出師表練習(xí)題及答案(編輯修改稿)
2025-08-19 23:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 報(bào)先帝”“忠陛下”的深厚感情。 文章表達(dá)方式以議論為主，兼用敘事、抒情。貫穿全文的思想感情，可概括的六個(gè)字：報(bào)先帝、忠陛下。 文中揭示漢代興衰的句子是：親賢臣……此后漢所以傾頹也。寫出諸葛亮無意于功名的兩句話是：茍全性命……于諸侯陳述作者臨危受命的千古名句是：受任于……危難之間 文中的“臣”是指諸葛亮，“先帝”指劉備，“陛下”指劉禪。 文中的成語有：開張圣聽、妄自菲薄、作奸犯科、三顧茅廬、計(jì)日可待、斟酌損益、親賢遠(yuǎn)佞、引喻失義等。 能反映諸葛亮聰明和智慧的典型事例有：空城計(jì)、七擒孟獲、草船借箭、舌戰(zhàn)群儒、擺八封陣、三氣周瑜等。 七、閱讀理解。 （一）第1段 作者提出不利的客觀條件是什么？目的是什么？ “益州疲弊……此誠危急存忘之秋也”。 目的是使劉禪認(rèn)識(shí)到?jīng)Q定存亡的危急形勢(shì)，希望劉禪思危。 作者提出有利的主觀條件的目的又是什么？目的又是什么？ “侍衛(wèi)之臣……欲報(bào)之于陛下也”。目的是使劉禪認(rèn)識(shí)到客觀形勢(shì)固然堪憂，但希望猶存。 作者為什么要先分析當(dāng)前形勢(shì)？ 使劉禪認(rèn)識(shí)到形勢(shì)危急但希望猶存，進(jìn)而啟發(fā)他采取有利于興復(fù)漢室的政策，為提出建議做準(zhǔn)備。 作者在這段向后主提出了什么建議？ 廣開言路。（開張圣聽） 這段中包含的一個(gè)成語是什么？它的含義是什么？它的后果又是什么？ 成語：妄自菲薄。意思：過分地看輕自己。后果：以塞忠諫之路也。 （二）第2段 這段作者提出了什么建議？ 嚴(yán)明賞罰。 具體做法是什么？ 宜付有司論其刑賞。 （三）第35段 作者出師后的國內(nèi)政事如何安排？推賢了哪些賢臣？目的是什么？ 1）宮中：推薦良實(shí)，志慮忠純的郭攸之、費(fèi)祎、董允等。 2）營中：推薦性行淑均，曉暢軍事的將軍向
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