【總結(jié)】欣賞歌曲一個真實的故事一個剛剛畢業(yè)的女大學生為救一只丹頂鶴獻出了自己年輕而寶貴的生命,你覺得值得嗎?熱愛自然、保護自然,就應該善待動物、保護動物。因為在這個充滿活力的地球上,不僅生活著“我們”,也同時生活著“它們”。第2節(jié)我國的動物資源及保護我國的動物資源
2025-06-20 21:36
【總結(jié)】第17章生物圈中的動物第2節(jié)我國的動物資源及保護1.作為人類的重要食物來源2.為人類工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務3.為人類治療疾病注:有些動物對人類是有害的1、蒼蠅傳播痢疾,蚊子傳播乙型腦炎、瘧疾病。2、帶有狂犬病毒的狗可以傳播狂犬病。3、老鼠能傳播鼠疫。一.動物是人類的朋友(牛、馬、驢可拉車、耕地
2025-06-20 20:25
【總結(jié)】條食物鏈,最長的一條是。,圖中的所有動物可統(tǒng)稱為。,那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先_____后______。5草→鼠→蛇→鷹草消費者增加減少第2節(jié)
2025-06-20 23:13
【總結(jié)】資源及保護1.認識我國的動物資源概況,知道我國常見的珍稀動物。2.通過動物角色扮演等活動,認同動物是人類的朋友,樹立動物資源現(xiàn)狀的憂患意識。學習目標一、動物是人類的朋友1、衣2、食3、住4、行交通工具注:有些動物對人類是有害的1:蒼蠅可以傳播痢疾,蚊子可以傳播乙型腦炎、瘧疾病。2
2025-06-20 20:24
【總結(jié)】第二節(jié)我國的動物資源教學目標:解釋動物多樣性的含義,說出動物多樣性保護的基本措施.體驗對動物尊重的認識,樹立動物多樣性保護意識,參與生物多樣性的保護行動.教學重點:解釋動物多樣性的含義,說出動物多樣性保護的基本措施.教學難點:體驗對動物尊重的認識.課時安排:1課時教學方法:探索
2024-11-18 19:21
【總結(jié)】第2節(jié)我國的植物資源〖教材分析〗本節(jié)課內(nèi)容是第7章第2節(jié),在第1節(jié)“綠色植物在生物圈中的作用”的基礎上具體闡述我國的植物資源情況,使學生了解我國的植被的主要類型、植物資源及植被資源面臨的主要問題,增強環(huán)保意識和責任感,并為將來進一步學習生態(tài)方面的知識提供了科學的思維方法,為下一節(jié)“我國的綠色生態(tài)工程”的學習打下基礎。教學重點
2024-11-19 08:29
【總結(jié)】第二節(jié):我國的植物資源我國的主要植被類型有:?熱帶雨林?常綠闊葉林?針葉林?落葉闊葉林?草原?荒漠熱帶雨林熱帶雨林1、主要分布在南方地區(qū)的云南,臺灣,海南。2、熱帶雨林分布的地區(qū),年降雨量很高,通常高于1800毫米,有些地
2024-12-01 01:31
【總結(jié)】第十七章生物圈中的動物導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練1997年:少于50頭(發(fā)現(xiàn)23頭)1998年:發(fā)現(xiàn)數(shù)量只剩下7頭2022年:7月在長江南京段發(fā)現(xiàn)擱淺死亡的白鰭豚尸體2022年:0頭2022年:長江白鰭豚8月8日正式宣告絕種,一頭也沒有2022年:8月19號,安徽銅陵的一位市民偶然發(fā)現(xiàn)
2025-06-21 03:40
2025-06-21 03:34
【總結(jié)】大熊貓生境:溫帶山區(qū)竹林。習性:大熊貓生性孤僻,常分散獨棲于茂密的竹叢中。善于爬樹,以便逃避敵害、沐浴陽光、嬉戲玩耍、求偶婚配。大熊貓完全依賴竹子為生,竹子周期性開花死亡,對環(huán)境中竹種單一地區(qū)的大熊貓是致命的打擊。野外生活的大熊貓,平均壽命約為15歲,雌性生育期約為5-7年,最多能生育
2025-05-12 05:20
2024-11-18 21:53
【總結(jié)】第17章第2節(jié)我國的動物資源同步練習1、下列動物中,全部屬于我國特有動物的一組是()、大熊貓、揚子鱷、企鵝、扭角羚、中華鱘、大熊貓、丹頂鶴、大熊貓、揚子鱷、丹頂鶴、華南虎、獼猴2、關于我國的野生動物資源的說話中,不正確的是()A、我國脊椎動物種類約占世界動物種類的14%B、我們有許多特產(chǎn)珍稀動物,
2024-12-03 01:04
【總結(jié)】第17章第2節(jié)我國的動物資源同步練習,哪一種不是我國特有的珍稀動物()A、揚子鱷B、黑猩猩C、丹頂鶴D、大熊貓,全部屬于我國特有動物的一組是()、大熊貓、揚子鱷、企鵝、扭角羚、中華鱘、大熊貓、丹頂鶴、大熊貓、揚子鱷、丹頂鶴、華南虎、獼猴
2024-11-30 23:29
【總結(jié)】第4節(jié)動物行為的研究目的:1認識和利用對人有益的動物2控制和防除對有害的動物認識和利用對人有益的動物貓捉老鼠認識和利用對人有益的動物飼養(yǎng)家畜收養(yǎng)“義子”控制和防除對有害的動物滅蚊滅鼠案例1法布爾對昆蟲的研究法布爾簡介:法國人,孩提時
2024-11-06 19:34
【總結(jié)】第十章動物資源保護與利用一個偶然的機會,人類學會了用火,開始用火狩獵,而用火烤的動物蛋白為人類的大腦和身體發(fā)育提供了營養(yǎng)。關于動物利用的態(tài)度問題:?沒有買賣,就沒有殺害!?在日常生活、工作中,被我們利用的動物有哪些??人類對動物的態(tài)度應該是:純粹的保護?適度的利用?可持續(xù)利用??我們對動物資源認識現(xiàn)狀
2025-05-01 22:49