人類對原子結構的認識閱讀課本P26~27,填寫以下內容19世紀初,英國科學家111111提出了原子學說;1897年,111111發(fā)現(xiàn)了原子中存在電子;1911年,英國物理學家111111提出了帶核的原子結構模型,其中原子由11111和111111組成,原子核帶111111,位于111111電
2024-11-09 05:26
【總結】第第三三節(jié)節(jié)原原子子結結構構的的模模型型1、原子模型的建立:原子內部結構模型的建立是一個不斷完善、不斷修正的過程。②歷程:道爾頓原子模型(1803年)――實心球模型湯姆生原子模型(1904年)――西瓜模型(湯姆生發(fā)現(xiàn)原子中有電子,帶負電)盧瑟福原子模型(1911年)―行星繞太陽模型(α粒子散射實驗:原
2024-11-20 02:15
【總結】我們知道分子是由原子構成的,那么原子又是由什么構成的呢?(1803年)(1911年)(1904年)(1913年)(1927年—1935年)實心球模型西瓜模型行星模型分層模型電子云模型他認為:原子是堅實的、不可再分的實心球
2024-11-25 21:52
【總結】第一章打開原子世界的大門從葡萄干面包原子模型到原子結構的行星模型------對原子結構認識的幾個重要歷史階段包原子模型子論代原子論中國古代惠施一尺之棰,日取其半,萬世不竭!物質被
2025-05-11 23:12
【總結】萬物——無論是生物還是非生物,都是由微粒構成的。原子的結構原子是構成物質的一種微粒用真空遂道顯微鏡觀察原子而原子呢?是否還可以再分?為了探索原子內部結構,科學家們進行了無數(shù)的實驗。他們用原子模型來表示原子,并通過實驗來不斷的修正模型。我們知道分子是由原子構成的,通過掃描遂道顯微鏡(STM)可
2024-11-06 23:51
【總結】§從葡萄干面包原子模型到原子結構的行星模型“非半弗,則不動,說在端……”一.從古典原子論到葡萄干面包模型“一尺之棰,日取其半,萬世不竭”?惠施——即惠子?墨翟——即墨子萬物是由大量的不可分割的極小微粒構成的,即由“原子”構成,物質只能分割到原子為止。德謨克利特
2025-05-11 23:11
【總結】第1節(jié)原子結構古希臘哲學家德謨克利特物質是由不可分割的微粒即“原子”構成的。歷史回眸原子結構模型發(fā)展1808年英國自然科學家約翰·道爾頓提出了世界上第一個原子的理論模型。他的理論主要有以下三點:①原子都是不能再分的粒子②同種元素的原子的各種性質和質量都相同③原子是微小的實心球體
2024-11-18 00:41
【總結】第八章原子結構2022/2/11原子結構2主要內容電子的波粒二象性電子運動狀態(tài)的描述(四個量子數(shù))波函數(shù)與原子軌道、電子云多電子原子結構與核外電子排布元素周期律2022/2/11原子結構3§原子結構的Bohr理論一、氫原子光譜(spectrum)氫原子光譜在可
2025-01-17 16:46
【總結】第十八章《原子結構》《電子的發(fā)現(xiàn)》教學目標v1、知識與技能v(1)了解陰極射線及電子發(fā)現(xiàn)的過程;v(2)知道湯姆孫研究陰極射線發(fā)現(xiàn)電子的實驗及理論推導。v2、過程與方法:培養(yǎng)學生對問題的分析和解決能力,初步了解原子不是最小不可分割的粒子。v3、情感、態(tài)度與價值觀:理解人類對原子的認識和研究經歷了一個十分漫長的過程,這一過程也是辯證
2025-05-03 18:12
【總結】第一章原子結構
2024-08-24 21:06
【總結】第十八章原子結構第2節(jié)原子的核式結構模型人教版選修3-5教學目標1、了解粒子散射實驗原理和實驗現(xiàn)象。2、知道盧瑟福的原子核式結構的主要內容。3、知道原子和原子核的大小數(shù)量級,原子核的電荷數(shù)。湯姆生的原子模型——棗糕模型十九世紀末,湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子,并知道電子是原子的組成部分.由于電子是帶負電的
2024-11-12 01:54