一類動詞二類動詞(編輯修改稿)
2025-08-20 10:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為它們各自屬于一段動詞和五段 動詞，動詞原形的讀音是一樣的，但其活用形是不相同的。 動詞按活用形的分類是沒有問題了。任何一個動詞總會屬于其中的一個。據(jù)我的經(jīng)驗，關鍵是講解時各項內(nèi)容要交代清楚。但是到目前為止，知道有2個特殊的動詞，不能歸入此表內(nèi)：一個是「出來る（できる）」，它應屬于五段動詞的第三類，但實際上是上一段動詞；二是「せびる」，應屬于下一段動詞，但這個動詞沒有對應的漢字，其意思是“賴著要東西”，它是五段動詞。日語的態(tài) 一、表示可能的方法及可能態(tài)日語在表示主語有某種能力，有條件進行某種行為時，有以下幾種方式：1，直接用「できる」?！杆饯先毡菊Zができます?！埂拔視照Z?！薄咐瞍丹螭狭侠恧扦蓼埂！埂靶±顣霾恕！边@里主語用「は」表示，會的內(nèi)容用「が」表示。2，用「ことができる」。 「私は日本語を話すことができます。」「李さんは料理を作ることができます?！惯@里「日本語を話す」和「料理を作る」是能做的具體內(nèi)容，用簡體，是「こと」的定語，「話す」和「作る」是連體形。與上面不同的是具體內(nèi)容的賓語用「を」，而不用「が」。用這個方式可以把事情說得更具體一些，如：「日本語を話すことができます。」“能講日語?！薄溉毡菊Zを書くことができません。」“不能寫日語”把這兩句合在一起，用對比的形式表示，則為：「日本語は話すことはできますが、書くことはできません?！埂叭照Z能說但不能寫。”這里因為采用了對比方式，所以「日本語」作為主題提出，以「は」表示；「こと」后面的「が」以「は」表示。3，可能態(tài)① 形式為: 五段動詞未然形+れる 其他動詞未然形+られる 句型為：はが可能態(tài)動詞?！杆饯洗踏飞恧长伽椁欷蓼埂！埂拔夷艹陨~片。”「明日は8時に來られます?！?“明天8點鐘能來。”五段動詞的情況下,動詞發(fā)生音變：a.「読む」的未然形「よま」＋「れる」變成「読まれる」?！袱蕖购汀袱臁辜s音變成「め」?！刚iまれる」變成「読める」，在五段動詞中動詞變成可能態(tài)，不必要通過復雜的變化，可以直接把詞尾的う段假名變成該行的え段假名，再加「る」就可以了。如：「書く」的可能動詞是「書ける」；「游ぶ」的可能動詞是「游べる」；「走る」的可能動詞是「走れる」等等?！杆饯先毡菊Zの新聞が読めます?！埂拔夷茏x日語報紙?！薄溉贞兹栅闲荬撙坤?、町へ行けます。」“星期日休息，所以能上街?！边@里說明一下什么是約音：用第一個假名的輔音和第二個假名的元音結合成新的假名。如：「ま」的發(fā)音是“ma”，其輔音是“m”，「れ」的發(fā)音是“re”，其元音是“e”，把“m”和“e”結合在一起，就成為“me”即「め」。關于約音的概念，不只限于可能動詞，其他內(nèi)容上提到的約音，都可以用此辦法處理。②サ變動詞的可能態(tài)本來應該是「する」的未然形「し」加「られる」而構成。這時「し」和「ら」約音變成「さ」。因此，サ變動詞的可能態(tài)應該是詞干加「される」。但實際上基本不用這個形式，而用詞干加「できる」的形式。如：「勉強できる」、「說明できる」等?！竾頃^は靜かだから良く勉強できます?！埂皥D書館很安靜，能好好學習?！薄杆饯悉蓼廊毡菊Zで論文が発表できません?！?“我還不能用日語發(fā)表論文?！倍⒈粍討B(tài)當一個主體受到另外一個事物的動作時，就要用被動態(tài)。形式為: 五段動詞未然形+れる 其他動詞未然形+られる 這個形式和可能態(tài)的基本形式相同，但五段動詞沒有約音變化。サ變動詞的被動態(tài)是「する」的未然形「し」加「られる」而構成。這時「し」和「ら」約音變成「さ」。因此，サ變動詞的被動態(tài)是詞干加「される」。一段動詞和カ變動詞的形式，和可能態(tài)完全一樣，因此必須從句子結構
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