【總結】湘教版四年級語文上冊,母雞,,第一頁，編輯于星期三：十三點三十二分。,測一測：誰最棒？,第二頁，編輯于星期三：十三點三十二分。,我會讀：,嘎嘎疙瘩反抗可惡狠狠成績聾子挺著警戒歪斜下垂消瘦搶食洗澡蹲著溫...
2025-10-11 21:19
【總結】 第1頁共2頁 會“下蛋”的彩球 會“下蛋”的彩球 XX省XX縣區(qū)后孫公園小學三年級一班蔡皞 你們知道什么是“下蛋彩球”嗎。我想你們一定不知道，那 就讓我告訴你們吧。 “下蛋彩球”的形狀...
2025-08-06 22:22
【總結】小母雞種稻子北師大版一年級語文上冊電廠學校：孫文彩1、利用自己喜歡的方式識記15個生字，認識多音字“種”，會寫“母”。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造，養(yǎng)成
2025-11-12 04:40
【總結】母雞老舍1、朗讀課文，達到讀流利，讀正確。3、找出兩句表現老舍對母雞情感態(tài)度的句子。顫顫巍巍田壩如怨如訴疙瘩反抗欺侮可惡趁其不備一撮聾子雞雛警戒警告啄食掘地啼叫凄慘慈愛辛苦作者對母
2025-11-05 23:09
【總結】西師大版五年級語文上冊第三單元龍泉實驗學校張新艷?老舍?舒慶春，字舍予，中國現代小說家、文學家、戲劇家。老舍的一生，總是在忘我地工作，他是文藝界當之無愧的“勞動模范”，發(fā)表了大量?影響后人的文獲得“人民藝術家”的稱號。自讀課文，理解課文大意。本文主要講了什么內容？文章可以分為幾
2025-11-15 13:54
【總結】 《保爾的母雞》節(jié)奏明快，旋律活潑、簡單，深受學生們的喜愛。今天，小編為大家?guī)砹吮柕哪鸽u教學反思，希望大家喜歡! 保爾的母雞教學反思篇1 在學唱這首歌曲時，我首先讓學生聆聽了器樂曲的《保爾的母雞》，了解不同的樂器，之后學生通過自己的體會說出音樂的情緒，借機為樂曲加入一個故事，導入本歌曲的學唱?！ 侗柕哪鸽u》節(jié)奏明快，曲式結構簡單為aaba1，在分析這一環(huán)節(jié)時，采用了一種
2025-02-08 11:48
【總結】 幼兒園中班教案《下蛋》含反思 中班教案《下蛋》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒通過聆聽、講述、表演、游戲等多種形式，表現出對小動物的喜愛之情，通過學唱歌曲《下蛋》，感受其歡快、活潑...
2025-09-28 02:26
【總結】母雞主備人：邵會敏教學目標：1．正確認讀3個要求會認的生字，掌握10個要求會寫的生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，理解文中“顫顫巍巍”、“如怨如訴”、“欺侮”、“乘其不備”等詞語的意思。3．了解作者筆下母雞的特點，感受作者對母雞由厭惡到喜愛、尊敬的情感經歷，感受母雞偉大的母愛。4．學習作
2025-11-15 17:22
【總結】在老舍先生筆下，那只既古怪又可愛的貓躍然紙上。下面這篇課文也是老舍寫的。認真讀一讀，看看他寫的母雞又是怎樣的；再比較一下，兩篇文章的寫法各有哪些特點。母雞嘎嘎咕咕顫顫巍巍扯長了聲如怨如訴小疙瘩反抗欺侮可惡毒手狠狠
2024-12-11 08:38
【總結】第一篇：母雞教案 1、學習本課生字、新詞。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。 過程與方法 了解母雞的生活習性及偉大的母愛在母雞身上的具體表現。 情感態(tài)度與價值觀 感受...
2025-10-04 20:25
【總結】第一篇：教案母雞 課題：《母雞叫咯咯》 教材解析：歌曲《母雞叫咯咯》是一首活潑有趣的德國民歌。歌曲的節(jié)奏規(guī)整，旋律巧妙地運用了同音反復和小跳、重復和變化重復等手法模仿了母雞生蛋的啼叫聲，很形象、有...
2025-10-04 21:24
【總結】第一篇：《母雞》教案 《母 雞》教案 1課時的教學 學習目標： 1學習本課的生字，有感情地朗讀課文，感受作者對母雞由厭惡到喜愛的情感經歷。通過品味對母雞的“負責慈愛勇敢辛苦”的具體描寫，感受...
2025-10-05 03:44
【總結】母雞?冀教版六年級語文下冊第三單元自學提示：?讀課文，組內檢查讀音。?運用學過的方法，理解文中的詞語。?思考：作者對母雞是怎樣的態(tài)度？為什么？如泣如訴警戒凄慘警告趁其不備雞雛田壩欺侮顫顫巍巍下面的詞語可以概括成什么詞語？
2024-12-11 06:38
【總結】 幼兒園中班教案?下蛋?含反思 中班教案?下蛋?含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒通過聆聽、講述、表演、游戲等多種形式，表現出對小動物的喜愛之情，通過學唱歌曲?下蛋?，感受其歡快、活潑...
2025-09-22 09:55
【總結】第一篇：母雞教學設計 16*母雞 學習目標： ：認識課后生字，了解課文內容 ：多種閱讀方法結合，以學生為主體自主閱讀課文 ：感受母愛的偉大，贊頌母親學習過程： 以“聽音辨物”游戲開始，...
2025-10-01 17:05
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