四年級(jí)語(yǔ)文先學(xué)后教--當(dāng)堂訓(xùn)練(編輯修改稿)
2025-08-20 14:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 地講下來(lái)，注意合理安排語(yǔ)言。生自由復(fù)述。師巡視。指名答。 在學(xué)生回答時(shí)，師可適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生理清文章思路：答應(yīng)求婚──進(jìn)藏途中──貢獻(xiàn)。這篇民間故事講了文成公主進(jìn)藏與松贊干布聯(lián)姻的事。故事首先講述了文成公主進(jìn)藏的原因──吐蕃年輕首領(lǐng)松贊干布愛(ài)慕漂亮又聰明的文成公主，派使臣到唐朝求婚，而智慧的使臣順利通過(guò)了唐皇的考驗(yàn)，求親成功；接著重點(diǎn)講述文成公主進(jìn)藏途中的一系列故事──搭橋、鋪路、遇到惡烏鴉和神鳥(niǎo)天鵝、移山等；最后點(diǎn)明了文成公主進(jìn)藏的不朽功績(jī)。五、第四次“先學(xué)后教” （理解文意） 師：學(xué)習(xí)了這個(gè)故事，相信你對(duì)文成公主已經(jīng)有了很深的了解，通過(guò)學(xué)習(xí)這個(gè)故事，你覺(jué)得文成公主是個(gè)怎樣的人？生自由說(shuō)。師巡視。全班交流。師總結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得真好。文成公主是個(gè)機(jī)智、勇敢，不怕困難的人，她為漢、藏兩族的友好往來(lái)做出了巨大的貢獻(xiàn)。（師板書(shū)）當(dāng)堂訓(xùn)練本文通過(guò)寫(xiě) 松贊干布完婚的故事，贊頌了文成公主的 、 、 和 及 作出的貢獻(xiàn)。文成公主和她的隨從們，跨過(guò) ，翻過(guò) 走了 終于來(lái)到 板書(shū)設(shè)計(jì)： 【教學(xué)反思】31普羅米修斯學(xué)習(xí)目標(biāo)： 能正確、流利地朗讀課文。 能根據(jù)課文內(nèi)容給文章劃分層次。 會(huì)認(rèn)8個(gè)字，會(huì)寫(xiě)11個(gè)字。教具：小黑板預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) ，寫(xiě)詞語(yǔ)。 huǒ zhǒng pēn sh232。 huǒ y224。n z224。o f ( ) ( ) ( ) ( ) fēn f249。 hěn xīn xu225。n y225。 qū h225。n qǔ nuǎn ( ) ( ) ( ) ( ) 。 懲罰—— 領(lǐng)袖—— 驅(qū)趕—— 寬恕——教學(xué)過(guò)程：一、揭題示標(biāo)。師：今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第31課《普羅米修斯》請(qǐng)大家和老師一起來(lái)書(shū)寫(xiě)課題。（板書(shū)）請(qǐng)看本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：（出示）學(xué)習(xí)目標(biāo)：能正確、流利地朗讀課文。能根據(jù)課文內(nèi)容給文章劃分層次。會(huì)認(rèn)7個(gè)字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)字。二、第一次“先學(xué)后教”。（一讀課文，掃除生字）師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)課文錄音，要求：坐姿端正、聽(tīng)準(zhǔn)字音、快速給不認(rèn)識(shí)的字注音。聽(tīng)完后比誰(shuí)能正確朗讀課文。準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在開(kāi)始。師放錄音。檢測(cè)自學(xué)效果。師：大家聽(tīng)得很認(rèn)真，誰(shuí)敢來(lái)讀？指名讀。師板書(shū)易錯(cuò)字。 Zāng l232。 臟 勒齊讀易錯(cuò)字兩遍。三、第二次“先學(xué)后教”（二讀課文，劃分層次）師：課文的字音大家都能讀準(zhǔn)確了，現(xiàn)在我們來(lái)試著給課文分段。請(qǐng)看自學(xué)指導(dǎo)：（出示）自學(xué)指導(dǎo)：請(qǐng)大家再次默讀課文，根據(jù)課文故事發(fā)展順序給課文分段，在文中用“‖”表示，并寫(xiě)出段意。第一段（1自然段）普羅米修斯為什么要把火給人類(lèi)。第二段（25自然段）普羅米修斯怎樣取火以及取到火后發(fā)生的事情。第三段（68自然段）宙斯怎樣懲罰普羅米修斯。
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