溫州德育培訓總結(jié)(編輯修改稿)
2025-08-20 19:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 度，開展奪 “七彩龍珠”的活動。每日進行常規(guī)檢查，評出當天遵守常規(guī)做得好的學生，獎勵一顆龍珠。每周進行綜合評價，評出一周的“學習之星”、“衛(wèi)生之星”、“禮儀之星”“熱情之星”、“發(fā)言之星”等。每個學生不能連續(xù)兩周評上同一種星。經(jīng)過一段時間的評價督導，學生在學校里已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣。可許多的家長反映小孩在家的行為習慣不如意，于是我把“自評——生評——師評”延伸到“家長評”，加強學校與家庭的聯(lián)系，使學生的養(yǎng)成教育進一步得到落實。這種多元化評價過程，是學生主動參與、自我反思、自我教育、自我發(fā)展的過程。是落實養(yǎng)成教育的重要途徑。 “牽一發(fā)而動全身”學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，其學習成績會相繼提高，班級的風氣也會隨之好轉(zhuǎn)。展現(xiàn)在我們面前的會是一個“班風正、學風濃”的良好班集體?！拔覀兊牡吞忌睢本C合實踐活動課程設(shè)計——城西小學陳尚軍一、主題活動的提出網(wǎng)絡(luò)、報刊、雜志和“兩會”上，“減碳”成了一個最時尚的名詞，“你‘減碳’了嗎？”也成為一句流行語。學校少先隊也安排了以“低碳生活”為主題的實踐活動。于是,我們提出了“什么是低碳生活？”“為什么要低碳生活？”“如何低碳生活？”等問題，帶著這些問題，開展了“我們的低碳生活”的綜合實踐活動。二、主題活動的具體目標 （一）設(shè)計思路本次主題活動的設(shè)計思路是以小課題研究為基本形式，讓學生在老師的幫助指導下，選擇一天生活中最感興趣的一方面入題。通過合作調(diào)查、采訪、考察、信息搜集與處理、展示與評價等探索活動，讓學生走進生活，了解什么是低碳生活，我們該怎樣低碳生活以及長期高碳生活帶來的危害性。讓學生明白環(huán)保節(jié)能的低碳生活與我們息息相關(guān)，鼓勵學生對低碳生活不斷地去了解，去探究。（二）活動總目標：（1）通過實踐體驗活動，讓學生了解自己的日常生活離低碳還有多遠，了解長期高碳生活將帶來如何嚴重的后果。（2）通過活動，對實踐活動的方法、步驟有進一步的體驗和了解。：（1）通過選擇自己喜歡的內(nèi)容，提出問題，與小組成員進行合作、探究，找到有效解決問題的方法與途徑。（2）通過調(diào)查、考察、訪問、匯報等多種途徑，培養(yǎng)學生之間的合作交往能力，社會活動能力，信息處理能力以及科學探究精神。：(1)感受活動過程中合作交流的樂趣，對獲得的成果有喜悅感、成就感。(2)讓學生明白環(huán)保節(jié)能的低碳生活與我們息息相關(guān)，也人人有責。引導學生從現(xiàn)在起逐步養(yǎng)成綠色生活方式和生活習慣，并做好環(huán)保小衛(wèi)士和低碳生活的宣傳者。三、活動適用年級：六年級四、活動時長：1個月左右五、活動準備：1．教師準備：查閱有關(guān)資料（文字與影像）；制訂各個階段的指導方案與要點；制作課件；設(shè)計表格……2．學生準備：分組、小組初步分工；準備實踐活動所需要的相機、活動記錄表……六、活動實施的具體過程第一階段 準備階段選定內(nèi)容 籌劃方案：1—2課時。：能讓學生圍繞主題生成研究子課題，建立課題小組，學會并著手制定小課題研究方案。：開題指導課。：(1)主題的產(chǎn)生。(2)圍繞主題，展開討論，生成活動研究的內(nèi)容并歸納指導。(3)成立課題小組，設(shè)計小課題研究方案。(4)交流課題方案，指導完善。(5)教師強調(diào)實踐活動要注意的問題及事項。第二階段 課題實施階段積極行動 探究低碳1．活動時間：課內(nèi)23課時，課外2周。2．階段目標：按預(yù)定的方案，分工合作，通過上網(wǎng)查資料、問卷調(diào)查、采訪、考察等形式，多方獲取各種資料。3．活動過程：（1）以小組為單位開展實踐活動。，錄音、拍照、攝像。事前準備：明確采訪目的，確定采訪內(nèi)容，設(shè)計采訪提問，確定采訪記錄形式。電話聯(lián)系，預(yù)約時間；分工準備設(shè)備，有需要的邀請輔導老師或家長隨去。，進行調(diào)查、采訪，做好調(diào)查記錄，寫好活動后感。(2)過程中注意記載遇到的問題，準備向輔導老師請教。(3)對調(diào)查方案、調(diào)查問卷等進行修改完善，再行動實施。(4)對獲取的資料，進行階段性歸類、整理。第三階段 課題總結(jié)階段整理匯總 準備匯報1．活動時間： 課內(nèi)2——3課時，課外1周。2．階段目標：做好資料的匯總，形成結(jié)論，做好展示的各項準備。3．課堂呈現(xiàn)形式：方法指導課。4．活動過程（1）各小組組員對本組資料進行全面匯總、整理、分析、研究、刪選，形
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1