體育與健康教學計劃(編輯修改稿)
2024-08-19 20:10 本頁面
【文章內容簡介】 有力。（六）在體育課評價中先復習后測評，體能、知識與技能、心態(tài)與參與、情意合作，觀測天氣安排體育知識和實踐課。四、個人學習假期中認真學習了體育與健康課程標準，邊學習教育理論，轉變教育觀念，邊總結自己的教育教學經難驗，進行自我反思，通過學習進一步提升教師理念，開闊自己的視野，積累教學經驗。六、教學內容周次課次學習目標教材內容一1初步了解自己的身體；培養(yǎng)正確的身體姿勢。（了解自己的身體）2能說出所做動作的術語；反應能力。（隊列隊形、小學生廣播操）:數數報團3樂于學習和展示所學的動作；通過學習，培養(yǎng)互幫、互助的情感。（隊列隊形，小學生廣播體操）（發(fā)展快速跑能力）二1初步領會小足球的動作技能和術語；快速跑50米。（發(fā)展跑的練習）2能結合練習，說出動作的術語；發(fā)展學生的動作速度和靈敏速度。（發(fā)展跳躍能力的練習）（單腳交換跳，雙腳連續(xù)跳，15秒、30秒、1分鐘）3培養(yǎng)積極參與體育活動的態(tài)度和行為；體驗滾動和滾翻時的身體感受。（各種滾動與滾翻動作）2.三1關注身體高、體重肺活量測試身高體重活量2坐位體前
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