0603能量修改說明(編輯修改稿)
2025-08-20 02:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 儲存。 二、各課修改說明 小調(diào)整的課 —— 能量與太陽 增加的新課 —— 神奇的小電動機 較多調(diào)整的課 —— 1~4課； 7課 電和磁 ◆ 為何不直接講電磁鐵而先安排這一課 ？ ◆ 通過 “ 重演 ” 科學史上的通電導線使磁針偏轉(zhuǎn)的實驗 ， 認識電可以生磁 。 ◆ 注意資料庫中資料 “ 電和磁見面了 ”包含了多方面的信息 。 ◆“ 通電導線和指南針 ” 活動從小燈泡電路始 ， 過渡到短路電路 ， 再過渡到“ 通電線圈和指南針 ” 活動 。 為什么 ？ 實驗更具有探究性 、 趣味性 ， 同時孕伏了電流大小 、 圈數(shù)多少對磁力的影響的思想 。 ◆延伸到“電流檢測器”。 電磁鐵 ◆ 在整體結(jié)構(gòu)中定位于電生磁的應用上 。 ◆從線圈產(chǎn)生磁性和“磁化”引入，然后展開研究。 電磁鐵的磁力（一） 電磁鐵的磁力（二） ◆ 引領(lǐng)學生經(jīng)歷一個全班合作 、 充分展開 、
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