【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、分析生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)方式。2、闡明生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的能力是有限的3、收集和交流超過調(diào)節(jié)能力而使生態(tài)系統(tǒng)破壞的實(shí)例。4、關(guān)注人類對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響，尊重生態(tài)自身規(guī)律。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：生態(tài)平衡的概念和自動(dòng)調(diào)節(jié)能力學(xué)習(xí)難點(diǎn)：生態(tài)平衡的概念和自動(dòng)調(diào)節(jié)能力學(xué)法指導(dǎo)：本節(jié)分為兩個(gè)部分
2024-12-09 06:17
【總結(jié)】勝利第四十六中學(xué)岳守秀少量砍伐森林中的樹木，森林的結(jié)構(gòu)功能不會(huì)破壞。草原上適量放養(yǎng)牲畜，草原不至于破壞。適度捕捉生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物，也不會(huì)導(dǎo)致種群嚴(yán)重減小，更不會(huì)滅絕。生態(tài)系統(tǒng)在不斷地發(fā)展變化著。但對(duì)于一個(gè)相對(duì)成熟的生態(tài)系統(tǒng)來說，系統(tǒng)中的各種變化只要不超出一定限度，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能就不會(huì)發(fā)生大的改變。
2025-05-01 02:34
【總結(jié)】第一節(jié)水中生活的動(dòng)物動(dòng)物是多種多樣的，目前已知的大約有150萬種。這些動(dòng)物可分為兩大類：脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物。而動(dòng)物生活的環(huán)境和運(yùn)動(dòng)方式也是多種多樣的。有的生活在陸地上，有的生活在水中，有的能在空中飛翔。原生動(dòng)物門腔腸動(dòng)物門扁形動(dòng)物門線形動(dòng)物門環(huán)節(jié)動(dòng)物門軟體動(dòng)物門節(jié)肢動(dòng)物門
2025-08-04 13:46
【總結(jié)】第二課時(shí)生物的性狀與基因和染色體、分析基因傳遞過程蘇科版生物新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材八下1、生物的親代與子代之間，在、和等方面相似的現(xiàn)象叫做。2、生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征等稱為生物體的
2024-11-12 02:27
【總結(jié)】℃℃先把體溫計(jì)甩幾下，再把體溫計(jì)放在你的腋窩下（注意貼皮膚放置）5分鐘左右，或把體溫計(jì)放在你的口腔中3分鐘,拿出讀數(shù)。填在實(shí)驗(yàn)單上。鳥類、哺乳類、尤其是人類，在不同的環(huán)境溫度下，都有保持體溫相對(duì)恒定，因此這幾種動(dòng)物叫恒溫動(dòng)物。1、人體各部位正常體溫范圍是多少？哪個(gè)部位測量值最大？哪個(gè)部位測量值最?。?、最接近人
2024-11-10 04:32
【總結(jié)】分類是認(rèn)識(shí)客觀事物的最基本的方法，所以生物分類就是認(rèn)識(shí)生物的基本方法。生物分類的依據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征營養(yǎng)方式生態(tài)作用進(jìn)化上的關(guān)系對(duì)生物進(jìn)行分類生物的分類等級(jí)界、門、綱、目、科、屬、種（）
2024-11-11 07:30
【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)說課稿蘇州高新區(qū)實(shí)驗(yàn)初中毛娟英設(shè)計(jì)思路?這是一次生命與生命的對(duì)話.?問題的提出來源于生命對(duì)”生命”的關(guān)注.?問題的解決取決于生命與”生命”之間積極合作與交流.?問題的積極意義是促成了生命對(duì)”生命”的理解,尊重和熱愛.教學(xué)內(nèi)容分析?本課位于初中生物八上生物圈的穩(wěn)定一章.是初中生
2024-11-28 22:44
【總結(jié)】第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式寧波江北湯巧琴?上課鈴聲響時(shí)，同學(xué)們會(huì)有什么反應(yīng)呢？談感受剛剛同學(xué)們舉的這些例子都是神經(jīng)調(diào)節(jié)的具體表現(xiàn),我們將這些反應(yīng)稱為反射.一、反射步驟：2位同學(xué)一組，輪流實(shí)驗(yàn)?？纯茨慕M同學(xué)做得又快又好？（3分鐘）1、一位同學(xué)作為受試者
2024-11-10 05:17
2024-11-11 02:07
【總結(jié)】課題課型新授學(xué)生姓名主備人審核人使用日期學(xué)習(xí)目標(biāo)1、分析生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)方式。2、知道生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的。學(xué)習(xí)關(guān)鍵生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)方式自主學(xué)習(xí)活動(dòng)個(gè)案修訂一、學(xué)習(xí)任務(wù)一生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)方式自學(xué)指導(dǎo)：學(xué)生認(rèn)真閱讀課本58頁內(nèi)容完成下列內(nèi)容1、生態(tài)系統(tǒng)的各種成分不是一
【總結(jié)】第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)請(qǐng)你識(shí)別這些是什么生態(tài)系統(tǒng)請(qǐng)你識(shí)別這些是什么生態(tài)系統(tǒng)草鼠鷹鼠數(shù)量增加鼠數(shù)量減少植物減少植物增多鼠吃植物量增加鼠吃植物量減少鼠食物增加鼠因饑餓死亡分析：草原生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠和鷹間的關(guān)系人類怎樣做才能保持生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定呢？生態(tài)系統(tǒng)具有
2024-12-08 12:15
【總結(jié)】第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程學(xué)習(xí)目標(biāo)；；較和分析的科學(xué)技能。重點(diǎn)和難點(diǎn)：探究生物進(jìn)化的方法、生物進(jìn)化的歷程。：探究生物進(jìn)化的方法。三葉蟲化石三葉蟲復(fù)原圖植物化石魚類化石恐龍蛋化石遺跡化石化石在地質(zhì)層中的分布有何規(guī)律？魚類化石兩棲類化石爬行類化石
【總結(jié)】微網(wǎng)蟲化石該化石是生物進(jìn)化的證據(jù)之一。生活在“20世紀(jì)最驚人的發(fā)現(xiàn)”之一。美國科羅拉多州大峽谷國家公園美國猶他州紅色峽谷不同地質(zhì)年代的地層里的生物化石,真實(shí)的記錄了生物進(jìn)化的歷程。始祖鳥化石和復(fù)原圖越簡單、越低等的生物化石總是出現(xiàn)在越古老的地層中。越復(fù)雜、
2024-11-11 22:40
【總結(jié)】鳥的孵化魚的生殖過程蛙的生殖和發(fā)育受精過程精子卵細(xì)胞受精:精子和卵細(xì)胞結(jié)合的現(xiàn)象叫受精.子宮內(nèi)膜問題：這些生物的生殖方式的共同點(diǎn)是什么?由雄性產(chǎn)生精子、雌性產(chǎn)生卵細(xì)胞，精子和卵細(xì)胞的結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個(gè)體。有性生殖：經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞
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