【總結(jié)】3月12號(hào)練習(xí):氧氣和氧化題班級(jí)姓名一、選擇題1:硫磺在氧氣中燃燒,說明它發(fā)生了化學(xué)變化的依據(jù)是()A.有剌激性氣味氣體產(chǎn)生C.發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰3:下列說法不正確的是()A.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體、固
2024-11-15 19:34
【總結(jié)】《氧氣和氧化》第一課時(shí)說課稿我今天說課的內(nèi)容是浙教版八年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二章第二節(jié)《氧氣和氧化》。一、教材分析本節(jié)課分為氧氣的物理性質(zhì)、氧氣的化學(xué)性質(zhì)和氧化物的概念三部分。二、學(xué)情分析本節(jié)課的內(nèi)容是學(xué)習(xí)物質(zhì)性質(zhì)和結(jié)構(gòu)的起始點(diǎn),也為進(jìn)一步掌握物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)提供了事實(shí)材料。三、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課標(biāo)的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)
2024-12-08 22:03
【總結(jié)】一百份體積的空氣一、空氣的組成(體積分?jǐn)?shù))氧氣(O2)21%氮?dú)猓∟2)78%稀有氣體%二氧化碳%其他氣體雜質(zhì)%一、空氣里有什么?空氣的組成成分二氧化碳氮?dú)庀∮袣怏w其他氣體二、空氣的應(yīng)用
2024-11-10 21:25
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣猜一猜:無影無形摸不著,火焰見它跳得高。呼吸作用它參與,動(dòng)物生長離不了。(打一物質(zhì))探究氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)1、初步了解研究具體物質(zhì)的方法??偨Y(jié)氧氣的物理性質(zhì).
2024-11-24 17:41
【總結(jié)】治病致病氧療氧療的原則是以最小供氧量獲取預(yù)期治療效果。病人不吸氧也能維持適當(dāng)動(dòng)脈氧合時(shí)應(yīng)停氧。測定脈搏血氧飽和度是指導(dǎo)氧療的基礎(chǔ),脈搏血氧飽和度大于或等于
2025-01-17 18:15
【總結(jié)】復(fù)習(xí)空氣、氧氣陶秋艷測量空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖氧氣①煉鋼②宇宙航行等③金屬切割④動(dòng)植物呼吸⑤醫(yī)療急救氮?dú)猗俪瑢?dǎo)實(shí)驗(yàn)車②化工原料③保護(hù)氣④食品充氮作防腐劑稀有氣體①作保護(hù)氣②制多種用途的電光源③光技術(shù)④液氦冷凍機(jī)等ABCDE下圖是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室
2024-10-17 17:58
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣【思考】我們知道氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以跟很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。那么,在實(shí)驗(yàn)中我們用到的這些氧氣是如何得到的呢?O2?一、實(shí)驗(yàn)室制氧氣的反應(yīng)原理:1、分解過氧化氫溶液制取氧氣?不加熱雙氧水時(shí),帶火星的木條是否復(fù)燃?加熱雙氧水時(shí),帶火星的木條是否復(fù)燃
2024-11-09 06:38
【總結(jié)】【思考】集氣瓶里收集的是一瓶氧氣,請(qǐng)大家猜測氧氣的物理性質(zhì)?氧氣一、氧氣的物理性質(zhì)1.色、味、態(tài):2.密度:::101kPa下標(biāo)準(zhǔn)狀況下無色、無味的氣體比空氣密度略大,不易溶于水氣體無色液體淡藍(lán)色固體淡藍(lán)色雪花狀-183℃-
2024-08-24 22:39
【總結(jié)】《氧氣》復(fù)習(xí)課執(zhí)教者:昆侖中學(xué)滕艷群中考命題方向:考查氧氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)室制法、用途,題型通常為選擇題、實(shí)驗(yàn)題,分值約占10分。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解氧氣的物理性質(zhì)、用途。2、理解氧氣的化學(xué)性質(zhì)。3、理解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理,能運(yùn)用簡單裝置和方法制取氧氣。平臺(tái)一小組團(tuán)
2024-07-26 20:50
【總結(jié)】氧氣吸入法呼吸系統(tǒng)的三個(gè)環(huán)節(jié)氧氣吸入法?概念:通過給病人吸入高于空氣中氧濃度的氧氣,來提高病人肺泡內(nèi)的氧分壓,達(dá)到改善組織缺氧為目的的一種治療方法。?目的:用于低氧血癥導(dǎo)致的缺氧改善組織缺氧氧氣吸入法
2025-05-01 04:04
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣一、氧氣的工業(yè)制法:分離液態(tài)空氣法(物理變化)空氣降溫加壓液態(tài)空氣貯在天藍(lán)色鋼瓶中氮?dú)庖簯B(tài)氧蒸發(fā)-196oC~-183oC×107Pa根據(jù)液態(tài)氮與液態(tài)氧的沸點(diǎn)不同。1.分解過氧化氫
2024-11-21 00:35
【總結(jié)】給氧方法鼻導(dǎo)管法鼻套管法鼻塞法面罩法漏斗法氧氣帳法頭罩法氧氣吸入療法-正確吸氧高壓氧療法應(yīng)先調(diào)節(jié)流量再插管根據(jù)病情、年齡、缺氧程度調(diào)節(jié)蘸水潤滑插管長度為鼻尖至耳垂的2/3長裝表核對(duì)解釋清潔鼻腔連接鼻導(dǎo)管調(diào)節(jié)流量潤管插管
【總結(jié)】課題3制取氧氣教學(xué)目標(biāo)和原理。初步了解通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)制取新物質(zhì)的方法。,動(dòng)手制取氧氣。。。重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法及實(shí)驗(yàn)操作
2024-08-10 14:24
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理:氯酸鉀→氯化鉀+氧氣加熱過氧化氫水+氧氣二氧化錳演示視頻氯酸鉀在加熱至熔化后才產(chǎn)生氧氣。如何加快氯酸鉀的反應(yīng)速率?——加入催化劑二氧化錳(液體)(固體)(固體)氯化鉀+氧氣氯酸鉀二氧化錳加熱KC
2024-11-24 13:07
【總結(jié)】分解過氧化氫溶液(H2O2)原理加熱高錳酸鉀(KMnO4)加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳(MnO2)的混合物氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),需要從藥品、反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、收集裝置、操作步驟、檢驗(yàn)方法和驗(yàn)滿方法等方面進(jìn)行考慮。A__________B_________C__________D_
2024-11-30 12:37